✎作文范文
基础的初中一年级奥数应用题（1）
1、快车和慢车同时从甲乙两地相对开出，快车每小时行33千米，相遇是已行了全程的七分之四，已知慢车行完全程需要8小时，求甲乙两地的路程。
2、小华从甲地到乙地,3分之1骑车,3分之2乘车;从乙地返回甲地,5分之3骑车,5分之2乘车,结果慢了半小时.已知,骑车每小时12千米,乘车每小时30千米,问:甲乙两地相距多少千米?
3、甲乙两车分别从a、b两站同时出发，相向而行，第一次相遇时在距a站28千米处，相遇后两车继续前进，各自到达b、a两站后，立即沿原路返回，第二次相遇距a站60千米处。a、b两站间的路程是多少千米？
4、小张与小王早上8时分别从甲、乙两地同时相向出发，到10时两人相距112.5千米；继续行进到下午1时，两车相距还是112.5千米。问两地相距多少千米？
5、甲每分钟走80米，乙每分钟走60米。两人分别从a、b两地同时出发，在途中相遇后继续前进，先后分别到b、a两地后即刻沿原路返回，甲乙二人又再次相遇。如果ab两地相距420米，那么两次相遇地点之间相距多少米？
基础的初中一年级奥数应用题（2）
一个快钟每时比标准时间快1分，一个慢钟每时比标准时间慢2分.若将两个钟同时调到标准时间，结果在24时内，快钟显示9点整时，慢钟恰好显示8点整.此时的标准时间是多少?何时将两个钟同时调准的?
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：数学应用题、奥数训练题
适合年级：初中一年级、初中二年级
【成语使用】
【形容词】
【好词好句】
1、快车和慢车同时从甲乙两地相对开出，快车每小时行33千米，相遇是已行了全程的七分之四
2、小张与小王早上8时分别从甲、乙两地同时相向出发，到10时两人相距112.5千米；继续行进到下午1时，两车相距还是112.5千米
3、一个快钟每时比标准时间快1分，一个慢钟每时比标准时间慢2分
【修辞手法】
比喻：
引用：
排比：
【文字校对】
• "相遇是已行了全程的七分之四"应为"相遇时已行了全程的七分之四"
• "两车相距还是112.5千米"应为"两人相距还是112.5千米"
• "在24时内"应为"在24小时内"
【写作亮点】
✓ 题目编排由浅入深，逻辑层次清晰
✓ 数量关系明确，条件设置典型且具代表性
✓ 多角度覆盖行程问题核心模型：相遇、往返、追及、钟表误差
✓ 语言简洁规范，符合数学应用题表述要求
