参观中国文字博物馆

650字
主题:文字传承、文明延续、历史见证、文化自信、考古发现

昨天下午我们去参观了中国文字博物馆,主要参观了解了了解了两种文字,分别是:甲骨文和金文。

甲骨文是迄今发现的最早的成体系的汉字,它出土于商代后期商王国都城所在地——河南安阳殷墟。百年来在这里先后发现的约13万片刻辞甲骨,记录了商代政治、经济、文化、自然科学等多方面的信息,是研究商代社会弥足珍贵的资料。

在人类历史的长河中,埃及象形文字、两河流域模型文字等古老文字早已不再使用,唯有甲骨文穿越时空,将生命延续至今。

甲骨文和她的发现地安阳殷墟一起,揭示了3000多年前一个强大王朝背后的故事。威严的宫殿、辉煌的青铜文化和灿烂的文字成就,见证着历史,见证着文明。

金文,是商周时期铸刻在青铜器上的文字的总称。金文应用的年代有1200多年。金文字体整齐遒丽,古朴厚重。与甲骨文笔道细、直笔多、方折有所不同,金文笔道肥粗,圆笔多,转折圆。和甲骨文相比,字形变化更加多样。

在众多的先秦文字中,金文占有重要的地位,它反映了秦用小篆统一文字前1000多年间中国文字发展变化的基本情况。金文的内容主要是关于当时祀典、赐命、征战、盟约等事件的记录,以及对祖先及王侯们功绩的颂扬,反映了当时社会的一个侧面。

看过这些文字之后,我感到了中华文化的悠久历史。我不禁自叹,没来文字博物馆之前我对这并没有什么了解,但现在看过之后,我突然了解到了:中国的文字历史是多么的悠久啊!这种感觉就像井底之蛙从井底跳出来的那种感觉。在回来的路上,我的内心在不停的赞叹着。

初一:侯泽钧

精选读者点评

甲骨文那段读来提气!“穿越时空,将生命延续至今”,这句我划了三道线,太有味道了。可是“了解了了解了”重复了,像不小心踩了自己脚后跟,顺手改掉就更利索啦。

初二写团队精神的作文

650字
主题:团队精神、文化传承、实践学习、集体荣誉

团队就像是一个凸透镜,把分散的力量集中到一点;也是一个扩音器,把微吟变成呐喊,影响到更远的地方。一个人再伟大,也离不开团体。俗话说得好:三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。

上个星期,我们班开展了一次“汉字的演变”活动,这真是一场别开心目的活动。这次活动让我受益匪浅,让我知道了:团结就是力量,只有我们每一个人团结,才能使我们整个班级团结,才能显示出我们五(1)班的风范。

这次活动中,我和李珑儿、潘潇是一个组。我负责查资料和制作幻灯片,李珑儿负责写台词,潘潇负责写甲骨文和金文。

回到家,我在电脑上收集了一些有关甲骨文和金文的资料和背景,并且制作成了美丽的幻灯片存在u盘上;而李珑儿写了一些优美流畅的台词,她写的台词语言是那么的丰富;潘潇写的甲骨文笔形为细瘦的线条,拐弯处多为方笔,外形参差不齐,大小不一,她写的金文的特点则为:丰满粗肥,外形比甲骨文方正、匀称,异体字比较多,真是像极了。第二天,我们把各自整理的资料凑到一块,在班上进行了展示。老师和同学们都觉得我们三个准备的不充分,内容不丰富。我们回到家之后,查缺补漏,经过了长时间的修改,我们把有漏洞的地方改变得充分、丰富。我们三个人一起拿我们修改后的资料给和老师看,老师微笑地点点头,说:“这次,真好。”我们也高兴地笑了。我们三个真是“三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。”

通过这次的活动,只有一个团结的班级,我们的学习才会进步,在考试时我们班的成绩在年级上才会名列前茅。让我更加明白了:团结就是力量真好。

精选读者点评

“凸透镜”“扩音器”这个比喻让人精神一振!后文却没接着用,你脑子里明明有光,怎么让它一闪就灭了?

小学三年级神奇的汉字作文范文

350字
主题:汉字之美、文化自信、历史传承、民族智慧

中华民族,已经拥有上下五千年的历史文化,汉字的历史文化也十分悠久。

汉字文化非常神奇,请允许我当一次解说员,告诉大家有关我知道的神奇汉字。

汉字中的“象形字”是仓颉发明的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的,这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上,这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史变化,凝结着我国古代劳动人民的智慧。

汉字有不同的写法,主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种,同一个字可以用不同的四种写法写出来,不仅有趣,更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明,给我们创造了优秀的汉字文化。

汉字是方块字,写出来美观整齐。作为中国人,我们要热爱汉字,认真学习汉语,认真书写汉字,把神奇的汉字传播到世界的每一个角落,让世界人民了解汉字,学习、运用我们神奇的汉字。

精选读者点评

“象形字是仓颉发明的”,课本里可没这么写哦?查查资料,再想想:甲骨文着实“最早”的汉字吗。