初三学生再见了母校作文

【导语】初三学生关于再见了母校作文,情感真挚饱满,以“再见了”反复咏叹,形成回环往复的抒情节奏,时空线索清晰,由当下景致切入,经师生情、同窗谊,再至成长体悟,层层递进。

初三学生再见了母校作文

作文范文

主题: 感恩、告别、成长、热爱、奋斗、铭记

天空依旧是那样湛蓝,云朵依然是那样洁白,和煦的阳光照射在脸上,这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心,仿佛被什么揪住了,变得惆怅万分。因为在不久之后,我们将告别这熟悉的校园,告别可亲可敬的老师,告别朝夕相处的同学。此时此刻,纵然有千言万语、良词妙句,也无法表再见了,母校!

再见了,老师!是您,教给了我们丰富的知识;是您,教给了我们生存的本领;是您,教给了我们做人的道理。您让我们,从书中领悟到了快乐,从玩耍中明白了道理。上课时,您那慷慨激昂的讲解,带领着我们,在知识的海洋里尽情遨游;下课时,您那平易近人的话语,指引着我们,在人生的征途上奋力拼搏。再见了,同学们!我们从各个角落聚集到一起,像无数条小溪不约而同的流进江河。我们有缘结识,有缘走到一起,有缘共同不努力,共同奋斗。

从陌路到相识,从相识到相知,从相知到分离,这是一个多么艰难而又幸福的经历啊!每一次成功,都有你们,真心实意的祝贺;每一次失败,都有你们,雪中送炭的鼓励。回首往事,心灵的时间在逆转。小时侯,人生百味,我只知甜,骄傲任性,衣来伸手,然而,生活中并不是只有甜。上学后,我明白了这一点,从而谦虚为人,学会面对挫折与困难。在母校的生活中,我渐渐的明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般的伟大,但应该奋斗终生;一个人,可以没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。达我那深深的眷恋之情。 是母校给予了我学习的天地,是母校给予了我种种荣誉,是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!

我马上就要告别老师、告别同学,离开母校的怀抱,我一定会以异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号,在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!再见了,母校!

精选读者点评

“云朵依然是那样洁白”,这句真干净!后文却堆了太多“是您……是您……”,喘平心而论气来。试试把三个“是您”拆成三件小事?比如粉笔灰沾在袖口上、你答错时她没皱眉反而笑着重讲……细节一落,人就活了。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、毕业感言、记叙抒情文

适合年级:六年级、初三、高三年级

【成语使用】

良词妙句、雪中送炭、衣来伸手、不约而同、平易近人、慷慨激昂

【形容词】

湛蓝、洁白、和煦、轻松、惆怅、熟悉、可亲、可敬

【好词好句】

1. 天空依旧是那样湛蓝,云朵依然是那样洁白,和煦的阳光照射在脸上,这是多么温暖。

2. 我们从各个角落聚集到一起,像无数条小溪不约而同的流进江河。

3. 从陌路到相识,从相识到相知,从相知到分离,这是一个多么艰难而又幸福的经历啊!

4. 一个人,可以没历史丰碑般的伟大,但应该奋斗终生;一个人,可以没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。

【修辞手法】

比喻:[“我们从各个角落聚集到一起,像无数条小溪不约而同的流进江河”,以小溪汇入江河喻同学相聚,形象展现集体融合的自然与必然]

引用:[无直接诗句或名言引用]

排比:[“是您,教给了我们丰富的知识;是您,教给了我们生存的本领;是您,教给了我们做人的道理”,三组结构一致的句式强化师恩厚重]

【文字校对】

• "达我那深深的眷恋之情"应为"表达我那深深的眷恋之情"

• "以异的成绩"应为"以优异的成绩"

• "共同不努力"应为"共同不懈努力"

【写作亮点】

✓ 情感真挚饱满,以“再见了”反复咏叹,形成回环往复的抒情节奏

✓ 时空线索清晰,由当下景致切入,经师生情、同窗谊,再至成长体悟,层层递进

✓ 句式富于变化,长短句交错,设问、排比、比喻自然穿插,语言富有韵律感

✓ 哲思自然融入,将校园生活升华为对人生价值、生活态度的朴素认知

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