
初一我们的作文 篇1
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:八班的温暖时光
中心思想:初中生活虽忙碌却充满温暖与成长的喜悦。
充实而又乏味、紧张而又轻松、叫苦不迭而又乐在其中,便是我对一年初中生活的评价。
我们早已习惯不管春夏秋冬早上6点多就起床,7.20准时到教室进行“激情早读”,放学后以跑800米的速度冲到食堂“抢饭”,放学后一起相约到操场走走,之后到教室晚自习,回宿舍来这间吃吃饼干,来这间吃吃水果,熄灯后躺在床上,聊着聊那,天天数着今天星期几啦,倒计时的记着还有几天到周末,即使我们只有那折合一天半的假期,还要背着一书包书坐将近两个小时车程赶回家…
但总有一些让我们在无味的生活中值得放松的事情,社团活动时时都那么精彩,老师也会时不时会宣布,什么时候什么时候我们要参加什么活动,什么时候又有比赛了,也是这些活动让我们的生活变得生动。
我们会记得墙上满满的奖状、锦旗,我们在运动会上赢得全校分,在竹坝社会实践中获得教官的高度评价,在义卖活动中筹得善款居全校第一的好成绩,但我们也会记得我们一次两次马虎而丢失的流动红旗,在歌唱比赛中留下的遗憾。
当然我们也会有争执,也会有打闹,但我们总会化解,也许是做完了一套试卷,吃了一顿饭,睡上一觉之后,大家又都是好朋友了。
也总会遇上不好的事情,或是考砸了,或是做错事情了,但在同学一片没有良心的打骂声中,我们也总能站起来,失败带给我们的不是痛苦而是经验。
总而言之,八班集齐了各种能量大神,各种味道,到了班级就像一抹阳光照进心窝,永远那么暖和,八班的小伙伴们,we are together!
简单、舒服、放松——永远的八班。
初一:陈苒
初一我们的作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:捡垃圾
中心思想:真正的善良往往藏在不被理解的外表下。
夜空中,星儿轻轻地走近圆月;深海中,鱼儿轻轻的走近岩礁;我们中,你已轻轻的走进了呢!
你是老师、同学眼中不求上进的坏学生,在学校里你总是被孤立的。而我也是一直以为你是他们所说的坏学生,所以我也不和你说话,甚至跟他们一样用鄙视的眼光看你。可,直到那件事发生后,我才知道我们都错了,你是一个最好、最棒的学生。
夏天的夜晚总是令人讨厌的,我就是因为夏天的`夜晚而睡不着的,那实在是太热了。受不了了的我去了离家不远的闹市。出到外面,繁星都缀满了天空,我的心情都变的好多了。瞧,我好像看到了一个学生在捡垃圾。为什么我肯定是学生呢?因为啊,他穿着我们学校的校服呢!我们学校居然有捡垃圾的学生,真不敢相信。我眨了眨眼睛,再次确认,他是我们学校的。而且,我越看越熟悉,居然是他,我们班的坏学生。我想过去嘲讽你几句,可是你却突然大喊:“小心,快退后。”而且还快速地向我跑来,我还没来得及反应,你已把我推开。刹那间,地上出现了一滩血,我惊呆了。在医院里,我问:“为什么?”你说:“让我走进你们的世界,好不好?”我早已泪流满面,说:“好!”
一个月过去了,你的脚也可以取下石膏了,同学们也已经接纳你了。我也了解到,原来你是没有父母的孩子,只靠奶奶的那点养老费生存。之所以被孤立,只是因为你不懂得怎样表达你想要得到友情的心。不过,现在我要谢谢你,让我明白无论怎样的人都应该值得我们去关注,不该因有些人有缺陷而看低别人。
星儿依偎在圆月的身边,鱼儿藏在岩礁的身后,你已走进我们的世界!
初一我们的作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:永不放弃的爱
中心思想:真正的爱情需要经历考验和坚持才能长久。
我们相识于三年前的夏日,那一次偶然的邂逅让我们的命运交织在一起。种种巧合让我们相信,这感情是注定要走下去的。
坎坷的生活并没有阻挡我们前行的脚步。彼此鼓励、携手并肩,我们面对了一个又一个的困难和挑战。无论身处多么艰难的境地,我们从未放弃过,始终相信爱的力量。
岁月如梭,我们一起经历了太多的喜怒哀乐。回首过去,我们曾经为了梦想拼搏,也曾因为争吵而陷入低谷。但正是这些经历,让我们更加心灵相通,更加懂得欣赏对方的独特之处。
没有伤痕累累的爱情怎么能称得上完美?我们的故事中也有无数次的"分别和重逢。每一次冷漠,每一次道歉,都是我们情感交融的证明。不管曾经有多少伤痛,我们都努力相信,爱是包容,是原谅,是不离不弃。
如今,我们站在幸福的巅峰。我们共同见证了彼此成长的点滴,也一起迎来了生命中最为重要的时刻。或许有人曾说我们的故事注定不会长久,但我们却选择了相信爱,选择了一起永不放弃。这就是我们的故事,一个真实而动人的故事。
初一我们的作文 篇4
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:一碗饭菜的意外洒落
中心思想:人与人之间的心灵距离可以通过真诚的沟通和理解而缩短。
世界上最遥远的距离不是生与死,而是两颗不敢接近的心。
曾几何时,我抱怨自己没有朋友,我不断的埋怨别人都不懂得接近我,埋怨这个世界没有人理解我,由于一味的封闭自己,别人的心总是与我相差是十万八千里,孤独的我总是独立于别人之外。
然而,我错了,直到那天,我才发现,心与心的距离竟可以如此的接近……
那是一个燥热的午后,我抱着热腾腾的饭菜在人群中挤了出来,由于一时的心急,脚下一滑,我重重的跌倒在地,手中的饭菜也都趁机跳了出来,在天空中做了个完美的.360°旋转,最后降落在我身上……我狼狈的从地上爬了起来。此时,我的衣服上也点缀了许多不和谐的音符。更不巧的是,我的仇家正好向我走来,“这次完蛋了!她一定会借机嘲讽我的!”我的心里想道。她看见了我,就急忙向我跑来一改平时的泼辣,用及其柔和的声音对我说:“云,怎么了?”哼!黄鼠狼给鸡拜年!不安好心!你现在应该快要高兴死了吧?她见我迟迟没有回答,就急忙拿出纸巾,帮我擦去了身上的污垢。这家伙到底在耍什么花样?我的心中充满了不解,她轻轻的为我擦去了身上的污垢,嘴里还不住的嘀咕着:“怎么这么不小心……”那一刻,我被深深的打动了!她只是想帮我啊!我却那样想她。
当她帮我擦完后,我红着脸轻轻的说了一声“谢谢”,她顿时顿住了,大大的眼睛里闪着晶莹的泪光,她的脸涨的通红。
“我们和好吧……”我伸出了我的双手,她那双颤抖着的手紧紧地捂住了我。此时,一股暖流涌进了我的心,冲破了我多年以来的坚硬的堡垒,此刻,我们的心就好像紧紧地贴在了一起!
那一刻,我才知道,心与心的距离竟可如此的接近!
从此,我们之间不再有隔阂,我们的心近了。
初一我们的作文 篇5
情感风格:温暖幽默
核心事件:人间升华
中心思想:老师用独特的方式赢得学生的信任和喜爱。
刚刚在办公室“三科齐下”,被骂得痛不欲生的我回到教室,郁闷地趴在桌子上,脑中反复想着刚才发生的事情。突然想到,下节物理课啊!什么痛苦烦恼,瞬间被我抛到九霄之外。
我们对物理老师的信任不是突然构成的,而是他一点一点积累起来的。
初二上学期第一节物理课,我至今还记忆犹新。那时,我们都被其他科任老师骂怕了,上课时同学们都是死气沉沉的,毫无生机。这时,物理老师拿着一堆教科书,腆着微胖的肚子,慢悠悠地走进了大家的视线,接着又自然地说出了开场白:“大家好,我是你们的物理老师,我姓唐,你们可以叫我小唐……”小唐?这个老师这么“平易近人”?小唐马上就揽获了一些喜欢上他课的人,但大部分的人依旧不以为然,哪个科任老师开场白不是这样?到后来都露出了“真面目”。
然而小唐并没有像其他科任老师那样,他每天都笑眯眯地面对着大家。他刚大学毕业,所以他显得跟一个大孩子一样,我们有共同的笑点,共同的语言可以交流。慢慢地,大家都喜爱上了他,喜爱上了物理课。
一次,我们讲到升华,先前已经交过汽化中的蒸发。他便在结束时随口插了一句:“常说人间蒸发,指人突然消失了,也就是人突然汽化了。汽化是液体变到气体,而人是固体,变到气体的过程是升华,如果你想人间蒸发,还得先变成液体哩!所以应该叫人间升华而不是人间蒸发。”他说得很有道理,使大家都不禁捧腹大笑。从此,人间升华便成了小唐的代有名词。
小唐对不交作业的.人也有他自己的做法。有一次,我不小心忘了写作业。小唐看了看没写作业的人,说道:“你们既然不写作业,那就只能老规矩了。”我知道老规矩是什么。即花钱买下昨天没写的作业。说得那么好听,其实也不过就是把我们的钱攒起来,考试后奖励那些进步大的同学或考得较好的同学。唉,我的零花钱又没了,谁叫我不写作业呢?
想到这时,小唐已经慢悠悠地走了进来,若无其人地说:“来翻开我们可爱的物理书,第……”
初一我们的作文 篇6
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:桃树守护校园
中心思想:校园的美丽景色不仅带来欢乐,更激发了对祖国的热爱
座落在高笋塘附近,它虽然不是拥有古迹之称的地方,但它是那么美丽、迷人。我爱我的校园!
新学期来到了,同学们沐浴着阳光,意气风发地走进校园里。进门后,第一眼就看见了两旁的绿化带,一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了,又似一把把绿绒大伞。走上几级石阶,石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放,可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨,还是日晒虫叮,桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。
再爬上几级石阶,一眼望去,是我们宽阔、美丽的操场,操场是红绿相间的,操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时,操场上人声鼎沸,同学们有的在打篮球;有的在练习跑步;还有的在打羽毛球呢!站在操场的中间,往北望去,是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的,四周有银色的栏杆,听老师说,旗杆高13米,象征着祖国的13亿人民。每到星期一,我们排着整齐的队伍,到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆,我的心里无比的激动,觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人,苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。淡红色的砖,深绿色的窗户,使逸夫楼焕然一新。大楼高九层,高出地面六层,下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊!逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花,菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去,就像一片五彩斑斓的云霞,真是美不胜收啊!走到近处,菊花散发出淡淡的清香,同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得快要裂开似的;有的已经全展开了,露出嫩黄色的花芯;还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美,那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象,永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花,浅黄色的花儿朝下长着,看起来真像一个害羞的小姑娘,还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过,小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然,一股清香扑鼻而来,我寻着香气,来到一棵桂花树下,仿佛整个心身都溶化进清香当中了,被完全陶醉了,在蓝天的衬托下,桂花朵朵娇艳,格外美丽!
清晨,顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了,慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里,给土壤以滋润。
啊!我爱我的校园,更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识,也带来了无限的欢乐!
初一我们的作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:教室欢呼
中心思想:老师用独特方法激发学生兴趣,让班级变得更好。
我们班上的语文老师,那便是叶老师。分班后,语文老师的重任也就落在叶老师的身上了。
从亲近自然的话题讨论,就来到亲自感受的情况下;从栾树的,竟来到触碰栾树。这一切都是叶老师的做为。因而大伙儿爱上了语文课,由于语文课上有一个独特的教师,常常想到新创意的教师。她喜爱聆听学生们的建议。有一次,叶老师说:礼拜天回家写一篇,不写礼拜天工作好么?一个教师对学员用这个词,汲取大伙儿的提议。两字无需我头脑记,叶老师常见这个词,听取意见大伙儿的是是否,并作出恰当的挑选。我们的教室隔三差五传出一声耶!这倒还算不得什么,她常常教大家课余的诵读,可全年度级要求的诗词,大家却還是有目共睹。叶老师隔三差五要说:我们班的高效率很高。某某某,你发展非常大。这些,并且这种鼓励的话广泛讲的是相对而言学习培训不大好的同学们。
她的笑容
她很漂亮,可有一个缺陷,不太爱笑,爱皱眉。哎!说起来,说起来。这皱眉里还有我的贡献呢!可一笑起来,便光芒万丈,确实很漂亮。我爱看她的笑,因此 双眼总瞟向叶老师,看一下有木有笑容。皱起來的模样一点儿也不好看。呵呵呵,好,这写的非常好。
她应对大家的理智
我们班持续好几个星期都没拿到修养班集体了,路面脏,餐桌乱。总而言之,这种事情令人看过就烦心。很有可能大家以对自身失去自信心。在这类状况下,叶老师冲锋在前,一把揽上全部义务,一件事班开展教育方法。她的一句话要我印象深刻,他说:不是我声誉上的班主任,只是实际上的班主任。这句话并不是随便讲的`,接下去的几日里,叶老师已在大家的心里塑造了新一任班主任的头衔。大家的面貌一下子就提升 了许多许多。
这就是我们班的叶老师,对比沒有一个班会不嫉妒咱班的吧!看见大家一点一点的长大了,叶老师的内心一定很开心,很高兴吧!可大家却不愿看见叶老师一点一点的忧烦
初一我们的作文 篇8
情感风格:轻松幽默、生动活泼
核心事件:龚教官叫“一二一”时说成“鸭哦鸭”
中心思想:通过描写幽默的教官和有趣的军训经历,表达对军旅生活中快乐与成长的感悟。
转眼间,漫长的暑假到来了,我们也开始了盼望已久的军事夏令营活动。这次夏令营的活动地点是南昌陆军学院。
军训开始前,我们在陆军学院等教官,终于等到了我们女生的教官。教官自我介绍了一下:“我姓龚,名小平,是教官中的班长,这五天我就是你们的教官。”
他话音刚落,我们就唧唧喳喳地讲话,边讲话边捂着嘴笑。教官不知道我们说什么,好奇地问:“你们在讲什么呢?”我们异口同声大声嚷:“母教官好!”教官笑起来,“为什么是‘母’?”“因为公(龚)的反义词就是母!”这下可惹得教官哈哈大笑!
更好玩儿的就是军训时龚教官叫“一二一”的时候会叫成“鸭哦鸭”,这不是把我们当鸭子赶吗!还有本来是“一二三四五”,却被他叫成“一两三四五”,真是让人笑掉大牙!
龚教官是个很幽默的人,经常讲笑话给我们听。有一次,军训休息的时候,教官问我们一个脑筋急转弯,“你们穿了‘毛裤’吗?”“这么热的天穿什么毛裤!”“连毛裤都不穿,我说的‘毛裤’是指腿上的汗毛!”“哈哈哈……”我们的笑声震耳欲聋,真是太有趣了,回家一定要问爸爸妈妈!
还有一次,也是军训休息的时候,我们都要求“母”教官讲他以前的故事。原来他
是浙江人,有一年夏天,他们那些教官在海边玩,队长告诉他们海水是咸的`,可他们不知道海水到底有多咸,于是就捧着海水喝,然后边喝边吐……还没说完,有一个同学就插嘴道:“怪不得教官脑子浸水啦!”
对了,还没介绍我们的教官呢,他长着一个瓜子脸,粗粗的眉毛却夹着一个蚕豆大的小眼睛,高高的鼻梁下是一个厚厚的嘴唇。
喜欢这位“母”教官吗?
初一我们的作文 篇9
情感风格:温暖细腻、平实自然
核心事件:采摘节
中心思想:通过描写学校建筑和活动,展现校园生活的丰富与美好
我们的学校——潍坊新华中学。位于新华甲巷与民生街交叉口的东南角。新华中学在潍坊众多学校中也是相当有地位的。
学校大门朝西开,站在大门口向校内望去,正对着的便是我校的主席台和操场。教学楼的后面是学生的车棚,两座教学楼中间的.空地是一块宽敞的水泥甬道,甬道的南北两侧各种着树。布局极为周密、严谨。
北教学楼现为初三,初三两个年级以及校长办公室,初三占一、二、三层,初二占四、五两层且二楼主要为校长办公室。北教学楼可以说是学校最为主要的教学楼,一楼大厅两边的玻璃橱窗内一层层摆放着学校各种荣誉证书,荣誉称号和奖杯。并且在北教学楼还有物理实验室,化学实验室和生物实验室,实验室由专人管理,并定期带领学生到实验室内进行试验。四楼、五楼有三间微机室,这些都是南教学楼所不具备的。
北教学楼的前面有柿子树,而每年到柿子成熟时,学校便组织一次采摘节,有没班的两个学生前去采摘,这里也就留下了许多老师和学生的汗水与快乐。楼前还围着一片石榴,而石榴的色彩也使我们的教学楼更为亮丽。教学楼北侧是车棚,每天都会有许许多多辆车子整齐地停放在这里,每班都有一块停车的区域,这里是初二学生的停车区。车棚北边用小竹林和栏杆与外面马路和行人隔开。教学楼的东侧有一排石凳和一个热水房,每当下课或放学,便会看到有些同学坐在石桌旁的石凳上聊天,嬉闹。南教学楼是初一的学生。南一楼是我校的卫生室,总务处,还有一个大的会议室,南二楼除了几个初一的班级之外,还有我校的教导处以及德育处,三楼有一个极大的初一教学处,初一的任课老师大部分在此办公室工作,初一教学处上面的四楼上是新华学堂,南楼的会议室及新华学堂都是我校演讲、比赛、教研的主要场所。
操场横跨新华中学的南北两侧,是学生、老师运动休闲和学校集会的主要场所、课间操、每周的升旗都在此进行,且每年都会举办运动会,操场边的看台便是观看运动员驰骋赛场的地点。
这就是我们的学校——新华中学。
初一我们的作文 篇10
情感风格:感慨深沉、语言质朴
核心事件:节约用电
中心思想:珍惜当下,把握青春花季,学会独立承担。
文章摘要:你们觉得我这个同学可爱吗!爸爸看到我如此节约用电,也不甘落后。那里房屋周围都是花草树木,远眺可见高山,近观全是农田。老师先简要的介绍了辩手们的姓名,然后就宣布:“五年级六班辩论开始;还有,以前用的是煤油灯,亮度不大,但现在已经发明了电灯,对我们的生活有很大的改善,小孩读书也更方便了。
读书后,开始慢慢的懂得体谅别人,珍惜别人的劳动成果,不会再在妈妈的怀中睡了,想试着一个的人睡。
现在,我们长大了,是青少年了,不是儿童了,不会再让父母为我们打点好一切,不会再衣来伸手饭来张口,什么事情都想自己一个人去完成,独立承担一切。
虽然青少年是比儿童大一届,但是我们都还是孩子,至少,在父母眼中我们永远是个孩子,我常常在想,长大了真的好吗?呵呵,长大了就永远离开了妈妈的怀抱,告别了童年的纯真。
过去,不会再回来了,有些人常说‘今天过去了没关系,不是还有明天吗,不是还有那么长的日子吗;浪费一两天没关系的’永远都是今天没如果这样,那我们该浪费多少个春天啊。
是青少年就该懂得失去了,就不会再回来,永远不会,现在正是我们的青春花季,正是我们该学习的"好时期,等待我们的不是过去而是未来。
抓住机遇,把握现在。
等待我们的是未来。
初一我们的作文 篇11
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:守护
中心思想:真正的爱是默默守护不求回报
又遇见你了,果然,你对我而言很重要,我永远爱你一个人!
——题记
我的朋友告诉我,她爱上一个男生,但这个男生却不爱她,她很伤心,她告诉我:她是3班,他是5班,她一直深爱着他,而那个男生却不知道。那个男生很霸道,脸上时而开心,时而伤心,时而暴怒;那个女生很野蛮,每次他经过时,脸上总是一副温柔,幸福的样子。她说过,他是一个可以让她陷入爱情中的男生。他总是将她无视,如同陌生人一样对待,她心像是被割了几刀一样,痛!!
她想对他说:我爱你,我们在一起吧!她一直都想说,但自己却不敢说,怕再会伤了自己的心,和他的疏远,他让自己喜欢的女生送来一张纸,上面写着:我不喜欢你,我喜欢的是我班的一个女生,你还是放弃我吧,否则受伤害的还是你自己。一句话,把她打入了深谷,她哭了,第一次为了一个男生而哭,她的朋友叫她回信,她不敢,她的朋友帮她回了。她说:无论什么事,她都会永远站在他那边,永远支持他;而且她不会再去烦他,她说她会默默的去守护他的爱情,让他的脸上流淌出幸福,开心的样子。她喜欢看他的笑,喜欢他打球的样子,喜欢他睡觉的样子,喜欢他跑步的样子。她还说:她不会恨他,也不会怪他,更不会忘记他,因为这个男生是她爱的男生,她不会忘记!那个男生也在q上和她说:我不爱你,我喜欢的是我班的一个女生,我们可以做朋友,但不可以做男女朋友;我知道我喜欢的女生不喜欢我,但我会永远的去爱她!她也对他说:我知道你不喜欢我,我们可以做好朋友的,我会默默的守护你的爱情,不会去破坏你们的爱情,我也会永远的爱你,爱你一世,永远不变的心哦!loveyou!
我听完之后,我浅浅的笑了一下,很平静的说:“如果我是那个女生,我不会和他表白,我反而要把这段爱情永远的埋在心里,当做自己最美好的爱情,永远都是!”
我会告诉她:“既然你爱他,那就不要放手,永远的在背后守护他,做他一个人的守护天使,让他永远的开心,他不开心时,尽自己的力量去安慰他。这样不是更好吗?”
我们的爱情,由我们自己去守护!
还有,我喜欢的男生,我也会永远爱你,爱你到天涯海角永远不会放弃。我会让你记住,在你的生活中,还会有一个很爱你的女生曾经出现过!loveyou!
初一:莫雪瑶
初一我们的作文 篇12
情感风格:坚定信念、积极向上
核心事件:自己的未来
中心思想:自己的未来自己做主
许多人都有许多各种各样的未来,而自己的未来有谁能够知道呢?
我自己现在如果不努力,也不会有一个美好的未来,而我现在,就在努力!给自己定一个目标,然后去超越他,这是许多人制定的方案,可是能够实现这个方案的人,又有几个呢?就算超过,就会再定下一个目标,再超越,一直这样反复下去,直到第一,你的目标,还有谁?而现在如此执着于学习,还不如想着自己的未来,和学习一起奋斗呢?
他人的未来,可以有很多,可以是当一个自由者,是一个教师,是一个经理,是一个总理……可是你却是想着别人的未来怎么怎么样,为何不想着自己的未来呢?是不敢说,还是不敢想。
而我就敢想,我的未来,可能是一个旅行者,走到世界各地方去游玩,不管走到哪里,路上的行人都会有些惊讶的看着我说听不懂的"话语:“看,那是个中国人唉!”我最想去的地方就是美国,因为在美国,有许多令人惊讶的地方,比如说“好莱坞”,那里有着许多的电影明星;比如说“纽约时代广场”,那里可谓是世界上的十字路口,有着许多各国的人去那里游玩,比如说“星光大道”,那里有许多电影明星的简历。
我还可能是一名教师,去给那些渴望获得知识的人群,孩子去传授给他们知识。我还可能是一个普通的居民,去过着普通居民该有的生活。
我还可能是很多很多……
一提到未来,有的学生就会说什么长大之后去当领导,先查哪哪个学校什么的。我可以告诉他,未来不是开玩笑。
未来是什么?未来是我们值得去思考的东西,也许你的未来可以垂流千古名册,也许反之。总之,自己的未来自己做主,只要有一个美好的开始,就会有一个完美的结局。开头问的答案——就是这个。自己的未来,自己做主!让自己的未来大放光芒吧!