✎作文范文
小时候，因为家里穷，差点就上不了学，学费还是妈妈走家串户借来的。在妈妈的帮助下，上学的事才算有了着落，可是，随之而来的是书包的问题，就连学费都是借来的，哪里还有钱买书包？一家人坐下商量了许多……，一旁沉默不语的爷爷突然说话：“不行的话，就拿我的蓝外套剪裁给你做书包”，不行，那是你一件完好的衣服”。奶奶忙说“那你说怎么办？”爷爷焦急地说。“那里还有一点往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的妈妈说着。“好，我那里也有一点”。看来呀，我的小孙子可以读书了，就这样，我的“花书包”在家人帮助下“产生”出来了。
背着“花书包”高兴地向学校奔去，随之而来的却是一股股酸味，因为别人的书包都是新的且有模有样，心里于是产生了撕烂书包的念头，一会儿，“花书包”在我的“侵害”下变得惨不忍睹。
回到家中，奶奶问我怎么了，我哭了，低着头，不敢抬头，生怕奶奶会看穿我的“阴谋”。“你抬起头来，告诉奶奶发生了什么事？”奶奶和蔼地说。“我的书包坏了。”“是谁弄坏的”？在屋内听见说话的爷爷大声说道，他大步走来，板青着脸，两眼发红。“你干什么，吓着孩子了，你告诉奶奶是怎么一回事”？我知道，这事到了这地步，再也瞒不住他们了，我就把事情的缘由告诉了奶奶，爷爷听了火冒三丈，奶奶说：“你不要告诉你妈，要是让她知道，她不打你才怪，奶奶来帮你重新做了一个”。奶奶虽然这样说，从她眼里可以看得出，她非常伤心。
晚上，我睡了，奶奶屋里的灯却还依然亮着。
第二天早晨，我起来看见床头放着一个装有新书的书包，是蓝色的，是爷爷的蓝背心……。
想到这儿，我的眼眶又湿润了，看着墙上的书包，抹去脸上的泪，我发誓要发奋读书，不让奶奶再伤心一次。
总评：文章紧扣“珍贵”二字，抒写自己对书包的深情。“书包”虽然简朴，却凝聚着浓浓的亲情，也折射出家庭生活的艰辛，也交代了作者之所以珍爱的原因。面对家人的至爱，激发了作者发誓发奋图强的心灵之声，结尾简洁有力激荡人心。
贵州省贵定县沿山中学初二：甘荣潭
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
走家串户、火冒三丈、惨不忍睹
【形容词】
美丽的、简朴的、和蔼的、焦急的、崭新的
【好词好句】
1. 看着这美丽的书包，我的回忆如同泪水一起涌了出来。
2. 我的“花书包”在家人帮助下“产生”出来了。
3. 晚上，我睡了，奶奶屋里的灯却还依然亮着。
4. 想到这儿，我的眼眶又湿润了，看着墙上的书包，抹去脸上的泪，我发誓要发奋读书，不让奶奶再伤心一次。
【修辞手法】
比喻：["回忆如同泪水一起涌了出来"，以泪水喻回忆之汹涌，强化情感浓度]
【文字校对】
• "板青着脸"应为"绷青着脸"
• "往日省下的布"宜为"往年省下的布"
• "有模有样"用于形容书包略显不妥，建议改为"像模像样"
【写作亮点】
✓ 以“书包”为线索贯穿全篇，物小情深，结构紧凑
✓ 细节真实动人，如“灯还依然亮着”“蓝背心改书包”，极具画面感与温度
✓ 人物语言鲜活自然，爷爷的急、奶奶的柔、孩子的怯，跃然纸上
✓ 结尾由物及志，情感升华不着痕迹，余味绵长
