家乡的菜园

550字
主题:乡土记忆、童年视角、自然生长、亲情陪伴、田园生机

家乡的菜园

早晨,我听见外婆对妈妈说:“今年的菜长得蛮像样了!黄瓜么有小拇指那么长了,再过一个星期可以吃了。四季豆开花了,长豇豆爬藤了……”听了这些,我的眼睛突然一亮,我对妈妈说:“我们到地里去看一看吧!”“好啊!”妈妈说。

我们来到了菜园。菜园里一派生机,色彩缤纷。绿色是主色,象征着青春和活力,旁边还点缀着红色、紫色、黄色……十分美丽。

最西面是四季豆。四季豆的叶子是水滴状的。四季豆是藤蔓植物,它顺着外公用竹杆搭好的架子向上爬。在藤的尖尖头上,开着一朵朵紫红色的小花,只有我大拇指指甲盖那么大。也有一些头上已经长出小四季豆来了。小四季豆细细长长,就像我的小拇指一样。它们有的两个两个正在聊天;有的四五个一起做操;有的也只有一个,它正在研究这个世界呢……。

最东面是长豇豆。长豇豆也是藤蔓植物,只不过它才刚刚爬藤。它的叶子是水滴状的,比四季豆的叶子要长一些。

在长豇豆和四季豆中间是黄瓜。黄瓜开着许多黄花,掰开那大大的叶子,便能看到一根根小小的黄瓜顶着黄色小花在叶子上睡觉,真像一个个小宝宝戴着睡帽躺在婴儿床上!

在四季豆和黄瓜之间种着一排排碧绿的空心菜,在长豇豆和黄瓜之间长着四棵小小的辣椒苗。

这就是家乡的菜园,如此生机勃勃,如此美丽。

精选读者点评

这“小拇指”“睡帽”“做操”用得活灵活现!连豆角都像小朋友一样会聊天,读着就忍不住笑,观察细,心还热乎着呢。

小学三年级大课堂作文

700字
主题:劳动教育、生命体验、动手实践、快乐成长、知行合一

今天是一个阳光灿烂的日子,上午的第四节探究课,我班排着整齐的队伍向着我们的小种植园地出发了。

走进种植园地,我被眼前生机勃勃的景象所吸引了!同学们也像欢乐的小鸟,奔向了他们喜爱的种植区域,老师分派我们的任务是种辣椒苗,同学们个个表现的跃跃欲试。

“土已经刨松了,大家就把辣椒苗种植在这块区域,再给它浇水就可以了!”老师话音刚落,同学们便蜂拥而上,争先恐后的“抢”工具。我拿到了一颗辣椒苗和一把小铲子,挽起了袖子,一切准备就绪。准备种了,我先用小铲小心翼翼的挖了一个坑,接着就把辣椒苗放进坑里,再用土把根盖住。完工了,以为大功告成,但左看右看,总觉得别扭,不知为何辣椒苗耷拉着“脑袋”,无精打采。老师看出了我的心思,就跟我讲,“是不是挖的坑有问题呀?坑太浅啦,它在里面不舒服,与你闹别扭呢!”对呀,我只是认为把根盖住,没有考虑坑的深浅,于是我重新修整了坑的深度,把秧苗放了进去,随后我又用脚夯实了根部周围的泥土,辣椒苗神采奕奕的出现在我的眼前,仿佛在赞扬我的能干能!再看看其他的同学,有的秧苗的根暴露在外面,有的东倒西歪,有的则仅露出几片叶子同学们向我投来了赞许的目光,我也就毫不吝啬的把自己的经验传授给同学们,一起分享着成功的经验!随后,我们又给秧苗冲了个“澡很快,下课铃响了,我们恋恋不舍的离开了小种植园,虽然腰酸背痛,但是我们很快乐,因为我们收获着成功的喜悦!相信我们的辣椒苗会快快长大!

美丽的小种植园地是我们实践的大课堂,成长的乐园。在那里,有我们的汗水和劳动成果,但更多的是我们收获着书本上没有的知识!我爱你,小种植园地!

精选读者点评

这“耷拉着脑袋”的辣椒苗真灵动连秧苗都带情绪,说明你眼睛亮、心也细。后头“神采奕奕”跟它呼应上了,好!可“冲了个澡”太跳脱,秧苗可不洗澡,换成“浇透水”更妥帖,也更像你认真干活的样子。

辣椒树

400字
主题:植物生长、生命观察、自然共生、童年劳动、生命教育

前不久,妈妈从市场给我买回了一棵5厘米高的辣椒苗,我开心极了,立刻小心翼翼地将苗栽进了花盆,并给它浇了许多水。

小辣椒一天天长了起来,它全身都是绿色的。它的叶子是椭圆形的,叶片的顶端尖尖的,叶子嫩嫩的,摸在手中感觉很好。

一天,我看到一根枝叉上开了花,我想,它很快就要结出辣椒了!花儿有六片瓣,全部都是白色的,中间还有绿色的花蕊。

第二天,我看见花儿落了,一根细小的黄线代替了花。后来,它便结出碧绿的小青椒了!那根小黄线没长,它一直呆在小青椒的下面。

小青椒慢慢地长呀长呀,长到5—7厘米时,小黄线便“退休”了。可这时,我发现许多小青椒被小小的虫子吃掉了,虫子把卵产在叶子的背面和小青椒上,我和妈妈弄了许久,还是不能将虫子完全清除。

后来,我发现两种昆虫在吃这些该死的害虫。它们一位是黄蜂,一位是一种不知道名字的虫子。多亏它们的帮忙,现在,我的辣椒树上一条害虫都没有了。

我喜欢我的辣椒树。

四年级:王俣倩

精选读者点评

观察真细!连“小黄线”都盯住了,还给它安排了“退休”,这词儿用得俏皮又准确,比直接说“花梗脱落”有意思多了。唯独“该死的害虫”太情绪化啦,换成“悄悄啃叶子的小家伙”,味道更耐品。