关于里程碑的作文

你是春风，在寒冷的日子。

把我们心中吹拂得阳光明媚

笑脸朵朵如花开。

你是一条流淌的小河，

总是在干裂的土壤，

奉献甘露滋润心田。

你是吉祥的小鸟陪伴寂寞的人，

为他们送上舒心的歌唱。

你是月光，为夜行人无私奉献光亮，

你是一首动人心灵令人难忘的歌，

我们一代代人永远传唱。

你崇高的思想，

在我们视野屹立成精神的铜像。

你象里程碑一样激励我们斗志，

给我们战胜千难万险的力量。

雷锋，

不仅是老一辈

我们80后、90后同样是你忠实粉丝，

同样把你当成做人做事

永远的偶像……

每次看到你伸出机灵的双手，就让我回忆起曾有过的伤痛与失落；每次看到你伸出炯炯有力的双手，就让我敞开心扉诠释着自己心中绷紧的枷锁；每次看到你对所谓的“金子生”伸出鼓励与温暖的双手，就让我斐诚的想对你说：老师请你伸出那双手，我们也需要。

老师请你伸出那双手。我们也想拥有“金子生”一样展现的舞台，我们也想拥有属于自己发言的海洋——可是我们没有。我们被那没有坚固桥梁的沟壑所阻拦，我们被那快要将我们窒息的“罩子”所隔住，现在我们很孤独，很零碎。我们需要有一双手，来把我们从淤泥中托出，从黑暗中拉向光明。

老师请你伸出那双手。我们不想成为丑小鸭，让别人给予残羹冷炙的同情，让别人以藐视的眼光来看待——可是我们也没有。我们就像天空中翱翔的孤鹜，我们想飞得更高，更远，更渺茫。但是我们没有力量，方向，动力与梦想。我们需要有一双手，来为我们指明方向，来为我们捕捉梦想。

老师请你伸出那双手。我们也想看到自己油然而生的闪光点，我们也想洋洋洒洒的写出让读者娓娓而谈的不刊之论——可是我们还是没有。我们被那坚韧的缰绳所捆住，我们被那牢固的紧箍咒所琐控。现在我们很压仰，很含糊，很麻醉。我们需要有一双手，来淡化我们的阴影，来点化我们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

老师请你伸出那双手。让我们看到自己熠熠生辉的里程碑，让我们发掘自己的闪光点，让我们看到风雨过后的彩虹……

老师请你伸出那双手——我们真的很需要！

太空，是神秘莫测的，但并不是遥不可及的。在我们神州大地上，就已经有五艘神舟飞船成功探索了太空。一起翻开中国的史册，让我们一一回顾吧！

神舟一号，在1999年11月20日发射升空，在太空环绕地球飞行了14圈，于1999年11月20日返回；神舟二号，在2026年1月10日发射离开地球，围绕地球飞行了108圈，2026年1月17日回到地球，神舟三号，于2026年3月25日带着模拟太空人离开祖国母亲，跟神舟二号一样，飞行了108圈，在2026年4月1日返回地球；神舟四号，在2026年12月30日飞越太空，环绕地球飞行了108圈，2026年1月5日返航；神舟五号，2026年10月15日载着中国第一位太空人——杨利伟离开神州大地，在太空环绕地球飞行了14圈，在2026年10月16日胜利归来。

神舟载人飞天，十年梦想成真，中国航天走完了发达国家三四十年所走的路，树起了一个重要的里程碑。2026年10月15日9时，历史将铭记这一刻，因为这是中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号的重要时刻。21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联、俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。这一刻，距中国第一艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅26年25天。在发射载人航天飞船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次，而我们中国只进行了四次。

2026年10月12日9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员——费俊龙和聂海胜同时送上太空。

在佩服科学家的聪明智慧的同时，我们也应该为航天员的勇敢而喝彩。不论是神舟五号的太空人38岁的杨利伟，还是神舟六号的宇航员40岁的费俊龙和41岁的聂海胜，他们都有相同的中华精神。当一名宇航员不容易，需要进行辛苦体能训练，适应太空无重力的生存环境。当一名宇航员需要勇气，在茫茫的宇宙当中，存在着各种各样的危险，有可能会遇上意外，甚至失去性命，但这几位太空人以能遨游太空为荣。为了祖国的科技事业，他们把个人的利益置诸度外毅然地接受了党交给他们的任务。

“神舟”射沸神州，愿祖国的事业蒸蒸日上。

里程碑一个全新而又神圣的词，每个事业的里程碑，都代表着事业的价值与态度，里程碑将所有人的心血与汗水都凝结，里程碑虽说是一个事业的结晶，但里程碑的价值确是无限的，沉默形容的往往是一些不爱交谈的人，鲁迅曾在《纪念刘和珍君》说过：“沉默啊，沉默阿，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”里程碑也是这样，事业成功的里程碑，令人骄傲，令人自豪，但是失败的里程碑，去让人感到羞愧，让人感到沮丧，一个是在沉默中爆发，事业的成功，会带来很多的经济和人流，也会在同类的圈中脱颖而出；另一个则是在沉默中灭亡，会导致倾家荡产，从而事业灭亡，沉默成了里程碑的代名词，只有沉默能准确的表示里程碑的价值。

里程碑一个没有人能表示的虚拟的实物，里程碑是每个人都可以触摸的一个事物，只有靠自己的智慧与能力，来获得它，渴望的是梦想，而里程碑却是梦想实现的一个真正的价值，梦想因里程碑而变得渺小，里程碑因梦想而变得伟大，希望，渴望，盼望，一些些有可能不现实的事，因心中的这些，变得感觉就在眼前，但是怎么样都无法实现，而那沉默的里程碑在其中爆发也好，灭亡也好，所谓的希望，渴望，盼望的那些，变得越来越远，有的人会觉得这不现实，正是自己的成功，自己得到所谓的里程碑，眼光越来越远，因一次的成功实现梦想，而觉得以后也会一帆风顺，就这样对梦想的要求越来越高，从而不断成功，不断向前，回首看看以前的那些，会真心的觉得，真的价值并非是里程碑造成，是自己，是梦想，不管什么，只要有自己所谓的梦想，里程碑将永远沉默。

在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴！如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊！”我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想文化_”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力！”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇？你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ”才明白。在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老；伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望未来！”此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。

初一:小?

许慎老先生是经学家、文字学家，字叔重，东汉汝南召陵人，许慎先生倾尽毕生精力，从事于弘扬和发展中国传统文化。《说文解字》是许慎一生的经心之作，前后花费了他半生的心血。由于许慎对文字学做出了不朽的贡献，后人尊称他为“字圣”。

在学术上，许慎十分认真也十分执着，编撰过程中遇到了“窦“字的解释，他不顾窦太后的名讳，把“窦”解释成“洞”，并把“狗窦”解释为狗洞，窦太后得知后非常生气，将其贬官，驱逐回乡，并在人怂恿下要将其赐死。

许慎没有被赐死，这是因为他的妻子－－天赐公主，这是一个美丽的传说。传说许慎回乡后，天赐公主也毅然随夫回乡，得知太后要赐死许慎后，她和家人商议，假装许慎病故，并当着村民的面，将许慎葬于墓中。暗地里，墓分主室、侧室，便于许慎着书、休息。一到晚上，天赐公主就给许慎送饭，陪伴许慎，就是在这样的环境下，许慎完成了着作《说文解字》。

许慎完成说文解字后已六十多岁，他便让儿子许冲献于朝廷，在当时只换来了四十匹布，虽然这四十匹布不值钱，但许慎老先生这种不畏权势、坚持不懈的精神是无价，永远值得我们学习。

这本《说文解字》，融入了一个老先生一生的心血和不屈的信念，使许慎先生在完成这本着作后，也完成了对人生意义的发现。在工作卓有成效的同时，岁月也在他的身体上留下了痕迹。他从一个风华正茂的小伙子，一个坚毅的文字学家变成了一个个汉字，变成了人们口中的伟大的人物，他变成了科学一块永远的里程碑。

许慎先生的美名从他写完《说文解字》那一刻起就流传于世，迄今已千年，这是他用全部的青春和心血换来的。他让我们明白，人有多重价值，是需开发的，有的人止于形，已售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。他淡淡的生活，静静的思考，执着的进取，直至进到智慧高地，自由的驾驭规律。

曾国藩评价许慎：“许书略存二百字，古镜一扫千年尘。篆文已于流俗殊，解说尤令耳目新。乾嘉老儒耽苍雅，东南严段并绝伦”。

六年级:张格畅

一阵阵的风吹走了夏季的酷热，人们在感慨天气凉爽之时忘记了秋天已经悄悄的到来。

有城市绿肺美称的生态园里，蝴蝶美不胜收的舞蹈，蜜蜂不知辛苦的工作。姹紫嫣红的花朵生怕错过这么好的时机，努力的绽放着自己的美丽，像t台上的风格各异的女子。在阵阵秋风中泛起层层涟漪的湖水在拼命的记住岸边招摇的垂柳与绽放的花朵的美丽，似乎要将这美景定格。迁徙的飞禽不知疲倦的飞往目的地。

秋风带着似乎虚假的甜蜜的微笑走过大地，像检阅自己的成果。紧接着就变脸！用它的大嘴吹起漫天尘土，竖的高高的广告牌似乎上了岁数的老人。人们把自己包裹得像战乱中的伊拉克人，只露出眼睛。娇嫩的花朵也被折磨的面目全非，顶风骑行的人们这时就像一只只弓着腰的大虾米，为了生活在奔波！

这样的天气每天洗两澡也不觉得干净！这样的疯狂的天气持续几日，天空便会淅淅沥沥的下起满是泥的雨来，看是不经意的雨水打到哪里，哪里就会黄色的泥点，脏不可言。天空中灰蒙蒙的乌云懒洋洋的分散开，露出了纯净的浅蓝色的天空。有时，七色的彩虹会顽皮的好像从湖面一跃而出，在天空中划出一道美丽的弧线，在孩子们的欢笑声中消失得无影无踪。

金灿灿的树叶可以做书签也可以做肥料，妈妈说那也是人生的里程碑。

我爱秋天！