✎作文范文
那是我们十指紧扣，两条红绳手链缠绕于两手间，我相信我们的友谊会天长地久。
——题记
我们，十指紧扣；我们，带相同的红绳手链；我们，发誓要永远在一起。我们，不只是单单“我”和“你”，而是两个比双胞胎还要亲的姐妹。
我和敏，只要有空每个星期都出来聚一次，互相说说近况，聊聊小学的事情，谈谈八卦，无话不谈。我们买相同的手链，普普通通的一条红绳，简简单单的一颗珠子，串连着我们的友谊。那天，敏望着我的左手，问：“你的手链咧？干嘛不带？”“我左手习惯戴手表了，所以就把它呆在右手。”我边说边举起右手给她看。“哦。”我的右手与她的左手，就紧紧地十指紧扣。我们牵手走在大街上，两条红绳手链轻轻晃着，那抹鲜红，那么刺目。
其实我也不知道什么时候关系与她这么好。小学时，她那肥肥的身躯与她的“毒舌”让我不太喜欢她，而且她还很爱去搜寻别人的八卦，什么事都去插一脚。可是，到后面我就慢慢接纳她了。她可以为了我，和小白一起疏远一个和我敌对的人；现在，她可以浪费她的时间，去帮我骂人。
我们可以为对方倾尽一切，也可以不顾形象在大街上大声欢笑，还可以不顾他人的目光，爆她的料。有天在一家螺蛳粉点，我与她面对面而坐。店里俺只有寥寥几人。敏边吃粉边玩着手机，时不时愤怒，时不时偷笑。而我就一脸八卦地凑过去问：“和谁聊天啊？聊得那么嗨，时不时t啊？”敏则快速收好手机，桌下的脚伸直想来踢我的脚：“乱说什么呢？！”我便闪躲开她的脚，不爽地继续吃螺丝粉。吃完收，我与敏像没有刚刚那个插曲一样走向电厂，准备去小白家。而差不多到电厂大门口时，我指着一栋楼说：“唐的家似乎在这里面哦！”我坏笑着。敏过来想桡我痒痒，我边笑着边向后退着想躲。敏不得逞，便拉着我的手快步走进电厂。我知道，她是不想在这里偶遇唐。
那十指紧扣的温暖，那红绳手链缠绕一起的友情，天长地久。
广西贺州贺州市实验中学初二:廖鑫钰
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
天长地久、无话不谈、倾尽一切
【形容词】
鲜红、刺目、肥肥、简简单单、普普通通、坏笑、愤怒、偷笑
【好词好句】
1. 那十指紧扣的温暖，那红绳手链缠绕一起的友情，天长地久。
2. 我们，不只是单单“我”和“你”，而是两个比双胞胎还要亲的姐妹。
3. 她可以为了我，和小白一起疏远一个和我敌对的人；现在，她可以浪费她的时间，去帮我骂人。
【修辞手法】
比喻：将“我们”比作“比双胞胎还要亲的姐妹”，突出亲密无间的情感深度
排比：“我们，十指紧扣；我们，带相同的红绳手链；我们，发誓要永远在一起”，增强节奏感与情感浓度
【文字校对】
• "呆在右手"应为"戴在右手"
• "俺只有寥寥几人"应为"只有寥寥几人"
• "桡我痒痒"应为"挠我痒痒"
• "螺丝粉"应为"螺蛳粉"
• "收，我与敏"应为"收拾完，我与敏"
【写作亮点】
✓ 以红绳手链为贯穿全文的情感信物，意象集中而富有象征性
✓ 对话与动作描写自然鲜活，生活气息浓郁，人物形象跃然纸上
✓ 题记与结尾遥相呼应，形成环形结构，强化主题余韵
✓ 情感表达真挚细腻，不回避初识时的真实观感，使成长脉络真实可信