
✎作文范文
一、不放弃课本
无论是生物成绩好坏的高三学生,都一定要研究生物课本,你会发现也许一轮复习的时候你还处于生物练习题的轰炸中,但是到了二轮复习的时候班里的同学就都捧着一本生物必修书了。
怎么合理运用生物课本呢?每当你看见一道题的时候,在做完后将四个选项中的关键词都找出来,有的时候只会考一个知识点,不管是否正确,都要翻开书,找到这一页,仔细看看这个知识点,和题目相对照。坚持这个习惯会让你在高三后期的读书中,占到绝对优势。在别的同学熬夜看生物课本时,你能复习你自己薄弱的其他科目。
二、练习册
建议高三学生买一个专门记录知识点的小本子,可以把数理化生的知识点放在一起,不需要特别大的那种。这是为了你查找知识点方便,也是为了方便你被基础重要的知识点。大的练习册建议还是根据学校或是老师的建议购买即可。
三、错题本
下面和大家说说错题本的事情,很多同学都会迷茫到底应不应该做数理化生的错题本,因为本来学习的内容就很多了,可能时间上会应付不来。其实错题本这个东西真的是因人而异的,如果你真的需要,或是时间充裕,不妨整理一下错题本,如果整理了之后没有时间看,或是没有时间整理也是可以的。但是千万不要因为自己的懒惰就放弃错题本,你也可以拿这个时间去做其余的练习题。
1、生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地。它不像数学、物理,掌握一个公式、定理,就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字
不差的答出某概念,比如,问:能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应b细胞亦可),但不可以答“b细胞”,又如,问:少量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现象说明?应答生长素具有两重性,答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点,一个概念,差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
2、要准备一个错题本。时间不够,可以将改正后的答案抄在即时贴上--然后附在卷子上,可以是左上角(总之要醒目),然后定期装订一下卷子就ok了,这样不用抄题,能节省宝贵时间。
再者,改错时写完标准答案,要是能加一两句总结或反思就更好了。不要放过任何错过的题,当时解决的越彻底越好。只有这样考试才不会犯类似错误,才更有资本冲击满分。
3、实验题是较难得满分的题型,它开放性较强,出题很灵活。但也有法可依:
1)认真复习书中的实验,学习常用的方法。
例如:孟德尔的测交试验---演绎推理法,萨顿通过研究蝗虫精子和卵的形成过程提出推论:基因和染色体行为存在明显的平行关系---类比推理法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度的影响(学生探究实验)---控制单一变量法其中最后一种方法常设考点,可见教材实验的重要性。
2)认真阅读题干,区分好“探究”、“证明”探究题比证明题要开放,答题注意:加入相同浓度的、等量的、用生长状态(长势)相同的植株等等缜密术语的使用。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:说明文、应用文
适合年级:高中三年级
【成语使用】
差之毫厘、谬以千里、因人而异、循序渐进
【形容词】
系统的、重要的、明确的、勤奋的、科学的、严谨的、灵活的、缜密的
【好词好句】
1. 高三生物复习是一个系统的工程,整体上循序渐进,每一阶段又有其不同目的。
2. 一个概念,差之毫厘的结果,往往是谬以千里。
3. 这又恰恰体现了理科科目的严谨。
【修辞手法】
比喻:将“错题本”比作“资本”,如“才更有资本冲击满分”,凸显其积累价值
引用:“差之毫厘,谬以千里”
【文字校对】
• "被基础重要的知识点"应为"背基础重要的知识点"
• "赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度的影响(学生探究实验)---控制单一变量法"中破折号使用混乱,应统一为顿号或分号分隔
• "效应b细胞亦可"应为"效应b细胞亦可"(专有名词首字母大写)
• "长势"括号内"(长势)"与前文"生长状态"语义重复,宜删去括号内容或择一使用
【写作亮点】
✓ 结构清晰,采用“总—分”框架,层级分明,逻辑严密
✓ 语言准确,术语规范,体现学科专业性与教学指导性
✓ 善用对比强调重点,如“生物往往会要求你一字不差地答出某概念”与数学、物理作比,突出学科特性
✓ 实例具体,援引孟德尔、萨顿、赫尔希等经典实验,增强说服力与可信度