愉快的一天作文

500字
主题:传统节日、校园生活、民俗体验、快乐分享、童年记忆

叮零零,上课了,老师笑盈盈地走进教室,笑眯眯地问大案.同学们,九月二十五日.是什么节呀?大家异口同声地回答:中秋节.老师接着又问:中秋有什么风俗呢?有的同学说:赏月.有的同学说:吃月饼.看着同学们得意的眼神,老师说:我告诉你们吧,有些地方的农民还用糯米打成糍粑呢!老师再次问:那么月饼的馅儿用什么做的呢?同学们呆若木鸡,过了一会儿,同学七嘴八舌地议论起来,有的说:糖.有的说:水果.老师听了,脸上露出的笑容就像一朵刚刚绽开的桃花.老师又问:你们想吃月饼吗?想.大家响亮地回答.老师说:那好,我们大家今天就一起过一个提前的中秋节,好不好?好大家高兴地回答,可是都不知道老师这 葫芦里卖的什么药.只见老师从一个黄色的,鼓鼓手提包里拿一包花花绿绿的月饼,看得我们眼花缭乱.老师让我们一组一组地上去拿.我们挑挑这,挑挑那拿不定主意,直到老师数一二三我们才拿了自己喜欢的颜色,兴高采烈地回到自己的座位.老师让我们先观察.包装纸上画着小花,真漂亮啊!我撕开包装纸,一股诱人的香味扑鼻而来.有的已经垂涎三尺了.

老师看着我们一个个像个小谗猫一样,笑着让我们品尝.我咬了一口.咂咂嘴,好甜呀/我狼吞虎咽,没几口就把一个月饼吃完了.

今天我真愉快/

精选读者点评

“叮零零”开头畅快!像把小铃铛摇进了作文里。值得注意的是“笑盈盈”“笑眯眯”“笑容像桃花”堆一块儿啦,留一个最活的,别的悄悄藏起来,文字反而更精神。

咬出来的画

400字
主题:趣味教学、儿童想象、动手实践、快乐学习、课堂生成

这天,付老师在黑板上画大大的圆圈,好似一个圆饼和一个月亮。付老师画这个干什么呢?接着付老师写了“咬出来的画”几个大字,我疑惑不解的看着这几个大字,我心想:画怎么可能咬出来!真是驴唇不对马嘴。

付老师叫李安琪在黑板上的圆圈里画了一个滑稽的小摩尔的脸,同学们脸上露出欣喜的神色,不一会我们每个人都得到了一张雪白的圆纸片;可……可这该怎么咬呀?活动开始了,大家都急切的想到底该怎么咬。我想咬一堆垃圾好告诉人们要爱护环境。就在这时,老师叫刑高泽上来为大家做示范。刑高泽左右为难的咬着他的作品,他一会咬这边,一会咬那边。真是哑巴吃黄连,有苦说不出。不过最后他还是咬出了一朵“刑高泽牌方片雪花”。很快我也完成了我的作品。虽然我没完成我想象中的作品,但是我至少做出了一件作品――“穆泽升牌新版t恤”。

就这样一场好玩的活动――“咬出来的画”渐渐结束了。

精选读者点评

这个“咬出来的画”真有意思!把圆纸片当画布,用牙齿当画笔,想法多新鲜啊。着实爱看“刑高泽牌方片雪花”这句,名字起得又憨又准,像孩子自己蹦出来的词儿,不抄不套,活!下次试试把“哑巴吃黄连”换成你当时嘴里发酸、手心冒汗的真实感觉吧!

给小丑画嘴巴

1150字
主题:快乐学习、师生共融、童年趣事、观察表达

今天,小丑来到了我们的教室里,他高兴地说:“我是小丑,今天来陪你们玩。”我一看,他有一顶大睡帽,睡帽下,有一丛金色的卷发,像一望无际的稻田。两只水汪汪的眼睛就像两颗星星兄弟在聊一些重要的事情,眉毛皱一皱好像在对我们耍帅,一对小小的耳朵就像两个小朋友在玩翘翘板,一上一下玩得可开心了!

他的鼻子就像一个汤圆似的,使人口水垂涎三尺,想一口就把“汤圆”吃掉。走到小丑的身旁,似乎可以听到他的呼吸声,又好像可以听到他的欢笑声。他的“汤圆”下面有一张滑稽的嘴巴,就像我们吃的香肠,又像一个爱心,嘴巴微微笑着。我心想:老师为什么要画一个小丑的脸呢?这次老师葫芦里又卖的是什么药呢?我心中打了一个问号。

突然,老师二话不说把小丑的嘴擦得一干二净,可是仔细看,小丑的嘴巴就变成大号嘴巴了,完全就成了爱心,像一个魔鬼似的想把我们全部吃掉。可是一看小丑眼睛,好像顽皮的小孩子在眨眼睛,我恍然大悟,原来他是在放声大笑。我想:到底是什么高兴的事情让他笑地那么灿烂呢?老师叫我们帮助小丑长出新的嘴巴,我想:帮他画一个正方形的嘴巴,会是怎么样的呢?第一个上去的是谭书洋,方老师给他蒙上了眼睛,他左三圈,右三圈,谭书洋把一个小小的嘴巴画在了他的肩膀上,同学们哈哈大笑,只见他把手放在了黑板上,画了一个扣子。方老师又叫邓袆翔上去了。邓袆翔给小丑画了一个歪嘴巴,可滑稽可爱了。小丁同学也上去了。小丁同学左三圈,右三圈,把嘴巴鼻子和在一起了。

突然,方老师叫我上去了,我的心怦怦直跳。方老师把我的眼睛遮住了,我的眼前漆黑一片伸手不见五指。我左转了三圈,右转了三圈,却以分不清东南西北了。我摸摸索索地在黑板上画着小丑的鼻子,听见谭书洋说:“对了,对了。”我犹豫不决,只好相信了。画好后,我迫不及待地拿下了遮住眼睛的“障碍物”,定睛一看,我把嘴巴画在脸旁边了!原来,谭书洋是骗我的!同学们和我都哈哈大笑起来。

我们叫方老师也试一试。方老师左三圈,右三圈,转地晕头转向。开始画了,我们有的说:“对了,对了!”有的故意说:“错了,错了!”还有的说:“差一点,差一点!”结果,方老师画的嘴巴跑到鼻子上面去了,我们哄堂大笑。

接下来是李云鹤,我们东说:“对。”西却又说:“错。”他摸来摸去,好像在抽什么东西似的。突然,他稳定了下来,给小丑画了一个平整的嘴巴,一点也不歪,可正了呢!我们大声说:“对了,对了!”李云鹤睁开了眼睛,终于看见了他的“杰作”,我们也一起给予他热烈的掌声。

下一个出场的是黄丽羽,她拿起粉笔,同样转了几圈,老师抓着黄丽羽的手说:“上,下,左,右。”终于,黄丽羽稳定了一个地方——那就是画嘴巴的地方。同学们说:“错了,错了!”黄丽羽相信了他们,就把嘴巴画在了耳朵那儿。她睁开眼睛,才发现画错了。

啊!这次给小丑画嘴巴真好玩啊!令同学们回味无穷。

四年级:虾米0603

精选读者点评

哇!这个“汤圆鼻子”表达真出彩,口水都要流出来啦~还有“星星兄弟聊重要事”,小脑袋瓜里装的都是童话!略显呀,“魔鬼似的想吃掉我们”有点吓人,换成“咧着嘴笑出声”会不会更配小丑?

一个别开生面的游戏

650字
主题:趣味学习、师生互动、思维训练、生活体验、语文实践

一个别开生面的游戏

今天作文课上,罗老师让我们玩一个别开生面的游戏,游戏名字叫作你来比划,我来猜。同学们听后,可兴奋了。

在玩游戏前老师讲了游戏规则:先把全班同学分为四组,每次每组上来三个同学,一个同学当表演者,先抽签,签上写什么动作,表演者就表演出动作,另外两个同学就猜词语,猜对了加十分,没猜对的不加分,其他同学做观众。

游戏开始了。第一组同学先上去,他们选了小李做表演者,小王、小陈猜词语,小李抽了签后并做了动作,小李用手把肚子捂住,但他漏了一个动作,装笑的样子,小王看见,马上叫道:肚子痛!小李摇着表示没答对,小陈大喊生孩子。同学们听了,都捧腹大笑,小陈看了同学们和小李的样子,他们都捂着肚子,小陈灵机一动,大声说:捧腹大笑。老师听了,连声称赞,说:小陈真厉害,给你们组加十分。接着他们配合得越来越默契,最后得到了满分。

终于轮到我们这一组了,我自告奋勇,当表演者,我的搭档小罗和小曾猜动作。我抽了一支签,上面写着雄鹰展翅,我便用双手扇来扇去,装做雄一样展翅高飞,小罗看到我的表演,不假思索地说:愤怒的小鸟。好你个小罗,亏你想得出来,我又着急又感到可笑。没办法,我又做了一遍。小曾和小罗紧张地说:武松打虎。接着又说:展翅飞翔。老师面带微笑地说:再想想,意思差不多了。可是最终还是没猜对,时间到,结果我们这一队输了。

这次别开生面的游戏,我玩得很高兴,不但学会了很多词语,而且还明白了一个道理:平时做什么事都要善于观察,还要善于思考。

精选读者点评

小陈“捧腹大笑”那一句真有味!动作漏一半,靠观察 联想补全,比划和猜之间那点灵光一闪,写得真有现场感。结尾道理稍急,留半句喘气更好。