帮妈妈洗脚

600字
主题:感恩、孝道、亲情、成长、行动、温暖

今天,老师给我们布置了一个不平常的作业——帮妈妈洗脚。老师的话音刚落,班里就像开了锅一样:给妈妈洗脚,怎么可能?妈妈愿意吗?再说了,现在都是淋浴、洗澡,谁还会单单只洗脚呢?老师,你是拿我们开玩笑吧?老师却一脸的严肃,唉!没办法!

“什么?你要帮我洗脚?”果然,妈妈一听说这件事,就惊讶地喊起来。我小心翼翼地端来一盆已经兑好的热水。“不用了,不用了,我自己洗。”妈妈难为情地说。我坚持着:“妈妈,就让我为你洗一次脚吧!”妈妈无可奈何地地坐下了。我慢慢地脱掉妈妈的袜子,将妈妈的脚轻轻地放进温热的水里。然后,我默默地用手一下下地撩着热水,细心地、慢慢地搓着妈妈的脚,每一个脚趾缝我都不放过。

“咦?这个凸起来的东西是什么?”我好奇地问妈妈。“那是大脚骨啊!”妈妈回答。“为什么会有大脚骨呢?”“走路走多了呗!”妈妈不以为然地笑笑。

妈妈,您就是用这双脚,天天送我上学、接我回家;妈妈,您就是用这双脚,忙前忙后,把我带大的;您就是用这双脚,辛苦工作、四处奔波……“妈妈,你以前也是这样给我洗脚啊?”我一边帮妈妈按摩脚,一边抬头问妈妈。“对呀!你小时候可调皮了,经常一下子就把盆踹翻了……”妈妈哈哈笑着。我却不好意思地赶紧低下了头。

洗好了,我拿来干毛巾,帮妈妈把脚擦干净,还贴心地帮妈妈穿上拖鞋。妈妈满脸的幸福,激动地说:“我的儿子长大了,知道孝顺妈妈了。”我听了,心里美滋滋的。

“谁言寸草心,报得三春晖!”孝敬母亲,需要我们拿出自己的实际行动。

精选读者点评

洗脚时发现妈妈脚上的“大脚骨”,这个细节真好!不是套话,是眼睛看见、心里一颤的实感。后面写妈妈笑说“走路走多了呗”,比直接抒情有力多了。再想想:要是把“踹翻盆”那句改成你光着脚丫跳开、水溅到墙皮上,画面是不是更活吧!

一份意义非凡的作业

1150字
主题:孝心启蒙、亲子理解、生活教育、平凡伟大、代际温情、行动感悟

老师曾布置过许多作业,在这些作业中,有的是要我们去想的,寻找答案的;有的是要我们去动手的,亲身经历过的;而有的是要我们从中领悟出道理,体会人生百态……其中有一份很特殊的作业另我至今也还记忆犹新。

到了活动课,老师按时走进教室布置作业。她清清嗓子,神秘地说:“今天要给大家布置一项作业,听好啦!回家后给你们的妈妈洗一次脚,然后把感受写下来。”我一听愣了,大吃一惊:给妈妈洗脚?这可是我从没有想过的字眼。在我的记忆里只有妈妈端着盆子为我洗脚,而今天却要我为妈妈洗脚,心里总有说不出的别扭,一向做作业利索的我这下犯难了:妈妈一向勤劳,是家里的一把手,家里的一切她都打理得井井有条,根本没有我帮忙的份。如果我走过去只说妈妈我来给你洗脚,妈妈一定以为我在开玩笑,也许她也会被我这突然出现的热情弄得难堪而拒绝我。更何况我从来没有帮妈妈洗过脚,“我怎么向妈妈开口呀”成了压在我心头的巨石。

我心事重重地回到家。看着妈妈在厨房张罗晚饭的忙碌身影,我根本没有机会说出这句话,此时我才真正感觉到了这项作业的难度和特殊性。晚饭,我心不在焉地吃着,细心的妈妈一下子就发现我的变化。在她的再三追问下,我吞吞吐吐地说出我的任务以及心迹。妈妈先是惊讶,后来看到我充满诚恳的目光,微笑地答应了。这时我从妈妈的微笑中读到了幸福和理解。

晚饭后,一切在默契中无声地进行着。我先打来一盆温水,试了试水温,小心翼翼地脱去妈妈的袜子。妈妈那双为我们学习而不畏劳累的脚,那双为我们健康而饱经风霜的脚,第一次这样真实地展现在我的面前呢。我轻轻的抚摸着妈妈的脚,脚掌底下已经长了一层厚茧,脚后跟有些裂缝,洗着洗着,我不禁陷入了沉思……

妈妈那层厚茧一定是为我磨出来的。在我的记忆中,每次我参加各类学习活动,妈妈这双脚都紧随其后。记得一年级期末考试我获得年级总分第一名时,妈妈特意从单位赶来参加我的领奖仪式,那匆忙的脚步给了我无数的动力,以致使我在后来的学习中信心不灭,勇争上游。还记得那次参加区古诗词背诵大赛,那天下着大雨,我与老师先到了比赛现场。妈妈不认识路,但未来帮我鼓气,冒着雨换了三趟车,千方百计地赶来为我加油。当她浑身湿淋淋地赶到时,我已经比赛结束了,但是她那双理解的脚,却给了我永恒的记忆。

我还清清楚楚地记得,那是个风雨夜,大雨倾盆,电闪雷鸣。我突然咳嗽发烧,爸爸正好加班

想到这儿我的双眼早已模糊了,此刻我真切的明白了饶老师布置这项作业的意义了。

通过这次洗脚,我懂得了妈妈的不易,也懂得了妈妈的伟大。父母为我们支起了一片天,一片无风无雨的天,作为儿女的我们也许太多时候只关注自己的世界,对默默为我们贡献一切的父母我们又知道多少呢?也许我们还很小需要呵护,但我希望我们在接受父母的呵护和关爱是,请不要忘了给父母一个力所能及的回报。

六年级:晓

精选读者点评

“厚茧”那段真深了!水温、脱袜子、摸脚掌,全是手在动,心在颤。结尾没喊口号,就一句“双眼早已模糊了”,比写十句“母爱伟大”都重。

给妈妈洗脚

650字
主题:孝心、感恩、成长、亲情、时光、温暖

今天,老师给我们布置了作文——《为母亲洗脚》。听到这个题目不禁思绪万千。是啊,我们儿时母亲曾为我们洗过多少次脚啊!这正是我们孝敬、报答父母的机会。

晚上,还未等母亲回家,我便在浴室为洗脚水调起了水温,可总是不让我满意,终于,我调出了一个合适的温度。把手放入水中。我感受到了,这种感觉经过了几年后再次涌入了我的全身,这是我儿时感受过千百次的温度呀!……

母亲啊!母亲,我是多么深切的感受到您无私深沉的爱啊!就在我满心感动的时候,母亲回来了。我摇摇晃晃的从浴室里端出水来,放在客厅里,母亲似乎知道了些什么,马上欣喜若狂地坐在了沙发上。我帮妈妈脱了袜子,妈妈把脚放入了水中:“啊,真舒服,玉婷长大了,会帮妈妈洗脚了。”我洗得更认真了,妈妈也在我头上来回的抚摸着,我也用毛巾不停的擦洗着这双为我而生,为我而长,为我奔波了千万里路的脚,已经太累太累的脚。

母亲抚摸着我的头,我能感受到:母亲的手比以前粗糙了许多,母亲已经苍老了。过了许久我终于抑制不住自己的感情,一首童谣脱口而出:“世上只有妈妈好……”这首平凡的小曲在这种情节里,似乎比世界上任何演奏的名曲更为动听,更能把我和母亲的心紧连在一起,我洗得更认真了。脚终于洗完了,妈妈的脚也变得更美丽了。

一阵秋风吹过窗口,窗外的白杨沙沙的响着,此时此刻,母亲望着我,眼里含着泪花,亲了我一口,我又对妈妈笑了笑,不知怎么的,我们都哈哈大笑了起来。

笑声带着爱随风飘荡,飘到了很远很远。

六年级:周玉婷

精选读者点评

洗脚水温调了又调,手伸进去那一刻的“啊”,真好!这细节比啥抒情都管用。后头“白杨沙沙响”也干净,但“脚变得更美丽了”有点跳,脚洗得再认真,也不说“变美丽”呀,想想换啥词更贴?

为妈妈洗脚

550字
主题:孝心萌发、亲子理解、生活教育、情感觉醒、家庭温暖

说句实在的,长这么大,只有妈妈为我付出,而我却从未为妈妈做些事,甚至这种想法还没在我的脑子里诞生。要不是老师布置了这个作业,恐怕我一辈子都不可能为妈妈做些事了吧!最起码我是这样认为的。

端着盛着水的洗脚盆,我走到了妈妈的面前。此时的妈妈,刚刚下班回来,早已疲惫不堪。她一见我将洗脚盆端来,以为我要洗脚,便打算要离开。我拦在了她的面前说道:“妈妈,我来给你洗脚吧!”不用了!我自己洗就行,快睡觉吧,明天早上不是还要考试吗!”“不碍事的!”妈妈见我如此倔强,无奈,只得说:“那要快一点儿!”

说干就干。我先把妈妈的鞋子连同袜子一起脱下来,然后将脚放在了盆里。我轻轻地搓着妈妈的脚,脚趾头、脚面、脚心一处也不放过。同时,透过妈妈的脚,我仿佛看到了妈妈这些年来所经历的种种磨难。想到这里,我的心里不禁有些内疚:妈妈为了我付出了这么多,而我却置之不理,甚至有时还和妈妈反嘴……我不敢再想下去了,因为我之前的所作所为实在是太不应该了。

就当我正陷入沉思时,一句话打断了我:“孩子,谢谢你!是你让我享受到了做母亲的幸福。”“不,我该谢您,是您赋予了我的生命……”那场景真的无法言喻。

真的要谢谢老师让我体会到了妈妈的艰辛与不易。从今天开始,我会尽自己的所能来报答我的妈妈,当然,还有我的爸爸。他们都是我生命当中最重要的人。

六年级:左淮景

精选读者点评

洗脚盆端得稳,心也跟着沉下来了,你写妈妈“疲惫不堪”那句,我读着读着,手边的红笔就停住了。后文说“不敢再想下去”,真好,比写一百个“我好感动”都有力。下次试试,把“脚趾头、脚面、脚心”换成你手指头实际碰到的温度或纹路呢!