✎作文范文
难忘的同学作文（1）
时间稍纵即逝，一转眼，小学生涯就要结束了，在这六年生活中，最令我难忘的是我的好朋友——小仪，小仪她学习成绩好，是班干部，而且她大公无私。
记得刚开学那天，老师让班干部来发书，当小仪捧着书来到我的座位想，我想：这么好的朋友，就让我拿本封面的书吧，你应该不会介意的。于是，我就从中间抽了一本，她瞪了我一眼，把我的手推开，按顺序拿了应属于我的那本书。我非常生气，想：你这还算是好朋友吗？连让我拿一本封面较好的书都不肯。看我下课不去找她理论。下课时，我去找她，发现她拿的书是一本有捆扎痕的书，我问她：“你为什么不拿本比较好的书？”小仪说：“身为帮干部，当然要以身作则，而且，俗话说：‘读书破万卷，下笔如有神，’我拿这本书，说不定这学期我的成绩还有进步呢！”听了小仪一番话，我对她的气也全消了。
看，这就是我的好朋友，一个大公无私的好朋友。
初一:虎牙妹
难忘的同学作文（2）
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学时光悄然而逝，而记忆中却留下了许许多多，其中最让我难忘的你一片片树叶记录着光阴，一朵朵鲜花映着笑脸，一张张桌椅刻画着勤奋，一个个老师向我们伸出了大拇指。当我们捧着《毕业证书》的时候，一滴滴激动的眼泪都滴落在那本鲜红的小册子上面。回到家里，换来的不是家长那赞赏的目光，而是他们那严肃的表情。
在毕业之际，我将一张张记录成长的同学录发到了班上同学的手中，发出去的是一张张写着简单字的纸张，收回来的却是满满一张纸的感动，上面写满的全部都是同学们的祝福与不舍，留在母校的，就只剩下那难以忘怀的回忆。
初一:张祥
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
适合年级：小学六年级、初中一年级
【成语使用】
稍纵即逝、光阴似箭、日月如梭
【形容词】
难忘、鲜红、严肃、简单、满满、难以忘怀
【好词好句】
1. 时间稍纵即逝，一转眼，小学生涯就要结束了
2. 一片片树叶记录着光阴，一朵朵鲜花映着笑脸，一张张桌椅刻画着勤奋，一个个老师向我们伸出了大拇指
3. 发出去的是一张张写着简单字的纸张，收回来的却是满满一张纸的感动
4. 留在母校的，就只剩下那难以忘怀的回忆
【修辞手法】
比喻：把同学录比作“一张张写着简单字的纸张”，而承载的情感却成为“满满一张纸的感动”，以轻衬重，凸显情意厚重
引用：“读书破万卷，下笔如有神”
排比：连续使用“一片片……一朵朵……一张张……一个个……”构成画面感强烈的排比句式
【文字校对】
• "帮干部"应为"班干部"
• "捆扎痕"应为"捆扎痕迹"或"捆扎印痕"（语境中宜用更通顺的表达）
• "你一片片树叶"应为"有，一片片树叶"（标点与主语缺失，存在语病）
• "初一:虎牙妹"与"初一:张祥"署名格式不统一，且与内容年级不符，属信息错位
【写作亮点】
✓ 选取发书这一微小事件刻画人物品格，以小见大
✓ 善用具象物象串联情感记忆，如树叶、鲜花、桌椅、证书等形成视觉化抒情链
✓ 对话真实自然，符合儿童心理，增强叙事可信度
✓ 两篇作文形成互补结构，一重人物特写，一重集体群像，拓展了“难忘”的维度
