高中单元作文范文

【导语】高中单元作文范文,拟人贯穿全篇,赋予自然物以人格温度与生命律动,视觉、嗅觉、听觉多感官交融,秋日潼江立体可感。

高中单元作文范文

作文范文

主题: 自然亲昵、童心观物、季节诗情、人景相融

高中高一上册第一单元的作文

走出门,就与秋风撞了个满怀。风中含着菊花的气息和桂花的香气。啊!秋天的早晨,好清爽!

秋高气爽,天高云淡,在这美好的金秋时节,我和爸爸一起到潼江边游玩。

来到潼江西河段,一幅美好的景象映入我的眼帘。哇噻!河水清澈见底,鱼儿们欢快地在水里游来游去,别有一番风趣。河边的柳树看到了这美丽的景色,也不禁咧开了嘴。柳树姑娘们非常高兴,对着镜子,梳理起自己美丽的秀发,她们的影子倒映在河中,一阵微风吹过,一片片黄叶从柳枝上飘落下来,像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞,漂亮极了。

看到这些美景,我觉得他们都是我的好朋友,我热切在和他们打招呼:你好,清澈的河水!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,可爱的小鱼!你把脑袋伸出河面,是邀请我与你玩耍吗?你好,丑陋的乌龟!你缓缓地爬到一块石头上,吟咏着一首小诗,是邀请我与你一起唱和吗?你好,亲爱的柳树!你跳着一曲曲欢快的舞,是邀请我来给你伴奏吗?喂,淘气的小鸟!你们叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是看到了潼江秋天美丽的景色。

我和我的伙伴们握了手,玩了许久,我一直沉浸在欢乐之中。突然,我瞅了瞅太阳,它快落山了。我告别了我的伙伴,带着一份好心情,同爸爸一起回家了。

精选读者点评

这“丑陋的乌龟”用得真大胆!别人写景都挑好看的夸,你偏把乌龟拉进来还写它“吟诗”,反差感一下就活了,然而悄悄问一句:真觉得它丑?还是故意逗读者一笑?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

适合年级:高一、初二、初三

【成语使用】

秋高气爽、天高云淡、清澈见底、别有一番风趣

【形容词】

清爽、美好、清澈、欢快、美丽、金色、淘气、津津乐道

【好词好句】

1. 走出门,就与秋风撞了个满怀。

2. 柳树姑娘们非常高兴,对着镜子,梳理起自己美丽的秀发。

3. 一片片黄叶从柳枝上飘落下来,像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。

4. 你好,丑陋的乌龟!你缓缓地爬到一块石头上,吟咏着一首小诗,是邀请我与你一起唱和吗?

【修辞手法】

比喻:”一片片黄叶……像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞“,以蝴蝶喻落叶,突出轻盈灵动之美

排比:连续使用多个“你好……”构成问候式排比,增强节奏感与亲和力

【文字校对】

• "丑陋的乌龟"应为"憨态可掬的乌龟"(语境中“丑陋”与后文“吟咏小诗”的诗意形象矛盾,属用词不当)

【写作亮点】

✓ 拟人贯穿全篇,赋予自然物以人格温度与生命律动

✓ 视觉、嗅觉、听觉多感官交融,秋日潼江立体可感

✓ “撞了个满怀”“咧开了嘴”等口语化表达鲜活自然

✓ 结尾收束于“一份好心情”,余味清朗,不落俗套

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