蒲公英

【导语】初二状物作文:蒲公英,以儿童视角切入自然观察,童言稚语与哲思并存,形成独特张力,蒲公英意象贯穿始终,由实入虚,完成从物象到心象的自然升腾。

蒲公英

作文范文

主题: 成长、希望、随遇而安、生命韧性、自然哲思、童年记忆

上个星期六的下午,好容易从题海中挣扎出,从书山中摆脱出,走出学习,走出房间,于是乎,带着弟弟妹妹们来到田野,走进大自然,真的,好久都没好好感受一下大自然了,今天,难得百忙中的一点空闲。走在田间的小路上,望着一望无际苍苍田野,一直延续到天边,刹时让人有一种视野开阔,心旷神怡的明朗之感,但也不觉使人感到一种苍凉,现已深秋,万物恐怕都已调零了吧?

“姐姐,我要这个,”六岁的妹妹指着脚下,仰头望着我,我低下头,仔细一看,是一株蒲公英,一株顶着白色轻逸的帽子的蒲公英。令我惊讶的是,它的身边竟然有一朵黄色的蒲公英花,这几乎是茫茫苍野里鲜艳的色彩了,我沉默了,顿了顿,我弯下身子轻轻摘了那株蒲公英,递给妹妹,并问道:“它像什么呢?”“棒棒糖!”妹妹咧开嘴笑了,“不,像棉花糖,”弟弟抢着插嘴。“我觉得它像一个梦。”我静静地说。“梦?”弟弟妹妹奇怪了,我也不知自己为什么会这样说,心里总有这种感觉。

记得早在小学,就学了文章,内容是每个植物妈妈都有一套帮孩子生长繁衍的本领,蒲公英妈妈就给她的孩子们一个个降落伞,当风伯伯来临时,小蒲公英们便乘着降落伞飘向远方,没有怪妈妈狠心,没有怨风伯伯劲儿太大,也不知道将要去向何方,而是,静静地,随风飘荡,怀着希望,带着梦想,满心感激地随遇而安,落地生根,开始自己新的生活。它们也许会想:“既然已注定沉默一生,何不在沉默中放飞!”“姐姐,你看,”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只梦幻般的小降落伞向四处飘零,也带着梦幻般的期待,尽情放飞着自己,去寻找属于自己的那片乐土。

精选读者点评

蒲公英那段像镜头妹妹的“棒棒糖”、弟弟的“棉花糖”,你接一句“像一个梦”,轻轻一转,整篇就醒目传神。后头引课文那段稍长,读着喘唯独气来,下回试试把“植物妈妈”那点意思揉进对话或动作里?比如妹妹吹散时,你忽然想起小时候老师念这课文的声音,试试看呀!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、哲理散文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

一望无际、心旷神怡、随遇而安

【形容词】

苍苍、轻逸、鲜艳、沉默、梦幻般、新的、明朗、苍凉

【好词好句】

1. 走在田间的小路上,望着一望无际苍苍田野,一直延续到天边,刹时让人有一种视野开阔,心旷神怡的明朗之感

2. 它像一个梦

3. 既然已注定沉默一生,何不在沉默中放飞!

4. 那一只只梦幻般的小降落伞向四处飘零,也带着梦幻般的期待,尽情放飞着自己,去寻找属于自己的那片乐土

【修辞手法】

比喻:将蒲公英比作“梦”,赋予其朦胧而深邃的生命哲思

引用:“既然已注定沉默一生,何不在沉默中放飞!”化用鲁迅《野草·题辞》中“于浩歌狂热之际中寒……于一切眼中看见无所有,于无所希望中得救”的精神内核

排比:“没有怪妈妈狠心,没有怨风伯伯劲儿太大,也不知道将要去向何方”以三组结构相似的短句强化蒲公英的从容与坦然

【文字校对】

• "调零"应为"凋零"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角切入自然观察,童言稚语与哲思并存,形成独特张力

✓ 蒲公英意象贯穿始终,由实入虚,完成从物象到心象的自然升腾

✓ 叙事节奏舒缓有致,穿插回忆与当下,时空交错却不显杂乱

✓ 语言兼具诗意与质朴,“苍苍田野”“轻逸的帽子”等表达凝练而富质感

猜你喜欢