亲情

1200字
主题:孝亲敬长、代际理解、情感表达、家庭温度、成长顿悟

我坐在桌前,望着面前香喷喷的早饭,我却连筷子也不动一下。我就这样呆坐在那儿,看着桌上的早饭发呆,嘴上叨叨不休,心里还不停地埋怨着:“天天早上都吃这些,看都看饱了,就不能换换口味呀!”奶奶见我一副精神不振的样子,便关心地问了几句。谁知,我却突然发起“进攻”,一脚踢开凳子,此时的我似乎失去了控制,把自己的不满全发泄在奶奶的身上,责怪她菜做得不好吃,责怪她为什么不换个口味……“无理取闹”一番后,我便把筷子往地上重重的一扔,噘着小嘴一_坐在沙发上,直喘粗气。奶奶没说什么,只是轻轻地放下筷子,不再吃了。我明白,奶奶不高兴了。

事后,我有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃,而我却这样挑挑拣拣,我想到奶奶面前承认错误,但是,我没有这个勇气。

这一天,我怀着上来忐忑不安的心情来到了教室,心中总是有几分歉意。我不敢正视老师和同学们的目光,我怕他们会发现这个“秘密”,于是,我低着头,不言不语,脑海中总是浮现当时的场景。我想起了老师对我们说要尊老爱幼,孝亲敬长,可是我却……想到这儿,我羞得再也抬不起头来,感觉这一天过得好慢、好慢。

放学铃打响了,我拖着沉重的步子走到家门口,我一抬头,看见门口仍旧和以前一样端端正正地放着一张凳子和一双拖鞋,以前,奶奶为了不浪费我的时间才这样做的,现在,我和奶奶打“冷战”了,可是她却仍然默默地做着这些,我的心里更惭愧了。我穿好拖鞋,走进家里,屋子里空荡荡的,见不到一个人影,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不在家,但是桌上摆放了一桌“美味佳肴”,香喷喷的饭菜味吸引着我,使我不得坐下,这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺,我不管三七二十一就把它“洗劫一空”,然后满意地拍了拍吃得饱饱的肚子,正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现,我的“垃圾堆”——书桌却被整理得干净而又整齐,台灯也被调到了适当的亮度,桌上放着一杯泡好的菊花茶,浓香四溢;床上也铺好了被子,还在我的枕边放上了我最喜欢的洋娃娃……看见这些,我心中升起了无限的感动。我悄悄地走了过去,猛然间,我发现了枕下压着一张字条:“今天,我们不在家,晚上看书别太晚。天冷,要盖好被子,别着凉了……”

看到这儿,我再也忍不住了,趴在床上号啕大哭起来,我深深地感受到,爱,有时是无声的,无声的爱,可以让每个人的心变得温暖,而这种温暖,即使在寒冬的逼迫下,也永远存在。

亲情,人类与生俱来的由家族血缘铸成的感情古堡;一座埋藏了万千秘密、隐私,而又无比坚固的神奇古堡;这是一座外界极难进入、堡里人又很难逃出的钢铁古堡!古堡里蓄满了欢乐的笑颜与痛苦的泪水,家丑轻易不会外扬,欢乐也难让外界分享,其界线无形而又分明。

亲情,象块巨大的磁石,强烈而牢牢地吸附住家族古堡里的每一位成员。家族血缘织出的网络,无孔不入,遍布茫茫人海,深入每个人的血液与细胞基因中。家族亲情,千百年来,宛若一位养在家族古堡深闺内的佳丽小姐,古堡外的人们很难欣赏领略到她那迷人姿容与动人微笑。

精选读者点评

奶奶放拖鞋、整书桌、留字条那段,眼睛一下就湿了,细节真,心就真。后头“古堡”“磁石”那些比喻,像突然换了一支笔,飘了。下次试试,把最后两段悄悄揉进前面故事里呢!

小乌龟

300字
主题:童趣、观察、拟人、陪伴、生命趣味、宠物情感

看见我家那只乌龟了吗?知道的人说是乌龟,不知道的人还说是磁石呢!

仔细看看,乌龟墨绿的全身像穿着一身墨绿的“西装”,“西装”上有蜘蛛网般的花纹。又小又黑的眼睛镶嵌在一颗小脑袋上,头一伸一伸的,可爱极了。

瞧!乌龟在鱼缸里优雅自如地爬着,时时停,时时行,那乌黑的眼睛“骨碌骨碌”地转着,像在观赏鱼缸外的风景呢!

最有趣的是,我准备给它喂食时,它便会用贪婪的眼光看着我,慢慢地爬着我为它搭建在鱼缸里的沙堆上,等着我喂它,接着就开始享受它的美餐。

另外,我还告诉你一个秘密:也许是长期独居,乌龟变得特别内向。因此我想给我的乌龟找个“女朋友”。

我爱我的“磁石”――一只可爱的乌龟,穿着一身西装的乌龟。

精选读者点评

乌龟变“磁石”这个比喻太灵了!后文还反复呼应,连结尾都收在“磁石”上,有藏巧于拙的劲儿~稍显“西装”出现三次,下次试试换件“制服”或“铠甲”!

八年级状物的作文

1150字
主题:吸引与排斥、孤独与守护、伤痕与温度、科学与诗性、告别与烙印

磁石

我有两块大小不同、样貌相近的磁石,那块小一点的比大一点的那块要宽,但短一点。大一点的那块力量倒是比小一点的那块大,但摸起来却棱角四起。我本人很是喜欢磁石,所以常常幻想自己成了那块小一点的磁石,像大侠施展气功一样,散发磁埸,很是好玩。

每次当「我」走近大一点那块磁石,它总是把「我」拒诸千里,「我」愈用力走近,它愈是把「我」赶得远,它自己也跑远去,可能是因为磁石的特点吧。但是让我百思不得其解的是,为何异极的磁力会互相吸引,同极的磁力却互相隔离?这还得问问它们。每次当「我」被流放之后,「我」都会用磁埸依在那巨大的冰柜门上,看它默然注视前方。

有时候,当有一些长形磁条掉到「我们」的头上时,它很快便把那磁条给驱赶。那磁条碰到「我俩」的一刻,大概就是「我们」平日互相连络的时候吧。它那冷酷无情的一抛,有时倒使「我」挺困惑,难道独立对它来说是比群体更适合吗?答案是「不」。还记得那次,一个很热衷科学的朋友来我家作客,他放了一块磁石在它面前,它毫不犹豫地冲向了她的身边,可能是因为「异极相吸」的原理所促使,但身为旁观者的「我」,心里真的不是滋味儿。

同一天,朋友为了测试磁力的力量有多庞大,便把「我俩」并列于墙角,它站在「我」的前面,由于它比「我」高的关系,我完全看不到前方的东西。那友人用一个坚固的木造盒子推向「我们」,它靠那与桌面微小的摩擦力,用身体挡住木盒子的前进,可是木盒子却在那友人的力量下,比本来的速度还要提升许多。「我」眼见他站在「我」前面为「我」挡住前来的盒子,脑袋突然好像被冲击了一下,变得空白起来,只见它坚固的身体开始磨损,「铽铽削削」的声音化为一个个尖锐的音符,在敲打着「我」的心灵,倾诉着那埋藏心底的一段段故事,演奏着一段段「我」不曾听过的乐章,我的心脏开始紧绷起来,脑袋承不过来,连呼吸也控制不了。这时,它与「我」在墙角之间相连起来了,可是却还在同极的状态,此刻,「我」感受到那昔日冰雪后的温柔,那棱角下平滑的表面,那两极的交接点,如一把把钥匙打开了我心里一道道黑压压的大门,心里突然涌出一道七色光芒,给予「我」一道前所未有的力量和勇气。「我」伸出了手,牵着它那不再冰冷、巨大的手,朝着那紧迫的盒子,发射出一道无色但充满暖意的光柱,将迎面而来的盒子赶到遥远的他方。

事后,他再次回复了当日那生人勿近的态度,我也顺他的意,乖乖的爬到那「我」多次造访的冰箱门。可是,过了几天,他就被拿去作翻新和研究,为期三年。虽然它已不在身旁,但那一种久违的感觉,却深刻地烙在「我」的身体上—一道疤痕,「我」看着他离开前那带有一道跟我的相若的裂的背影,心中的暖意突然一下子如泉涌了出来,期盼能以那背上的痕迹,再次探索磁石的奥秘,再次在那墙角相遇,再次拾回那共享冷暖的时光。

精选读者点评

磁石写通了!小磁石的“我”视角又稚气又认真,连“铽铽削削”都像真听见了,这拟声词让人拍案,比老师改作文时敲黑板还响。

雨蒙心开一

650字
主题:思念、成长、隐忍、等待、朦胧、初心

他曾留下一半的磁石给她,临走时和她解释;“磁石异性相吸,代表着我们。”那时的她却不知,那是什么意思,但还是拥抱了他,“我会想你的,尽管我们相离远方,但友谊永不断”,她不知,当她说完这句话时,他的心有多痛,但他还是微笑着说:“当然了,因为我们是……朋友……”列车要前进了,她笑着和他说再见,他心里却不知是什么滋味,再次相见,不知是何年何月了。

五年了,那个当初的小女孩已经脱化成窈窕淑女了,班上秀的男孩总是向她表白,而她也总是一笑了之。直到有一天,校草在她放学时,当着同学们的面给她一捧玫瑰花,实在让她惊慌失措,脸红到了耳根,这种场面让她没有了退路∶不接受会让这位同学尴尬,接受了就要成为他的女朋友。正在她左右为难时,老师来了,问:“干嘛呢!干嘛呢!都站在这里?”她望了望校草,向老师说:“没有,只是……这位同学想让我将花转交给您,就快教师节了呢!”老师一听到这话,笑了:“还是你们学生贴心。”待老师走后,学生们也都一哄而散了。校草向她走来:“我叫炎志,很早就喜欢你了。”“是吗,我想我们可以成为朋友。”她还是浅浅的微笑着说。“好!什么朋友?”校草追问着。她微笑着,不答话,转身而走。夕阳将她的影子斜斜映着,只剩下淡淡的忧愁,原来,她还是没有忘记他,只是隐藏在了内心深处。

回到家,她拿出那块一半的磁石,想起当年他对她说的话,笑了。夜幕时,星空上的月儿也甜甜的进入了梦乡,星星一眨一眨的,在她梦中,那块磁石也一闪一闪的发亮,那个想念的人影出现,可是为什么,那个人影那么模糊看不清,她越想看清那个人影的面容,雾却是越多。

初三:我叫小小小一一

精选读者点评

磁石这个意象用得真巧!后文“一闪一闪发亮”和开头呼应上了,但“脱化成窈窕淑女”太生硬,“脱化”不是这么用的,查查词典吧~还有“班上秀的男孩”,漏字啦!

指南针的故事

950字
主题:科技发明、古代智慧、科学原理、实践探索、文化传承

指南针也叫罗盘针,是我国古代发明的利用磁石指极性制成的指南仪器。因此,介绍司南必须从磁石说起。

磁石通常称为“吸铁石”,它把许多铁屑紧紧吸在一起,就象一个慈祥的母亲吸引自己的孩子,所以人们称它为“慈石”。

磁石吸铁是因为每块磁石两头都有不同的磁极,一头叫正极,另一头叫负极。人类居住的地球也是一块天然大磁铁,地球的南北两头也有不同的磁极,地球的北极是负磁极,地球南极为正磁极。根据同性磁极相排斥,异性磁极相吸引的原理,拿一根可以自由转动的磁针,无论站在地球的什么地方,它的正极总是指北,负极总是指南。

“指南”是张衡在《东京赋》中第一次提出来的,以后经过魏晋、南北朝、隋、唐,直到宋代经过一千多年才逐渐发展起来了。宋代杰出的科学家沈括在《梦溪笔谈》中,对指南针发展的当时状况作了详尽的论述。当时在生产和科学实验发展的推动下,特别是航海事业和外贸的兴起扩大下,指南针逐步发展起来。

关于磁针的装置方法,沈括介绍了四种方法:

1、水浮法——将磁针上穿几根灯心草浮在水面,就可以指示方向。

2、碗唇旋定法——将磁针搁在碗口边缘,磁针可以旋转,指示方向。

3、指甲旋定法——将磁针搁在手指甲上面,由于指甲面光滑,磁针可以旋转自如,指示方向。

4、缕悬法——在磁针中部涂一些蜡,粘一根蚕丝,挂在没有风的地方,就可以指示方向了。

他还记载了人工授磁方法即“以磁石磨针锋,则能指南”。这种用人工制成磁体,是一个巨大的进步。此外,还曾制出过“指南鱼”、“旱针”、“水针”。旱针、水针这两种指南针,成为近代指南针(罗盘针)的基本结构原理奠定了基础。沈括在研究指南针的过程中,还总结和发现了地磁有偏角存在。也就是说,指南针指示的方向,“常微偏东,不全南也”。这是我国对地磁学做出的伟大贡献。

制作指南针

材料:缝衣针、蜡烛、铁丝、冷水、透明塑料瓶、铁锤、细木棒

制作方法:

1、用铁丝缠住缝衣针,然后放入火中烧红,之后马上浸入冷水中冷却。要记住:浸的时候一定要把针按南北方向摆放,这样针才能变成小磁针。还有,你一定要小心别烫着!

2、把塑料瓶剪去口,用铁锤在底部的中央扎一个孔,然后把细线一端拴在小磁针的中部,再把线从孔中穿过。倒立塑料瓶,使小磁针慢慢静止,这时你会发现,小磁针的一端指向的是南方,另一端指的是北方。

精选读者点评

这篇说明文结构挺稳,从磁石讲到司南再到沈括的四种装置法,脉络清楚。然而第三段“地球的北极是负磁极”这个说法容易让小学生混淆,地理北极和地磁北极本来就不重合,直接说“地磁北极在地理南极附近”更稳妥。最后那个diy小实验步骤很生动,但“按南北方向摆放”没交代怎么判断南北,孩子照着做可能卡住。