✎作文范文
主题：
师生信任、课堂自主、责任意识、日常感动
上午的那节语文课，语文老师没有来给我们上课，当时我的心里充满了疑惑：老师为什么会不给我们上课呢？她是那么敬业的一个人，如果没有什么重要的事，他绝对不会不来给我们上课的呀！正当我想的入神的时候，语文课代表的一声别说话了！打断了我的思绪，使我的思绪重新回到了课堂当中来。
语文老师今天没来，我给你们上课！语文课代表说，接着我们开始读起来课文，当我们把课文读完以后，语文老师还没有来，语文课代表又让我们每个小组的组长出了两道题然后让大组长给我们判了这些学习步骤和老师在是完全一样，甚至要更好，时间一点一滴的过去了。转眼间就到了下课的时间，可是老师还是没有来，老师什么时候能来呢？
精选读者点评
把“老师没来”这个寻常事写出了悬念感！“她是那么敬业的一个人”这句极其真，像孩子心里悄悄竖起的大拇指。略显“他绝对不会不来”里“他”该改成“她”啦～
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、课堂实录
适合年级：小学四年级、小学五年级、小学六年级
【形容词】
疑惑、敬业、重要、入神、完全、更好
【好词好句】
1. 当时我的心里充满了疑惑：老师为什么会不给我们上课呢？
2. 她是那么敬业的一个人，如果没有什么重要的事，他绝对不会不来给我们上课的呀！
3. 时间一点一滴的过去了。
【修辞手法】
【文字校对】
• "他"应为"她"
• "语文课代表的一声别说话了！"应为"语文课代表的一声‘别说话了！’"
• "老师在是完全一样"应为"老师在时是完全一样"
【写作亮点】
✓ 以真实课堂场景切入，富有生活气息
✓ 心理描写自然细腻，如“心里充满了疑惑”“思绪重新回到了课堂当中来”
✓ 叙事节奏清晰，按时间顺序推进，层次分明
✓ 细节真实可信，如“每个小组的组长出了两道题”“大组长给我们判了”
