虹处拾荒

950字
主题:存在困境、都市疏离、记忆反刍、虚实边界、生命韧度

混沌的霓虹打在脸上,骑着单车的夜晚,冗繁聒噪,意外阒寂的是一颗潦倒的心。普遍会在夜晚宁静审视这个人烟阜盛的城市,然后用一切路人匆忙的形色,和矫情的目光,把自己掩盖住,封闭住,就会在不自觉黯淡的心中,顿时涌出一阵逆转。

我蜷缩在虹光烂漫处,朝花夕拾,俯身却是一地颓然。

无数个声色世界中排己的夜晚,生硬地把自己熔化,然后烧铸进这个钢铁的地方,如同漏光的雨,用明媚把自己看穿,便投射下幸福和苍凉的混合物,跌进时空,跌进年岁,便俨然回荡到从前。

一把抓起无力苍白的胶片,扯个烂碎。彼时便只剩下我捞起一切有关无关的过往,兀自黯然。泪眼拾荒,换你虹处逍遥。

肺叶内吸进厚重的气体,随即两声响亮的咳嗽,便看见废旧的车体在黑烟中远去,遗下一阵硝烟般恶劣萎靡的废气,呛着无数个如我般憎恨刺激气体的路人。随后,一阵哗然中毫不隐蔽地吐露一些恼人的下作措辞,又激起一阵谩骂,与ktv里嘶声力竭的呐喊融汇一处,响彻星火寂寥的墨色夜布。

从远处投射下光束,如同音频波形一阵阵用亮白的明显色差,搅乱黑夜,搅的混沌不堪,混沌不堪,像凝固的血块中隐约透出的冰凉和僵硬。

胃中便一阵翻腾,粘稠的质感从咽喉用上口腔,又是一次幻灭。

又是一次。

雨后澄澈空气中夹带泥土的微润的香气,一举涌入鼻腔的快感和卡布奇诺甜腻的温暖一般,虹悬处会有几只飘忽的气球,从某些个笑靥如花的孩子手上游走。

从潮湿的地面到云团尚未飘散开的苍穹,空旷寂寞如井的庞大气场中,一次次音色分子的游离,便是一场自然的讳莫如深。

在街衢中游荡的人儿,一遍遍游走在世界的边际,时而回到中心承受地球的玩转,又被倏地甩出千里之外,受引力的同时,永不放弃地延续排斥。

与对抗。

一切虹处拾荒的人们,放任情思,于城市或生活的结界游荡。

从窗口眺望,虹桥的阶梯一步步升上云霄,只是如此上升,上升。到达某个极点便不再生长,彼时你我苍白的脸色,将于此处升腾或殆尽,便迫近了。迫近了光华,与幻灭。

于风尖浪口处拾遗,华彩的声色世界墙角留予了一处荒芜,一处惨淡,一处悲痛,一处,生活。

此去经年,你我,在虹处拾荒。良辰美景处,末了末了,一江怅水,雀缀西天,他影,或是荒处拾虹。如此,便是你我或落拓,或宏观的戏场。

若实若虚。

若枯若景。

若是朝华,若是暮雨。

若是锦年,若是残岁。

若是此身虹处,注定彼岸,拾荒之屿。

精选读者点评

这个“虹处拾荒”的意象真暖人心扉!后半段雨气、气球、卡布奇诺那几笔,突然就软下来了,像绷紧的弦松了一扣,你心里其实有光,别总让它闷在黑烟里。

市声

400字
主题:城市脉搏、日常诗意、时光流转、人间烟火、生活图景

夏日,清晨。

今天记得很早,天边已泛起了鱼肚白,六月天的晨曦中总透出一丝新香的露珠甜,滋润着人们。

街道虽无夜间闹事的高调,却俨然有了动作。

街头的“油条叔叔”准时上岗,开始了忙碌的一天。“卖包子,新鲜出炉的包子……走过路过不要错过”。

似乎叔叔的话音未落,整条街都随着他的吆喝声热闹起来。

午后,街道受热太阳公公,暖了起来。

炙热的中午,只剩下上学的学生,他们三五成群的把头扎在一块评论是非黑白,成绩的排名。只剩下上班族们踩着七八厘米长的高跟鞋在街道,公车上发出声响。只剩下因为赛车而狂按的鸣笛声。

夜间,整座城市夕阳红逐渐进入深邃。

街道变得色彩斑斓,刹车声,鸣笛声正步入鼎盛时期,步行街男女老少的结伙逛街,交头接耳。偶尔结果卖光碟的店面,里面会发出时下正流行的音乐,沁人心脾。

深夜,所有的一切都拉下了黑幕,静的只剩下人们熟睡后的呼噜声。

云澳中学初二:疯疯疯疯疯疯子

精选读者点评

“油条叔叔”这称呼生动逼真!吆喝声一出,整条街就醒了,你把声音写出了温度,比光还先到。

初二与朱元思书原文及翻译

600字
主题:自然之美、隐逸之志、心性澄明、物我交融、山水有灵、尘虑顿消

原文:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

译文:风停了,烟雾都消散尽净,天空和远山呈现出相同的颜色。(我乘着船)随水流漂浮移动,随心所欲,任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约(相距)一百里左右,奇异的山水,是天下的。

江水都呈青绿色,深深的水流清澈的千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚,一直看下去,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,汹涌的波浪猛似奔马。

两岸的高山,都长着耐寒常绿的树,(高山)凭依山势,争着向上,仿佛竞相向高处和远处伸展;(它们)争相比高远,笔直地向上指向(天空),形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿相向鸣叫,鸣声谐而动听。(树上的)蝉儿长久不断地鸣唱,(山中的)猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,追逐名利的心就平静下来;那些办理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。

精选读者点评

水“皆缥碧”,鱼石“直视无碍”,这“直视”二字用得真狠,像把眼睛直接摁进水里!后文“猛浪若奔”也劲道十足,但“奔”字前少了个“马”字作底,气势略滑了一丢丢。

冬天的校园

550字
主题:季节之美、童年欢愉、自然馈赠、集体记忆、课余时光

冬爷爷把美丽的景色带到了我们的校园。

清晨,校园里声音嘈杂,有体训队员向朗的口号声;有威风锣鼓队的锣鼓声;还有早自习同学们的读书声。一阵寒冷的冬风吹过,光秃秃的树木挺直了腰杆,像尽职的士兵守卫着校园。不一会儿,下起了鹅毛大雪,一片片雪花像柳絮一样纷纷扬扬的落下来,为我们的校园挂起了白茫茫的通天雪帘,通过“抖动”的雪帘望去,树木,教学楼隐隐约约,仿佛在雾中,宛如在云里,美丽极了!教学楼后面就是我们最喜爱的地方—操场。一下课,同学们一个个喊道:“呀!下雪了!”这时操场上立刻热闹非凡,同学们有的你追我赶;调皮的同学弯下捧起一大堆雪,往别的同学身上一扔,开心的喊道:“瞧!童话世界的白雪公主出现了,多漂亮啊!”我们女同学三个一群五个一伙的堆雪人:大家一边跑,一边就滚出了一个大雪球,接着找树枝,我找啊找,好不容易在雪下找到了树枝,它们都是黑褐色的,埋在雪底下让雪滋润着。我们不停息堆着,终于一个可爱的雪人诞生了。虽然我们有点累,但是依然快乐着。校园里荡漾着同学们的笑声,而同学们玩儿的也不亦乐乎,把学习上的阻力和压力已经忘的烟消云散了。时光飞逝,上课铃响了,我们只好恋恋不舍的回到教室上课了,整个校园又沉静在朗朗的书声当中。

冬天的校园是多么美啊!

精选读者点评

“冬爷爷”这称呼真亲切!稍显小朋友,冬天其实没有“爷爷”哦,大自然是不分辈分的。后文写雪帘、雾中楼、云里树,画面感一下子跳出来了,着实是“抖动的雪帘”这个想法,老师读到这儿笑了,多灵动的观察!下次试试把“童话世界的白雪公主”换成你亲眼看到的某个同学的红鼻尖、冻得发紫的小耳朵?真实细节比标签更打动人。

冬天的校园

550字
主题:冬日之美、童年之乐、校园生活、自然与人

冬爷爷把美丽的景色带到了我们的校园。

清晨,校园里声音嘈杂,有体训队员向朗的口号声;有威风锣鼓队的锣鼓声;还有早自习同学们的读书声。一阵寒冷的冬风吹过,光秃秃的树木挺直了腰杆,像尽职的士兵守卫着校园。不一会儿,下起了鹅毛大雪,一片片雪花像柳絮一样纷纷扬扬的落下来,为我们的校园挂起了白茫茫的通天雪帘,通过“抖动”的雪帘望去,树木,教学楼隐隐约约,仿佛在雾中,宛如在云里,美丽极了!教学楼后面就是我们最喜爱的地方—操场。一下课,同学们一个个喊道:“呀!下雪了!”这时操场上立刻热闹非凡,同学们有的你追我赶;调皮的同学弯下捧起一大堆雪,往别的同学身上一扔,开心的喊道:“瞧!童话世界的白雪公主出现了,多漂亮啊!”我们女同学三个一群五个一伙的堆雪人:大家一边跑,一边就滚出了一个大雪球,接着找树枝,我找啊找,好不容易在雪下找到了树枝,它们都是黑褐色的,埋在雪底下让雪滋润着。我们不停息堆着,终于一个可爱的雪人诞生了。虽然我们有点累,但是依然快乐着。校园里荡漾着同学们的笑声,而同学们玩儿的也不亦乐乎,把学习上的阻力和压力已经忘的烟消云散了。时光飞逝,上课铃响了,我们只好恋恋不舍的回到教室上课了,整个校园又沉静在朗朗的书声当中。

冬天的校园是多么美啊!

精选读者点评

“冬爷爷”这称呼真可爱!但“冬爷爷把景色带来”有点像天气预报员在说话,景色是自己长出来的,不是谁“带来”的哦。试试让树、雪、同学自己开口!