人蝇大战

350字
主题:童趣、生活小事、幽默、成长瞬间、亲子互动

星期日,我在家里写作业,就在我写到苍蝇这个词的时候,居然有一只苍蝇落到了我的本子上然后就开始了人蝇大战。

我从客厅里找到了苍蝇拍就急忙的回到了书房,看到了那只苍蝇竟然在我的本子上留下了一个小小的黑东西,我越看越生气,便问妈妈这个东西是什么,妈妈回答道这是苍蝇的排泄物。我本来不算很生气的,但是我一听到这是苍蝇的排泄物,我火冒三丈抄起苍蝇拍想要灭了它的九族。我妈妈向我说道不要那么生气。气大伤身。在这个时候,它飞到了我的面前。

我也没管妈妈的话就追了起来,刚开始我和苍蝇围着书桌转,我以为它会围着桌子转因为已经转了好几圈了,但是它没像我想的那样,我停下了,它竟然飞向了客厅,我也追了出来他好像是在跟我玩捉迷藏过了一会,它越飞越高最后飞了出去,我也没办法了只好放他一马。

六年级:方瑞泽

精选读者点评

苍蝇拍一挥,排泄物一现,火气就上来了,这细节真有神!“灭它九族”比“打死它”有力道多了,孩子有戏。

花盆里的对话

750字
主题:生命价值、默默奉献、生态作用、科学认知、童心对话

在一位老伯伯种着凤仙花的花盆里,住着老蚯蚓和它的孙子小蚯蚓,小蚯蚓是个爱提问题的孩子。

有一天,老蚯蚓刚给凤仙花子松完土,小蚯蚓便问:“爷爷,您最喜欢什么?”老蚯蚓笑吟吟地说:“爷爷跟你一样,喜欢安静。”小蚯蚓眼珠一转又问:“爷爷,青蛙是捉虫能手,农民伯伯非常喜欢它们,那么,农民伯伯喜欢我们吗?”“喜欢,我们的伙伴在每平方米土壤里能钻出100个到1400个纵横交错的孔穴。把那些硬邦邦的土变得松软了,植物可以更好地生长了。你看,我不是在给凤仙花子松土吗?”老蚯蚓回答说。

小蚯蚓接着问:“爷爷,听说我们的同类还吃垃圾呢!您听说了吗?”“听说了,我们的同类除了不吃垃圾里的玻璃、金属、污泥,其他像什么纸呀、树叶子呀、烂瓜果呀,还有动物尸体全都是我们可口的食物,两亿伙伴,一天可以吃掉垃圾80吨,排泄出40吨左右的肥料。孩子,咱们长得虽然难看,人们可喜欢我们了。还有,人们把我们制成饼干、罐头;用我们的排泄物喂鸡喂鸭,鸡鸭下的蛋又大又好。”老蚯蚓说。小蚯蚓听得高兴得眉开眼笑。

老蚯蚓问:“孩子,你听说过中医吗?”小蚯蚓回答:“听小伙伴们说过,就是给人类治病的大夫。”“对了。”老蚯蚓说到这儿,点了一支烟,抽了一口,吐出烟雾,说,“老中医也很喜欢我们,还给我们起了一个特别好听的名字,叫‘地龙’——地下的龙,这个名字真棒!中医们把别的东西和我们配在一起,就可以为人们治病了,像什么胆结石、秃头、慢性气管炎、高血压等40多种病症。”“我们的用处这么大,那人类一定会夸奖我们的。”小蚯蚓高兴得手舞足蹈。老蚯蚓拍拍小蚯蚓的头,语重心长地对它说:“孩子,可不能骄傲,默默地工作,为人类贡献我们的一切,这是一件非常令人高兴的事。”

突然,下了一场大雨,原来老伯伯又给凤仙花子浇水了。老蚯蚓又帮凤仙花子松土了,它们停止了谈话,好像刚才什么事也没有发生过似的。

指导老师:包逢祺

精选读者点评

小蚯蚓问得真多!像极了课间围住我问“老师老师”的那群小脑袋。凤仙花盆里的对话,把蚯蚓的松土、吃垃圾、入药全串成故事了,连“地龙”这名字都自然带出来,科学知识嚼碎了喂进童话里,不硌牙。

蜗牛

450字
主题:科学探究、童年发现、动手实践、生命观察

蜗牛是害虫还是益虫?我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛。分别编了号,把它们放在这些食物面前,大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,面对别的食物却闻也不闻,不大会儿,白菜叶便给吃光了,这下可断定,蜗牛是大害虫。接着,我又进行第二个实验:“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处,等它的头伸出壳来时,去摸它的大盘,可是我的手还没摸着它,它又缩回去了,心想,这蜗牛真是“胆小鬼”!我弄了几次,都没有成功,真有点泄气了。这时爸爸走过来说:“事情还没做成就灰心,长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了,有了!”我高兴得手舞足蹈,用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见下面粘糊糊的,隐约还有小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。

三年级:蓝雨樱花落

精选读者点评

蜗牛吃白菜叶子那段层次推得好“饿极了”“嚼了起来”“闻也不闻”,小动物的劲儿全出来了。然而“排泄物有助于爬行”这说法不太准哦,下次查查资料再下结论?