高三总体复习策略

✎作文范文

不做难题，重回教材

最后一年内，考生不要再试图做难题。高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。

在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。

回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。

收集错题，反思错误

在复习备考时要记住做题重在题后反思。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。

反思的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。

规范答题，调整心态

失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。

规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。

研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。

这段时间，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心。同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。

语文：重点关注阅读和写作

复习要参照考纲，明确复习和训练的具体对象。同时还必须研究近三年的高考语文题，找准高考题型的演变轨迹和发展趋向，以增强训练的针对性和时效性。

对语文学科来说，阅读、写作是重点。阅读鉴赏能力的提高需要循序渐进，先阅读一些鉴赏文章，再尝试答题，总结答题思路，做到有观点有分析，这样就可以尽量避免方向性的错误，保证得分率。

作文方面，可广泛阅读各类文章，大量积累写作素材。在中学生的作文中，存在一种较普遍的不良现象：一味追求选材、手法和语言的新、奇、特，而忽略对文章立意的推敲、斟酌和提炼。要舍得在立意上下功夫，也就是说要仔细揣摩、领会出题人的意图，从而确立的立意角度。

应试技巧：作文减少非智力失分

拿到试题后，可先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好头一两个题目，让思维很快进入状态。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明、连贯、得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨。

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  高三总体复习策略 1150字

  主题：科学备考、基础为本、反思提升、规范意识、心理建设、语文素养

  备考策略 回归教材 错题反思 答题规范 心态调整 立意提炼 高三说明文大全 高三议论文大全
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  高三语文作文复习 600字

  主题：立德树人、思维品质、备考策略、语文素养、生命成长

  做人 思维 积累 审题 素材 高三议论文大全 高三复习指导大全 高三备考指南大全
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  高三生物怎么复习学霸教你生物全面复习方法 1200字

  主题：复习策略、学科特点、学习方法、科学思维、知识落实

  系统 严谨 方法 课本 错题 实验 高三说明文大全 高三应用文大全
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  如何高效复习高三历史高三历史复习方法 1000字

  主题：历史复习、能力提升、应试策略、知识整合、学科思维、规范表达

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  高三了历史很差怎么办 必须掌握的高三历史复习方法 600字

  主题：高三复习、历史备考、高考导向、素养提升、教学衔接

  通史框架 知识体系 重点突破 能力覆盖 学科素养 高三说明文大全 高三议论文大全
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  高三全年复习及升学总体规划 2100字

  主题：学业规划、升学指导、心理调适、政策解读、阶段复习、志愿准备

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  高三生物复习的几个误区及应对策略 450字

  主题：科学思维、学科本质、复习效能、教学设计、生命观念、能力培养

  概念理解 遗传物质 有丝分裂 教学策略 规律性 本质特征 高三说明文大全 高三议论文大全
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  高三生物复习方法及思考 850字

  主题：素质教育、高考改革、生物教学、能力培养、学科融合、思维发展

  能力立意 知识网络 图表图解 思维迁移 比较法 生活联系 高三说明文大全 高三议论文大全
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  浅谈高三生物复习方法及策略 200字

  主题：考试认知、学习反思、学科整合、心理调适、能力提升、复习创新

  备考策略 主干知识 模型方法 问题分析 信心树立 知识编码 高三说明文大全 高三议论文大全
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  高三地理怎么复习地理学习方法指导 900字

  主题：学习方法、复习策略、能力培养、高考应对、学科思维

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