妈妈我想对你说

1850字
主题:自我认知、行为自律、师生共育、品德养成、环境意识

妈妈,是您把我带到这个世界上来的,感谢您!十年来,除了对您说声“感谢”,我还有很多很多话想对您说……

曾记得我刚开始读书时,成绩不是很好,甚至有一次考试不及格,这对我的打击很大,当我沮丧地走到您面前,把试卷交到您手上时,心里不由得砰砰直跳,生怕您骂我。然而,您接过我的试卷,并没有生气,而是微微一笑,说:“虽然这次没考好,没关系的,下次努力嘛,妈妈相信你!妈妈,您知道吗?就因为有您这句话,以后的学习我更刻苦了,每次考试我都信心十足,因此,成绩有了很大提高,每次都在80分以上。

不知不觉,我已经进入四年级了。记得上学期,我为您争了不少光,成绩也飞速提升,成了年级第三名,而且还是一名小组长。但是,妈妈,对不起!我觉得,新的学期里,自己做得不够好,现在我想说出来,请求您原谅!

开学不久,小学部开展了一系列”美德少年“评选活动,人人都在争当新时期的“四好少年”。我也努力地去做,也在朝着这个目标努力,比如主动捡垃圾、帮助同桌学习等。但遗憾的是不能持之以恒,时常会管不住自己。昨天中午我把作业带回宿舍去做,还和同学讲闲话,影响了其他同学休息,徐老师狠狠地批评我说:“你知道吗?集体生活要学会考虑别人的感受,不能太自私,只顾自己呀!”听完这些,我既伤心又高兴,伤心的是,我还有很多缺点没改;高兴的是老师给我指出了缺点,我可以及时去改正。当时我向徐老师作了保证,并写了书。

然而,很多事说起来容易做起来难,谁能想到今天我又犯错误了呢?上午第二节下课吃课间餐(饼干)时,姜老师走到教室门口捡起了一片撕碎的饼干袋,大声问:“谁又在乱丢垃圾?晨会刚刚讲过,怎么就记不住呢?”我举起刚刚开封的饼干,肯定地说:“老师,我没丢,我的还在手里!”结果,就在姜老师转身走出教室不到一分钟,不知怎么回事,我就鬼使神差地走到走廊把吃剩的一点儿饼干和包装袋丢到了楼下。刚巧被一(2)班的张静老师抓到,报告给了正好走下楼的姜老师。姜老师严厉地叫我下去,要罚我围绕教学楼捡垃圾。可是我以为老师只是说说算了,就没有听,继续上课。姜老师走进教室,把我拉到楼下,领着我一起围绕小学部教学楼捡垃圾。真是“不捡不知道,一捡吓一跳”,绕教学楼一周,居然捡了满满一垃圾铲。这时,我才意识到,丢一片垃圾不是小事啊,人人都这样不讲文明,学校不成了垃圾场了吗?在楼梯口,姜老师把我拉到身边,对我说:“你捡了这么多垃圾,一定恨透了那些乱丢垃圾的人,那你就不要成为让别人恨的人呀!丢一片垃圾,那是丢掉了自己文明高雅的品质,抹黑了班级和学校的荣誉!何况,你是在老师刚刚提醒、转身离开的瞬间丢垃圾的,那也是表里不一的表现呀!”听了这些话,我非常羞愧,红着脸,低着头,默不作声,认真地听着老师教诲。

之后,姜老师把我带进办公室,徐老师对我说:“你没把垃圾丢在自己班级的清洁区,说明你还知道保持班级清洁,维护班级荣誉。但是你想过没有,你把垃圾丢在别人班级,替别人考虑过吗?再说,人家会说四(2)班的同学乱丢垃圾,还不是损害了班级荣誉吗?班级环境要爱护,难道学校的环境就不用管了吗?”

接着他把昨天我写的书拿出来,说:“看看,你昨天刚刚的,做到了吗?”这时,坐在一旁的张主任也把我叫到身边,打开手机让我看非洲那些忍饥挨饿、骨瘦如柴的而儿童的图片,并且说:“看看这些孩子,想想自己,该不该浪费粮食,该不该乱丢垃圾呢?对照美德少年的标准,我们是不是相差甚远呢?”

徐老师和张主任出去后,姜老师又继续刨根问底:”祝新心,其实,我很想知道,你在老师转身的背后丢垃圾,心里到底是怎样想的呢?”我看自己的心思隐瞒不过,就小声地说:“我……我……我就是为了博得徐杰伦(班上的大力士)一笑,我想办法让他高兴,他才不会和我绝交。”姜老师听了,一脸的惊愕,略微沉思了片刻,用严厉的目光盯着我,语重心长地说:“太不可思议了!你怎么会有这样的想法呢?那你就错得更远了!和同学相处,我们要坚守两条原则:一是不惹事,二是不怕事。如果有人欺负你,你第一次就告诉老师,错误完全在他;如果别人欺负你多次,而不敢告诉老师,那只能说明你懦弱无能,活该被欺!我们完全没有必要为了迎合奉承别人而违背原则呀!如果那个人专门拿别人犯错来取乐,你说,这样的人还值得交往吗?交友如读书,要加以选择啊!”

妈妈,您知道吗?经过了这两天的一些事,听了几位老师的一席话,我真的认识到了自己的错误以及自身的不足。俗话说:吃一堑,长一智。您放心,从今以后,我一定努力改掉这些毛病,争取做一个品学兼优的好学生,做一个让您引以为荣的好孩子!

精选读者点评

妈妈,开头就为之动容窝子!“砰砰直跳”“鬼使神差”“红着脸低着头”,全是就在身边小心思,没一句假大空。最妙是写丢饼干袋那段,镜头感太强了:姜老师转身、她伸手、张静老师抬头、垃圾铲满得溢出来……像在看一部校园小电影。建议把“徐杰伦(班上的大力士)”这句括号去掉,名字和身份挤一块儿,反而削弱了真实感。

伤疤

400字
主题:自责、手足情、成长代价、家庭记忆、童年印记

每当看到表妹手上的伤疤,我就会禁不住流下泪水。

那是一个夏天的中午,我家来了许多客人,我的小表妹也来了。妈妈一下子忙不过来,就让我去厨房帮忙。这时,表妹鬼鬼祟祟地出现在我面前,把我吓了一大跳。我对表妹说:“厨房油烟太猛,你去外面玩,好吗?”她却说:“不吗,我要玩刀。”我把声音提高了,说:“一个四、五岁的小女孩,玩什么刀呀!”这么一说便把她吓哭了。我继续亮开大嗓门:“你再不出去,我打你,信吗?”说着,拿起刀来,本来是想吓唬她,谁知刀没把握住,一下子掉在了表妹那双嫩嫩的小手上。顿时,一阵哭声将客人引进了厨房,表妹小手上的血汩汩流了出来。

这时候,妈妈跑了进来,一边责骂我,一边带着表妹去医院包扎。医生说:“没有什么大碍,可是手上会永远留下一个伤疤。”听完医生的话,我非常后悔。

现在,我每次去表妹家,都不敢看表妹那双充满“仇恨”的小手。

精选读者点评

这“仇恨”俩字用得真扎心!四岁孩子哪懂恨啊,可你写她手上的疤,写自己不敢看,比写一百句后悔都疼。下次试试把“仇恨”换成她低头玩手指的样子!

愿你依旧还在

600字
主题:亲情守望、价值迷失、自我觉醒、代际理解、精神回归、责任启蒙

曾几何时,你忘却了奶奶“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”的深刻教诲;曾几何时,你心急如焚的想要挣脱家人的管教,想要寻找那可笑的自由;曾几何时,你不再是当年青涩的男童。风吹走了你的快乐,给你带来你想要的快感,却要付出时间的代价。

你不是那个在教室里用功学习的少年了,而是肆意地骑着摩托。你的快感,要付出的代价你自己知道,却始终不肯醒悟。我开始不懂你了,看不透了,你学会把过错推在他人身上,让自己顶着不属于自己的悠哉快活了。你不再是农村的朴实娃,变成了深受城市渲染的暴虐少年,这其中所发生的种种,我不懂,我不懂你为什么这么追求物质,不懂你为什么宁愿要快乐而不是先苦后甜,不懂你为什么变了……我想帮帮你,虽然你的骄傲不允许我的指手画脚,但是,你还是不懂得,你真的还有骄傲吗?你有资格骄傲吗?你的骄傲早在之前就被你不留情面地一脚踢开了,现在你还在谈骄傲。你当初说的:“我是要考清华的!”你因为这句话而努力过吗?没有,你只会说。那个老师看我不爽,我不喜欢上他的课。可是,你不是教过我,有的话不一定要听进去吗?

是时间把我们隔开了,还是地域?

你始终不明白,自己想要的到底是什么吗?

亲爱的哥哥,我真的不想你会感到有负担,但是你懂的,在人生中,负担是不可少的,而且它不是负担,而是责任。

我好想好想你变回那个不懂太多的事,相信有付出就有回报的样子。真的。

六年级:远希

精选读者点评

“两耳不闻窗外事”这句引得有点突兀,奶奶真这么文绉绉说话?建议改成她常挂在嘴边的大白话,比如“书念好,比啥都强”,反而更感人至深。

身上的勾上的叉

800字
主题:成长、责任、亲情、反思、转变、希望

“叮咚!叮咚!”小亮站在门前,犹豫地按响了门铃。再看看手里那张打满叉叉的试卷,和右上角那个鲜明的“0”分,他不由得把试卷拽得更紧了。

“刷!”门被拉开了。小亮看见了那张阴沉沉的脸。“说吧!几分?”亮妈重新坐回了沙发上,显然,她有一肚子的火气正在蹿上来。“我……我考了……了,只有……0分”,小亮吞吞吐吐地说完,就闭上了眼,不愿看那残酷的现实。

“又是零分!”亮妈皱紧了眉,一把夺过试卷,一处一处仔细地审阅过去。她越看越生气,还越看越失望,脸涨得都快要冒烟了,眼睛里似乎要喷出火来。她把试卷甩在小亮的脸上,大声骂道:“你这个没良心的东西!我辛苦地工作,赚钱只为给你一个好的学习环境,你怎么回报我!我不理这些,但你考的却是零分!”

亮妈一手插腰,一手指着小亮,头发都似乎因生气而竖起来了。她看看小亮那一身的穿着,气不打一处来,“你全身上下都是勾的符号,可考试卷上怎么连一个对的符号也没有呢?你身上穿的都是‘耐克’牌,考试卷上呢?哼,全是‘特步’!”小亮听出了妈妈话中的讽刺,头埋得更低了。

亮妈无奈地长叹了一口气,又坐回了沙发上,她想起了两天前儿子吵着闹着要买一身装,她的运动鞋也正好有些旧了,要换双新的,可为了儿子,回报她的却是……她心如刀绞,有些心灰意冷了。

此时她的儿子也在反思着:自己在上课时偷看漫画书,自修课上打游戏机,作业全都抄同学的,唉,活该考那么差呀!也不知道自己是如何拿着这零分的试卷走回来的。

屋外的风刮得更大了,瑟瑟秋风吹动着地上那层落叶,天渐渐暗下来了,行人来去匆匆,路上时常洒下一串乌鸦的悲鸣。

小亮咬紧嘴唇,不让泪水流下来,可是他还是忍不住,放声大哭了起来,泪水模糊了他的双眼,一滴一滴地滴落在那张试卷上。小亮突然意识到了什么,一把擦干眼泪,捡起试卷,冲进了自己的房间。

那一晚,小丁房间的灯没有熄过,一直亮着,课桌上堆着的,不再是漫画书,而是写满字的练习本……

六年级:残剑飞雪

精选读者点评

这个“耐克”和“特步”的比喻真神了!孩子把生活里的词儿拧过来用,还带着刺儿,又疼又准。平心而论后头“残剑飞雪”这署名,跟全文调子不太搭,像武侠小说里跑错片场的,悄悄问一句:是你小名?还是刚追完某部剧?