关于笃行的作文

挫折痛苦人生

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。然天地万物，苦痛挫折非一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者

乎?此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭_而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之_，令后世文客抚卷喟叹;亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。

人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足;猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一_而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古;临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!

余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也!

1、炼石补天动心忍性存鸿鹄壮志，凝神静气泼墨挥毫铸民族华章。

2、鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩，田闱聚八方学子舞椽著华章今朝三闾开颜。

3、雄杰潭州风华正茂源骚楚，吾侪同郡豪气干云折桂枝。

4、多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋，和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年。

5、最是青春好风光，宜将国任为己任，难得案台能寂寞，好在文通即运通。

6、格物致知循大道，求真本信立高标。

7、展卷挥毫，抒怀述志；腾龙跃马，蹈海凌云。

8、雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。

9、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。

10、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

48、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

49、每天生活：12：9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。

50、每天5分钟，写好5个字（用钢笔或圆珠笔）。

52、身体常动，内心常静。

53、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

54、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

55、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

56、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

58、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

59、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

60、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

61、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！

62、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。

63、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

64、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

65、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

66、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

67、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

68、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

69、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

70、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

71、体悟好往届高考题，触类旁通。

72、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

73、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

74、对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

75、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

76、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

77、把容易题作对，难题就会变容易。

78、不求难题都做，先求中低档题不错。

79、书越读越薄。学习“网络化”，“严密化”。

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、运筹帷幄之中，决胜考场之上。

3、蓄势待发，有备无患。

4、一分的浮躁，一分的遗憾。

5、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。

6、莫为失败找借口，多为成功找理由。

7、先做该做的事，再做喜欢的事。

8、以宇宙为教室，牵自然为宗师。

9、独木不成林，单丝不成线。

10、独学而无友，则孤陋而寡闻。

11、横绝学海，笑傲苍穹。

12、凌翅九霄，问鼎苍穹。

13、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

14、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

15、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16、守时守纪，团结拼搏。

17、爱班爱校，重德重能。

18、心中有集体，进步靠自己。

19、团结进取，追求卓越。

20、应知学问难，在乎点滴勤。

高三励志座右铭

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。——出自荀况《劝学》

做人：满招损，谦受益。——出自《尚书·大禹谟》

做事：行有不得，反求诸已。——出自《孟子·离娄上》

博观而约取，厚积而薄发。——出自苏轼《稼说送张琥》

修身：穷则独善其身，达则兼善天下。——出自《孟子·尽心上》

宁可正而不足，不可邪而有余。——出自《增广贤文》

人际关系：责人之心责己，恕己之心恕人。——出自《增广贤文》

面对孤独：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——出自高适《别董大》

舍我其谁：天生我才必有用，千金散尽还复来。——出自李白《将进酒》

志存高远：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——出自李白《行路难》

一生的学问：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——出自《礼记》

有志者事竟成：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

上联：学贵独得轻独享

下联：行成于思毁于随

上联：十年磨剑三日锋;

下联：千里落花一天月。

下联：万里落天一江水。

上联：尚流云致远;

下联：须奋翮高飞。

上联：胸万卷风雷动;

下联：无端直奔笔下来

下联：万里看花一夜水。

下联：几度看花一山月。

下联：千里洗笔一江水。

下联：几度落笔千山月。

下联：万里看山一天月。

上联：学贵独得轻独享;

下联：心高直来不直分。

下联：数载人生在其中。

上联：书到用时方恨少;

下联：学富五车不为多。

上联：书山有路勤为径;

下联：学海无涯苦作舟。

上联：送祝福不忘感谢恩师;

下联：庆元旦牢记备战高考。

上联：天赋诗句在山水;

下联：人持风骨见笔墨。

上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新;

下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高。

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本;

下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：庖丁解牛久练而技进乎道;

下联：荀子劝学博学则青出于蓝。

上联：若有恒，何必三更眠五更起;

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;

下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

上联：向进军百炼成钢唱出青春无悔;

下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

下联：学陶侃之惜时付出必有回报

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健;

下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。

上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;

下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量。

23、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑

24、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

25、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。

26、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

27、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

28、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

29、高三高考高目标，苦学善学上好学。

30、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

31、不为失败找借口，要为成功找方法。

32、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

近日我骑自行车会乡间的姥姥家。

一条笔直的柏油马路向着绵延的阴山山脉延伸开来，道路两旁簇拥着成熟的庄稼，飘香的瓜果田地，挺拔秀丽的白杨成群的站着岗。天高气爽，白云翩翩，虽然有些遥远，但欣赏两旁宜人的丰收景色，也不感到累。

一路赏来，不知不觉到了岔路口，通向村庄的是一条土路，坑坑洼洼，难以前行。但在两旁的青草旁都有平整的小道，弯弯曲曲。

刚向前前行百余米，就饱受了颠簸的煎熬。原来不可以闷头前行，要展望前方，有时左边的路好余右边，有时则反之，中间的宽道进过风雨的洗礼，早已被人们放弃，蜗居于红柳，白杨，野花，青草之下的路反而成为人们的首选。如果不全神贯注，就可能“走入歧途”。在变道时也要权衡利弊，否则反而会遭到更大的损失。

不仅仅要看到路面问题，还要注意到客观因素。路边的花花草草，并不都是善意的。比如说带刺的红柳，一不小心，你的裤子就会留下伤疤。

经过一路颠簸，一路谨慎，我不禁对选择这个词认识更深刻了。选择不仅仅只是大脑经过深思熟虑的选择。而且也体现在之后的笃定笃行或是不知所措上。

只有透过表面洞察真实做出切实选择并勇往直前，成功往往会离得更进，即使失败，也是轻伤;盲目做出选择，会败的很惨，永远无法走向成功。

其实人生就是一个不断选择的过程。生活与机遇把我们一次次推向岔路口，谁能够真正体会选择之道，并加以奋斗，成功就会走来。

文章中描述的在新生儿满月之时，家人便会拿一张小桌，放上各种各样的物品，让婴儿挑选，这便是许多人在人生中的第一次选择。之后在小到鸡毛蒜皮，大到人生志向上，每个人都有刻骨铭心的选择与放弃。

每个人都不想感受“颠簸”，但最后恰恰只是因自己的一时选择而定是否如愿。

感谢一段土路给我的思考。

“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。

这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。

我理解含义最深刻的要数“博学”和“笃行”。

“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。

“笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

五年级:李致远