初中教师节作文范文

350字
主题:尊师感恩、节日仪式、成长承诺、师生情谊

9月10日是教师节,你们不知道教师节的那天场面可壮观了……教师节的早上我比其他同学晚一点到学校,一走进教室只见同学们已在黑板上写着“教师节快乐”几个大字,旁边还有许多五颜六色的气球。任老师今天穿着蓝色的上衣、灰白色的裤子,手上带着手链,那手链非常漂亮,再配上她卷卷的头发,今天就像一位美丽的皇后。

我发现老师的桌子上有许多花和贺卡,就想今天我什么也不送,只在心里送声祝福:任老师,节日快乐!还有今天我一定要表现的更好一点,我发现,今天不光是我表现好,全班同学都表现的非常好,所有的老师和两位校长也都非常高兴,我也非常兴奋,我想全校同学今天也都非常兴奋吧!

今后,我一定要勤奋学习,要以更好的学习成绩回报辛苦的老师,为班集体争光!

精选读者点评

这“像一位美丽的皇后”写得亮眼吸睛!蓝上衣、灰白裤、卷发、手链,全凑一块儿了,画面一下就立住了。气球颜色没写具体,下次试试“红的像苹果,黄的像小灯笼”,读着更蹦跶。

任老师出板报

450字
主题:成长记录、师生互动、校园生活、劳动教育、语文实践

“啦、啦、啦,我最喜欢作文课……”我边唱边走进了教室,没过一会儿就打了上课铃,等发下稿纸本,我迫不及待地一看,我的作文得了98分,全班得98分的人不多。

任老师让我们抄一下《种花种》那篇作文,我拿着稿纸本往作文本抄了起来。

我刚抄了半中间,我发现任老师不知道什么时候站在后面的黑板上出版报了,我看见任老师把同学们做的小报反面贴上几个双面胶,再把小报一张张地贴在黑板上,我仔细地一观察,啊!原来还有我做的小报呀!我美滋滋地继续抄我的作文了。

作文抄完了,一看任老师刚贴完小报,然后拿粉笔在黑板写“小手拉大手,清洁到我家”这10个大字,还写了一首王维的古诗,这样一个漂亮的板报就出好了。

正当任老师自我欣赏时,有同学说:“任老师,我抄完了。”任老师说:“自己读一读吧!”

多么有趣的一堂课,我们还和同学互相交流,互相学习,任老师还是我们第一次看见她出板报,我们都觉得任老师出的板报很漂亮。

妈妈的评语:96分,文章写得很好,层次分明,就是以后把字写得工整会更好,加油,宝贝!

精选读者点评

这“啦啦啦”一开头,真像踩着铃声蹦进教室的小麻雀!后头抄作文、看贴报、盯老师写诗,全是活泛泛的眼睛在转,你把课堂写成了一串糖葫芦,颗颗都亮晶晶。

特殊的公开课

500字
主题:成长体验、师者风范、课堂趣味、校园记忆、师生互动

昨天任老师在班上选了20名同学去听要参加全国优秀老师的讲课,我也是其中的一名学生。

今天我没有去少年宫上作文和奥数,九点半妈妈把我送到学校,已经有姚国威、陈嘉美在大门等着,随后齐煜、刘香贝、任念文等同学都来了,我们在门口边玩边聊边等,校门开了,我们迅速地跑到教室,拿钥匙的同学还没有来,过了一会儿,孙佳伟给我们开了门,我们如同箭离了弦一样冲进教室,迅速地座好位置,等待老师给我们上课,一会儿任老师来了,她帮我们安排好座位,然后我们排队成两行进了多媒体教室,我和同学们说:“咱们班真幸运,公开课总是咱们班,真好呀!”

上课前,老师打开电脑,嫌灯光太亮,看不清大屏幕,于是把窗帘往下拉,可是有一个窗帘最不听话,调皮的拉不下来,最后两位老师踏上窗台使劲拉才拉下来,这个窗帘可真调皮。

给我们上课的李老师,她有一头卷发,朗读起课文非常得好听,我们讲的是课文《可贵的沉默》,李老师问同学们从课题中能提出什么问题,同学们一个个都提出了自己的问题,但读过课文后一个个问题都解决了。李老师的课很生动、有趣,我们课堂十分的活跃,每个同学都会有发言的机会。

虽然李老师不是我们学校的老师,但是她的讲课也非常的好,我喜欢这堂公开课。

精选读者点评

这“调皮的窗帘”真饱满连窗帘都像有脾气的小孩,比好多同学写“教室很安静”有意思多了。后面要是能把李老师朗读时你心里怎么想的也悄悄写一句,就更打动人啦。

第一次培训课

800字
主题:学习方法、师生互动、自我觉醒、教育体验、成长收获

第一次培训课

说到培训课,我已经不是第一次了。但去长沙上培训课那还真是第一次。

大家都说:“长沙的培训班特别好,不仅教室漂亮,老师也讲得头头是道,还会让成绩上升!”听了这些话,觉得挺新鲜,决定去长麓培训。一路上,心里既紧张又兴奋:好期待去长沙学习呀!但是,听说长沙学校所学习的内容和我们的不一样,水平都很高的,我去跟得上老师和其他同学的步伐吗?

一下车,我就和肖枣欣迫不及待地跑向教室,想瞧一瞧长沙的教室有多么的好。“哇!好大呀!”我们不约而同地叫起来。

“叮铃铃—”上课铃响了,我们回到自己的位置上。一个胖乎乎的男老师走了进来,笑呵呵地朝我们问好。此时,他额头上的皱纹显露出来,但感觉那么亲切。“大家好,我姓任。任重而道远的任,你们来这儿学习都抱着相同的目的,也真是任重而道远啊!”同学们都不由得笑了起来,大家紧张的心情一下子放松了,教室的气氛也随之活跃起来了。“但是你们来这里学习,不是来加重负担的,而是希望你们可以快乐的学习,轻松掌握所学的知识。”老师接着说,同学们报以热烈的掌声。老师在黑板上写了6个字——怎样学好语文,这我就纳闷了:学这个干什么,我们是来学习作文的。“同学们,想学好语文,就要用正确的方法学习,第一点就要多读书、读好书,同时也要适当地积累和背诵……”不一会儿,任老师就把我们带到了语文的海洋中。他一下子慷慨激昂,一下子又变得风趣幽默,讲一些有趣的语文小故事,让我们在愉悦中学习。我们听到入迷,听到沉醉。时间就在不知不觉中流逝,下课铃响起,方才把我们的思绪拉了回来。同学一个个都非常的开心,大家都觉得受益非浅。我也领悟到了学习语文的方法和写作的技巧。

我怀着轻松的心情回家了,此次学习我感受到不同的老师有不同的教学方法。让我能更全面地理解老师所传授的知识,但同时我也懂得了学习主要还是靠自己,老师固然讲得再好,自己不认真学习,不去消化,那还是不能变为自己的东西,所以我们还是要自己认真刻苦,努力才能取得好成绩。

精选读者点评

这“任重而道远”的双关用得真巧!老师姓任,话里又带哲理,你悄悄记住了,还赋予了生命,皱纹里的亲切、笑声里的松弛、黑板上的六个字,全是画面。结尾那句“老师讲得再好,自己不消化还是白搭”,像忽然沉了口气,稳。