✎作文范文
有人说：“做作业是一件无味的事，作业就像如来的五指山压得我，连气也不过来，做作业何乐之有?”做作业其实是一件乐事，不信!让我教你吧!
寒假到了，老师的作业也是必不可少的，有人说：“学生是为老师打工，那么老师就是我们的上司，父母就是我们的米饭班主，供我们薪水。我们做学生的，只有工作，再工作!一切都是命!”听了这个人说，本来我也有同感，可是当我做作业时，觉得做作业是一种享受、快乐。什么我说谎!才不是!让我来教你吧!只要用你的想象力，做作业之乐你就能察觉到。
如果你喜欢唱歌，那么请你一般超过一边做作业，你喜欢唱歌是吧!那样!你可能成为歌手，这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业，你就可以练习歌喉和把做作业做完，这样做作业难道你不快乐吗?
如果你喜欢玩游戏，其实做作业也能实现你的望，把做作业当成玩游戏，每当你写完一字或一个字母，就当你玩游戏时打败一个敌人，当你把一样作业写完时，这时的你应该有点轻松的感觉，这时的你不要过于轻松，因为你要进入“下一关”就是做下一样作业，当你把作业写完后，那么你就像玩电脑一样，冲关成功，你已经赢了，这样子做作业你难道不乐吗?
如果你爱绘画就把写作作业的一笔一划，当成你在画画，字体写的越漂亮，你的画就越美。
做作业之乐，其实是心的体会，只要你的心不认为做作业是一件心烦的事，那么你就认为做作业是一种快乐、享受。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文、说明文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
如来的五指山、米饭班主
【形容词】
无味、快乐、轻松、漂亮、心烦、享受
【好词好句】
1. 做作业其实是一件乐事，不信！让我教你吧！
2. 做作业之乐，其实是心的体会。
3. 只要用你的想象力，做作业之乐你就能察觉到。
【修辞手法】
比喻：[“作业就像如来的五指山压得我，连气也喘不过来”，以神话意象夸张表现作业带来的压迫感，生动鲜活]
引用：[“学生是为老师打工……父母就是我们的米饭班主”，化用网络流行语与生活俗语，增强口语化表达张力]
排比：[“当你写完一字或一个字母……当你把一样作业写完时……当你把作业写完后”，以递进式结构模拟游戏闯关节奏，强化代入感]
【文字校对】
• "连气也不过来"应为"连气也喘不过来"
• "望"应为"愿望"
• "请你一般超过一边做作业"语序混乱，应为"请你一边唱歌一边做作业"
• "你可能成为歌手，这样你就把做作业当成写歌词"逻辑牵强，宜调整关联性
【写作亮点】
✓ 视角独特，以“做作业之乐”逆向立意，突破常规思维定式
✓ 语言鲜活灵动，大量运用儿童化、网络化表达，富有时代气息
✓ 构思巧妙，将唱歌、游戏、绘画等兴趣活动与作业自然融合，具象可感
✓ 段落结构清晰，以“如果你喜欢……”引领分层论述，节奏明快