秋夜念伊人

950字
主题:怀远、守候、时光、寂美、怅惘、重逢

清夜,寂寞相思情。于一盏灯花里,倚影独处。眼前,月拔云开,青山寒瘦,一庭苒物暗暗。忍听西风曲,桃木秃就,谁教落调红颜。风摇柳依,赖意斜卧,掬一缕闲情,欢手迎袖,揽一寸思绪。舒情回首,醉这一束故地温情,看那闲云悠扬纤尘。

一庭幽静,疏灯影里柳依依,草斜苔深暗,天渐寒,由谩记,桃木前头落红千纷,无奈此夕,只余一抹荒芜,怎奈伊人不晓相思情。

偏爱梦伊人,梦中情,相思依旧,影成双,世事多少曾依旧!无奈,独坐庭前,举杯觞空,酒入盘胁千般意,一曲旧味悠长,似曾相识,一曲尽,人宁息,孤灯暗暗衣憔悴。

意犹痴,思难语,一庭秋千荡荡,任梦回。蓦然回首,烟消人乍立,岁已零,沉醉归何处?千秋低,芳苔谢,落了一身尘,谁理?从头读,相思盈,何足意!一地枯荣,声声敲砌,空庭只余一声堪笑相回。

几番秋事,风回正凉。一帘秋水,朱颜尽瘦。堪明月,故人今何在?柳低舞,月将心,只道,痴人说梦,由相逢。故地景,故情薄,一杯淡酒,袖卷西风去。

疏林缺月,月波下落叶萧萧。一番春秋,桃木前头人已远。何曾会言,喃喃呢语近在前。桃花影,几度相思,去年人,驻足千秋外。

风回凄紧,言成空,和梦里,寻他何处是个愁!落木前头,伊人由远。此时节,最多情,举杯无人对,放眼碧空尽落寞。凄凄然然,桃木前头又一年。只应今夜,秋千翻过,门荒径,犹自相怜。

独自徘徊,坐也不得,站也不是,思伊喑喑,拂了一身尘,还还。一曲筝音,且惜且痛,袅袅碎语,且化浮生意,作缠绵,洒尽凄凉意,弹尽悲欢,散尽繁华,安然静默,于惬意岁月,读你千百遍。亦如初见,沉韵于,天青色揉写素颜,携梦聆听,平仄碎履,深浅着柔情,伴随着繁华,于岁月中,安然摇曳着那漫长幽梦,将你守候。

觞角空举因谁候?杯中酒,邀明月,默然情愫,心思憔悴。

一秋横渡多愁绪。悲秋一曲,清风作赋,试弦一诉,万事皆成空。

抬首已觉人已远。去年病,今时愁,朱门映对,望穿秋水。

风光不渡去年人。月波里,凭阑久,寂寞空庭,烟消人散。

梦回旧景曾重逢,相顾两茫已无言。桃花依旧笑迎人,燕子相回景不同。明月行处多余恨,把酒且对愁还生。教说前尘须归去,日残情多莫伤秋。醉眼迷离无寻处,随月潜入伊人梦。

新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨

精选读者点评

这“桃木秃就”四字真牵肠挂肚!枯枝意象和“落调红颜”叠在一起,像钝刀子割绸缎,疼得静悄悄。后文“掬一缕闲情”又突然松手,节奏忽紧忽慢,倒很像人半夜翻来覆去想心事的样子。

夕照

350字
主题:怀旧、物是人非、乡愁、生命感怀、时光流逝

梦隐梦显,亦幻亦真。

我走上了儿时伙伴家的楼梯上,此时已非彼时了。站在此处,天边的夕阳红透了半边天,清风袭来,掠起了我耳畔的发丝,凝望着那一片红,好久好久……突然感慨到“去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”然而,此时此刻,不正是这样吗?面对着儿时走过的路,回忆一幕幕浮现。有一起拌嘴追逐,有一起忍饥耐渴。

人常到“天下无不散的宴席”。可是从古至今有多少人为此伤感,很少人能做到像王勃一样,“无为在歧路,儿女共沾巾,海内存知己,天涯若比邻”。我们没有那么广阔的胸襟,只能触景生情。

夕阳把整栋楼映得通红,若在此时,此时,已是家家户户呼唤孩子回家吃饭的时候了,而我现在听到的只是一群鸟归巢时掠过树丫的沙沙声,除此之外,别无他声。夕阳无限好,但面对着破旧的楼,枯萎的枝干。

梦里无人,梦醒泪枕。

精选读者点评

这“梦隐梦显,亦幻亦真”起得真好!后面几处“此时,此时”“沙沙声,别无他声”,节奏像轻轻敲木鱼,读着就静下来了。结尾“梦里无人,梦醒泪枕”太触动心弦,没写哭,却让人鼻子发酸。

好想

1200字
主题:乡愁、时光、记忆、成长、归途、温情

念旧,不知是好还是坏?

不过,医治念旧的办法应该就是:年个够吧!

有些东西,不说出来就不痛快;有些东西,不写出来就难以释怀;有些东西,不重温一下就难以放开。

真的好想好想——故地重游。

好想好想回到家乡,寻找那逝去的童年,寻找那逝去的温馨,寻找那逝去的记忆。

好想好想回到家乡,再回到那间只读了两年的小学。

好想推开那紧锁的铁门,即使双手沾满灰尘和铁锈也不在乎。好想踩着松软的泥土路,慢慢地走进那间教室,可惜现在,那松软之上已铺上一层硬邦邦的水泥,即使不用手去触摸,也能感觉到那种冰冷,生硬,陌生。好想一路摸着黄泥土砖建成的墙,和快要腐朽破烂的木窗,及千疮百孔的木门,指尖所到之处尽是坎坷不平,却又充满了亲切,温馨,然后再跨进那被踩得凹下去的门槛,重新投入那狭小而温馨的教室。那黑板应该依旧相貌丑陋吧,那讲台也应该还是年老沧桑吧,那桌椅应该还是几块朽木再钉上几颗锈钉吧。不过,我想一切都应该——变了吧。

好想好想回到家乡,再回到那间充满回忆的老屋。

好想成为一名画家,用灵巧的双手,在笔尖将那魂牵梦萦的家画出来,那一桌一椅都充满温馨,那一灶一锅都充满亲切,仿佛就像是一位年迈的母亲始终孤独地等待着游子的归来,而在他回来的那一刻,老母亲又满怀亲切温馨,犹如一阵暖人的春风,直把游子冰冻的心融化,化作串串感动的泪珠,滑下脸庞,滴落在心上。好想看看那棵我种下的桃树,它现在应该很茁壮了吧,尽管没有我的照料,不过想想我似乎还没摘过一个桃子呢,不知味道是酸涩还是甘甜?

好想好想回到厚街,回到那条喧闹但不乏宁静的聚富街。那儿的一街一巷,我依然还记得,因为那已是我心头一幅难以磨灭的地图,只是不知原坐标变了没有,地图依旧,原地何在?我心何依?

好想好想登上那二十几级的宽阔楼梯,再抬头仰视那住了两三年的出租屋,然后慢悠悠地顺着楼梯,指尖弹着红漆木栏杆上的灰尘,拾级而上,或许会有点垃圾的臭味,或许会有点苍蝇蚊子的喧嚣,但无所谓了。一直往上爬,目光开始四处游离,时而停留在那满是沧桑的泥墙上,时而逗留在那灰蓝色的门上,时而扫过楼梯上的台阶,时而瞥过那惨白的天花板。接着,脚应该有点累了,有点酸了吧,不过我想我应该还是能撑到七搂的,如果我记的不错的话,那出租屋应该是在右边的,再然后呢?我只好慢慢地走下去,因为那屋里的人已经换了,里面的摆设也该是换了,而我又没钥匙,只好在脑海里用记忆的笔端描绘一下以前在那儿的家,在那儿的痕迹,最后还是得——离开。

好想好想回到那几间我曾读过的小学,看看那些曾经的记忆能否重拾,尽管那段日子里,有点懵懂,有的傻,有点呆,但的确是最无忧无虑,最快乐的。

在岁月的沙滩上闲情漫步,信手拾起几块被岁月冲刷过的贝壳,慢慢欣赏其中饱含故事的纹理,品味个中难以形容的滋味,感觉——还真是不错呀!

当最后一个字在笔尖形成,窗外已是漆黑的夜晚,华灯初上,月色正明朗,我心飘荡,并非心伤,迷茫,罢了只剩下念想。

精选读者点评

这个“好想好想”排比,写得真烫手!后头每一段都像在泥里抠出记忆来,铁门、水泥路、桃树、聚富街……不是空喊乡愁,是摸得到锈、闻得到灰、踩得出凹痕。结尾“心飘荡,并非心伤,迷茫,罢了只剩下念想”,轻得像叹气,却把整篇的分量全托住了。

秋末、点残风

600字
主题:怀旧、离别、时光、守候、苍凉、顿悟

曾以为一次远游,能让我忘记那秋风也出不断的哀愁,可是到头来,山河依旧,爱也依旧,悠悠往事刹那间涌上心头。

再一次来到这离别多年的故地,硬着秋风穿过一条有一条的街道,寻找着那个早已不知搬到了何处的车站,片片凋零落叶就如同我此刻的心情一般,看似飞翔却在坠落。就是在这个无情的风口,放开了相牵多年的手,流下了最后一个约定,你我不再联络,然后一转身各自天涯,此生都是陌路人。

回到那棵留下你我一起长大的约定的老榆树下,看着他那光秃秃的枝干,一滴冰冷的泪水悄然落下,这张脸上已经失去了那早已挥霍一空的微笑,只留下那片片的阴霾。坐在这座聆听了我无数心事的桥头,看着那一路向北的和谁,那积满欢笑的田野,任凭一滴滴秋雨打在脸上,那种莫名的哀愁又一次浮现在我的眼前,笑着流出了眼泪,哭着说:“我不后悔。”坐在我亲手栽下的柳树下,想起“杨柳岸、晓风残月”的画意。一丝柔情在我心中悄悄流淌,没有天长地久的守候,没有地老天荒的誓言,还是这棵柳树下,还是这个秋风处,不禁想起那千年的风霜,不禁想起了那当初的彷徨,在这一刻,我仿佛有了一种身在世外的错觉,这时的我只想找一个桃花源,埋葬我剩下的日子,或者拿着一杯可乐,安静的坐在路边,直到我老,直到可乐再也冒不出气泡。

千年一梦,物非人亦非,唯有这萧瑟的秋风依然留着当初的风采。

农安县实验中学高一:刘峰

精选读者点评

这个“可乐再也冒不出气泡”的结尾太共情十足了!比写一百句“悲凉”都真,孩子你心里有光,只是蒙了层秋霜。

初三以读书为话题的作文

700字
主题:热爱阅读、精神成长、文化传承、生命滋养、心灵对话

初三以读书为话题的作文

一本好书,蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯”,让我们在书的世界里遨游吧!

你可以把一本书读上一百遍,甚至还可以把它背下来。因此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师,书这位好老师,好向导,让我游览了祖国壮丽的万水千山,众多名胜古迹,也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》,又到了气势非凡的《长城》,看见一片美丽的《火烧云》,晚霞的光辉映红了祖国的山山水水。也是她带我了解了加.减.乘.除等一些有趣的符号……

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。书像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,在书的心扉中,知识恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快的音符的页章。都说:“一日无书,百事荒芫。”如果,一天没有书,那你所有的乐趣以及事情全都会破灭。所以,书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读,并善于从书中汲取营养,从而走上了成功之路……

“书籍是巨大的力量。”有了书,不可能的事也有可能实现了。只要你善于读书,你就会领悟出人生的真谛。一生都会与好书相伴。

精选读者点评

“书是朋友”写稳了!“故地”“随时想去就去”代入感十足比抄名言强多了。唯独“加.减.乘.除”中间的点号得改顿号,还有两处“的”“地”混用了,圈出来啦,顺手改掉哈。

我的悦读经历

650字
主题:热爱阅读、精神成长、文化传承、人生启迪、心灵家园

一本好书,蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯”,让我们在书的世界里遨游吧!

你可以把一本书读上一百遍,甚至还可以把它背下来。因此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师,书这位好老师,好向导,让我游览了祖国壮丽的万水千山,众多名胜古迹,也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》,又到了气势非凡的《长城》

,看见一片美丽的《火烧云》,晚霞的光辉映红了祖国的山山水水。也是她带我了解了加.减.乘.除等一些有趣的符号……

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。书像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,在书的心扉中,知识恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快的音符的页章。都说:“一日无书,百事荒芫。”如果,一天没有书,那你所有的乐趣以及事情全都会破灭。所以,书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读,并善于从书中汲取营养,从而走上了成功之路……

“书籍是巨大的力量。”有了书,不可能的事也有可能实现了。只要你善于读书,你就会领悟出人生的真谛。

精选读者点评

“火烧云”写得见解到位,晚霞红透纸背了!后半段排比句像小鞭子,抽得挺表达酣畅,就是“加.减.乘.除”中间那几个点,别用英文句点啊,语文本上得用顿号,改过来哈。

走遍天下书为侣

650字
主题:热爱读书、精神陪伴、个性阅读、恒常之美、心灵栖居

四年级小学生作文:走遍天下书为侣

如果你独自驾舟环游世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……

似乎很难做出选择!

如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”

一本书?我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。

对此,我的回答是:是的我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为见过你的朋友就不愿在见到他了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你最喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”

你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么要这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再度其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,他是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

精选读者点评

“读书像见老朋友”写透了!船上的灯光、第一百零一次见面的惊喜,多细腻啊,四年级能琢磨出这种味儿,真不简单。客观来说“百音盒”是不是该写成“八音盒”?顺手改一改哈。

走遍天下书为侣

650字
主题:热爱阅读、精神家园、深度思考、个性理解、恒久陪伴、自我成长

如果你独自驾舟环游世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……

似乎很难做出选择!

如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本书。”

一本书?我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。

对此,我的回答是:是的我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为见过你的朋友就不愿在见到他了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你最喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”

你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么要这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再度其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,他是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

内蒙古包头昆都仑区内蒙古包头市昆区乌兰小学五年级:赵培轩

精选读者点评

“读书像见老友”写顺了!船、书、朋友、家,全串成一条暖线。尤其那句“灯光照着那个角落”,多细的心啊,五年级能咂摸出这种光,真让人心里一亮。

五年级我爱读书作文

450字
主题:热爱阅读、精神成长、学习方法、情感共鸣、生命滋养

五年级我爱读书作文

我喜欢读书,我喜欢读各种各样我喜欢的书。他们是我的朋友,是我的老师,还是一处我想去就去的故地。世界上有许多名人。他们的成功在于他们和书是伙伴。并从书中学到了知识,所以成了名人。我现在是小学生,正是读书的好时机。我们要从书中学知识,从书中吸收营养。我们是吃饭长大的,也是读书长大的。读书读得好,读得入迷,必定是自己最喜欢的一本。首先,我会想象作者写这个故事的寓意。对我们有什么教育。然后,我会根据寓意把这个故事在脑子里继续编下去,回头来品味我最喜欢的段落。读完后问问自己为什么喜欢他们。做了这些,我还要把其他部分也读一读,然后找出我所忽略的东西。我还会把今天所学的东西摘抄下来。最后,我会想象作者是什么样的?他为什么会写出这么好的文章?我们会从中学到什么?一本书就是一位朋友,让我们不再孤独。也是一位老师,和我们在知识的海洋中遨游,指挥我们方向。因此,我爱读书。同学们。让我们读书吧!

读书会让我们快乐,会让我们充实。读书快乐,快乐读书。

精选读者点评

开头“他们是我的朋友,是我的老师,还是一处我想去就去的故地”,真好!三个比喻叠得轻巧又深情,五年级能写出这种温度,难得。后面“吃饭长大”“读书长大”也顺,但“名人成功在于和书是伙伴”这句逻辑有点滑,下次试试把“名人”换成你认识的爱读书的大人呢!

我爱读书

500字
主题:热爱阅读、精神滋养、文化传承、自我成长、人生启迪

我喜欢读书,一年级,我就学会了,就是为了看书时,遇到不会的就查。这一看,我就沉浸在其中,不能自拔。仿佛进入了一个奇妙无比的世界。人家说:“多喝酒会醉。”可我说:“读书也会醉啊!”我从书上看到一句话:“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能励志,读书能志远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友。”在书中我认识了神机妙算的诸葛老师,会七十二变的孙悟空……懂得了不少知识。

书是人类进步的阶梯。书是我们的良师益友;书是知识的源泉;书又是一处你想去就去的故地,所以你喜爱的书就是哺育你的人,也是你的家。为了书,你可以闯荡江湖,你可以学无止境。总之,书是最重要的,没有了书,就失去了人生的一份乐趣。

读书可以知道怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才能身心健康,读书能明白什么样的人生才能称得上完美无憾。是啊!读书的好处无穷无尽。

读书可以增长知识,读书可以使自己温文尔雅,具有书卷气,读书破万卷,下笔如有神,读书可以提高写作能力,写文章时才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,就可以明白其中的道理,让我们大家一起读书吧!

精选读者点评

开头“一年级就学会查字典”这句明快利落!孩子有实感,不是空喊爱读书。后面堆的名言和排比有点喘稍显气啦,试试把“诸葛老师”改成“诸葛亮”,再挑一个最让你心跳加速的书里画面,多写两笔啊!