初三感恩母校作文

【导语】初三感恩母校作文,语言富于节奏感,长短句交错,诵读如歌,意象选取精准,“状元石”“院士道”“新漆的篮球场”具象而深情。

初三感恩母校作文

作文范文

主题: 感恩、眷恋、坚守、蜕变、青春、遇见

书上说“刚好遇见你”,此时用此词再好不过了吧。三年前,轻轻地我来了,不带来一片云彩;而今三年过,悄悄地我走了,拾走万千感慨。

说没感情是假的,三年呐!失望过,无奈过,惜别过。初来时的不愿,离别时的不舍,都化作眷恋。

好与不好,都是经历。嗯,“二中”其实也是个很美的名词嘛!纵使嫌弃过,白眼过,拥抱过,仍待追忆。一个能让人蓦然回首、初心依旧的地方,纵不比他乡锦绣,亦有别样青釉。

网上有句话:你陪我长大,我伴你变老。暖心而不失真挚。殊不知三年悄然而过。仅三年,就三年,才三年。也曾风雨交加,也曾虹落天边,也曾满目萧然,也曾感念万分,也曾也曾……

时间一样,都是365×3天,都是365×24×3时,都是365×24×60×3分,但总有人执着往事,总有人憧憬未来:总有人坚持到底,总有人中途放弃。想当年,金戈铁马,怀揣希望,众志成城,实乃大观。

徐悲鸿说:别人看我是荒谬,我看自己是绝伦。很适合每一个人,更适合每一个努力的人。有梦想就值得被尊敬。

或许你会忍着不甘的心情异样的眼光来此,又或许你会怀着欣悦的心情骄傲的眼神来此。请记住,前者勿弃后者勿躁。不要让一时的失败阻挡你成为英雄的可能!三年!这里!一切皆有可能。收获师友,收获知识,收获体验,成败,感动,一切尽在不言中。

高中三年,很快,快到不知毕业,不忍离别。、

别了,可爱的状元石;别了,不尽的院士道;别了,新漆的篮球场;二中不大,宽窄为家。家虽不大,温馨不少。能有满脑子书籍定理的时候,能有满屋子欢喜雀跃的时候,能有很多很多……

“纸短情长,诉不完当时年少,我的故事都是关于你呀!”这,也许,可能就是对这三年的完美写照吧。

春风化雨,化作情诗,留下印记,刻在心底。

感恩有你,感谢相遇。

精选读者点评

“纸短情长,诉不完当时年少”这句收得真巧!后文没再抄歌词,却把整篇的情绪都托住了。你写“二中不大,宽窄为家”,比堆十个形容词都有分量。再读一遍最后一段,小声念出来,是不是自己都起鸡皮疙瘩吧!

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、毕业感言、校园怀旧

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

风雨交加、蓦然回首、众志成城、纸短情长、春风化雨

【形容词】

可爱的、不尽的、新漆的、宽窄的、温馨的、青釉的、绝伦的、雀跃的

【好词好句】

1. “三年前,轻轻地我来了,不带来一片云彩;而今三年过,悄悄地我走了,拾走万千感慨。”

2. “二中不大,宽窄为家。家虽不大,温馨不少。”

3. “纸短情长,诉不完当时年少,我的故事都是关于你呀!”

4. “春风化雨,化作情诗,留下印记,刻在心底。”

【修辞手法】

比喻:“二中不大,宽窄为家”,以“宽窄”喻校园格局,赋予空间以温度与归属感

引用:“别人看我是荒谬,我看自己是绝伦”“你陪我长大,我伴你变老”

排比:“也曾风雨交加,也曾虹落天边,也曾满目萧然,也曾感念万分”“收获师友,收获知识,收获体验”

【文字校对】

• “高中三年,很快,快到不知毕业,不忍离别。、”应为“高中三年,很快,快到不知毕业,不忍离别。”

【写作亮点】

✓ 语言富于节奏感,长短句交错,诵读如歌

✓ 意象选取精准,“状元石”“院士道”“新漆的篮球场”具象而深情

✓ 时空张力饱满,以“三年”为轴心反复咏叹,强化情感浓度

✓ 文白相融自然,“青釉”“虹落天边”等词凝练而有余韵

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