✎作文范文
啊，我的母校
转眼间，时光飞逝，日月如梭，在母校已经要满六年了，看见学校的的一些事物，不禁回忆起学校的带你点点滴滴，它就在我的脑海里浮现。
春天，迎春花开了，淡黄色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂来采蜜。金黄的群来给嫩蕊穿衣，热的蝴蝶来采粉。一些路住事儿滴滴答答的滚下来，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滚来滚去，又惹得小伙伴们喜欢的都不敢触摸。我呢，静静地等着迎春花带来的春天。
夏至，美人蕉也比春天的更加烂漫，就像美人的纤纤玉手修长的，红润的，深黄的花芯，点缀着嫣红的花裙，令人陶醉，我静静的抚摸，生怕打扰到它的休息，孩子稀奇的看着这些令人夺目的，惹的人要去保护，我又看它对我夏天的沐浴。就这样，我和它小心翼翼的度过了校园的夏。
秋天，菊花才偷偷地苏醒过来，放假看见的只是一片狼藉，树叶到处飞落令它感到哀伤，这是环卫阿姨扫走大地的垃圾，孩子们也开开心心地玩起来，令菊花更加茂盛，许多花瓣包裹着自己柔弱的花芯，这样的高贵，只能让人欣赏，不敢触摸。我也看，看他等冬天的憔悴。
冬至，天地如此之冷，小伙伴们不敢出来玩耍，这时，腊梅才伸伸懒腰，它带着涂了胭脂一样的花瓣，粉红的花芯，真是让白雪皑皑的雪机增添几分姿色，小伙伴看了，急忙出来打雪仗，真让人触目惊心，我不敢触摸，它冰清玉洁让人害怕它受伤，我又等待着四季轮回。
四季的校园真是多姿多色，只能让人怀念怀念再怀念，我们就好似蒲公英看似自由却身不由己。
愿我们寻找到好的未来！
初一:杨蕊蔚
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、抒情散文、校园回忆录
适合年级：小学六年级、初中一年级、初中二年级
【成语使用】
日月如梭、多姿多色、冰清玉洁、触目惊心
【形容词】
淡黄色、嫩嫩的、金黄的、嫣红的、柔弱的、粉红的、洁白的、高贵的
【好词好句】
1. 我们就好似蒲公英看似自由却身不由己。
2. 四季的校园真是多姿多色，只能让人怀念怀念再怀念。
3. 它带着涂了胭脂一样的花瓣，粉红的花芯，真是让白雪皑皑的雪机增添几分姿色。
【修辞手法】
比喻：[“我们就好似蒲公英看似自由却身不由己”，以蒲公英喻毕业学子，形象传达成长中的眷恋与无奈]
排比：[“怀念怀念再怀念”构成叠词式节奏性重复，强化情感浓度]
【文字校对】
• "群来"应为"裙来"
• "路住事儿"应为"露珠儿"
• "雪机"应为"雪地"
• "放假看见的只是一片狼藉"语义不清，疑似"放假归来时看见的只是一片狼藉"
【写作亮点】
✓ 以四季为经、花木为纬，构建清晰而富有诗意的校园记忆图谱
✓ 拟人手法贯穿始终，迎春花“带来春天”、美人蕉“休息”、菊花“等冬天的憔悴”，赋予植物以生命温度
✓ 结尾意象凝练，“蒲公英”隐喻自然贴切，余味悠长
✓ 语言富于童趣与少年感，如“不是你推我就是我推你”写露珠滚动，鲜活灵动
