景州寻秋

1150字
主题:内省、自然哲思、动静相生、诗意栖居、生命韧性

高二秋天作文:景州寻秋

这次,在秋天,我来景州,是来寻宁静的。

没有心情看全能的熊,好玩的狗,滑稽的猴,稳健的羊,驯服的虎,温顺的狮的表演;也没有心情欣赏表现高山族的文化、他们打猎的勇敢、迎宾的热情,印证那句歌词“阿里山的姑娘美如水啊,阿里山的少年壮如山”的台湾民俗舞蹈;没有心情驻足观察昆虫馆、蝴蝶馆的标本、飞蝶;也没有心情投入到游乐场的喧闹中;更没有心情去回忆那令人窒息的,忙碌的紧凑的生活——我是来寻秋的,寻找秋的宁静。

于是我渡过悬木桥,踩过浮水索,可谓“翻桥越水”,终于来到了乐园的山——金山的脚下。

岩石、阶梯正快速向下退去。周围的景致,石刻一闪而过,我并不在意这些,觉得高的地方才最易找到宁静。

相对于北方“一层秋雨一层凉”的说法,我们南方的秋就凉得毫无征兆,令人捉磨不透。前阵子一阵一阵的雨下下来,不见得凉多少。而同样是晴天,将昨天与今天的温度相比,感觉就很明显了——更何况身处点。那儿有一个亭子,名叫“接天台”。顾名思义就可知其高。此时颇有“高处不胜寒”的之感——刮来风的那个凉啊!好在不是冬天,寒风不刺骨,坚持着向四周一扫,哎,的确有一种“一览万类小”的样。这儿可以“练瞻”。远处海上,轮船、鼓浪屿和金门岛构成的朦胧画让我有点陶醉了。可惜这里凉风飕飕,冻得我的心与思绪一点也安静不下来。一会儿,我就受不住了。哎,匆匆上来,转眼又要匆匆下去,宁静啊,你为什么闪一下又不见了,你到底在哪里啊!

俗话说“上山容易下山难”,有些陡峭的阶梯让我不得不放慢脚步。这也许是巧合吧。我发现了那些石刻上耐人寻味的字与句,无不讲述着为人处世的道理:走好路,做好事,不贪,不躁……禅!嗯,处世如果有一颗淡定的禅心,相信不好的心情就不会有了吧。

哦,看那莲花池。莲花有紫的,白的,红的,粉的,与翠绿的荷叶相映成趣。此时的花并没有完全绽放,像酒杯一样,亭亭玉立在水上,把游人灌得半醉。

突然眼前一亮,因为那紫三角梅扎根荒岩傲然怒放,因为那苍绿劲松咬定坚石迎风招展。我不得不感叹大自然的鬼斧神工了。

回望山林,林中点点_岩浮现。绿的范围大啊!绿还在草里,只不过不是油油的,那是一种干干的绿。草摸起来并不软,冻僵一般。特地再摸摸草尖,扎人,但和夏天旺盛的草扎人的感觉还是有不同的。向旁看一看,地面上还有其他小巧植物呢。叶片大多椭圆,软软的,极可爱。

清风徐来,日月潭中水波的起伏错落有致,是谁让冰冷的水精灵们如此听话?漫步道中,眼前高山族勇士静静地端坐在路旁;举目遥望,远处荷兰风车悠悠转在几颗大石之上,而这几颗大石的顶部贴下来几片流水,水顺着岩壁滑下,融入池中,轻轻的,没有水花。哎,我怎么现在才发现,宁静,就藏在路上,躲在喧闹中的景里。

朋友捅了捅我:“怎么了?看你痴痴的样子。”我回过神来,却没有回答他,虽然心里明白:今天,我收获了宁静。

精选读者点评

景州寻秋?你真寻到了,不是在接天台,是在紫三角梅扎根的荒岩里,在荷叶托着半开酒杯的池中,在荷兰风车底下那几片滑落的水痕上。最后一句“我收获了宁静”,轻得像落叶,却压住了整篇的分量。

金黄的秋天

450字
主题:成长感知、自然之美、童心发现、季节诗意

金黄的秋天终于来了。

我自言自语:“秋天在哪儿呢?”我这样想着,然后决定去寻找秋天。

我约了几个朋友在周六一起爬山。朋友问我:“我们去干什么呢?”我告诉她说:“一会儿就知道了”。我们来到山脚下,他们对我说:“哦,是来爬山的。”我说:“不只是来爬山,我们来是为了寻找一个目的,寻找秋天。”

接着,我们走了一段石梯,爬到半山腰。山上树的叶子都变黄了,像一把把小扇子,一阵微风吹了过来,几片树叶落了下来。我弯腰拾起一片,放在鼻子前闻了闻,说:“我闻到了一股味道。”它们都好奇的问:“什么味道?”我回答说:“秋天的味道。”

我们继续爬山,我们听到了鸟的叫声,朋友说是燕子在叫,我纠正说:“不是,燕子已经飞到了南方。这应该是候鸟,秋天就藏在它的叫声里。”说完,我想:它在庆祝丰收吧,也许在为农民欢呼呢!

我们终于来到了山顶上。有几个人在画画。我问他们:“你们在画什么呢?”他们告诉我:“我们在画秋天。”“秋天也能画下来吗?”我好奇地问。

我们走近一看,果然,他们画出了一片金黄的海洋。

金黄的秋天,藏在画家漂亮的画册里,也藏在我心里。

六年级:水冰月

精选读者点评

金黄的秋天终于来了,开篇这句见解透彻!像推开窗看见阳光那样自然。后文“秋天的味道”“藏在叫声里”“画出金黄的海洋”,三个“藏”字悄悄串成线,你没刻意写,可读者心里都懂了。六年级能这样用眼睛听、用鼻子看、用心藏,真不简单。

寻找秋天

450字
主题:童心、发现、成长、自然、诗意、希望

老师说“秋天来了”!秋天到底在哪里呢?带着疑问,我开始寻找秋天。

我来到了田野,看到了枯黄的小草。我焦急地问:“小草小草,秋天在哪里呢,秋天在哪里呢?”小草掂着脚尖争先恐后地回答:“我看见了,我看见了。就在昨天,我们看见秋姑娘从这儿经过。你看,这件黄色的衣服就是秋姑娘送的礼物呢!”

我继续向前走寻找秋天,来到了果园。我看见满树的果实你挤我碰的,有红彤彤的苹果,金灿灿的鸭梨、黄澄澄的桔子……我连忙问果农伯伯:“伯伯,伯伯,秋天在哪里,秋天在哪里?”果农伯伯指满树丰收的果实笑着说:“秋姑娘刚从这儿经过,你看,这满树丰收的果实便是秋姑娘送给我们的礼物。”

回到家里,我问妈妈:“妈妈,妈妈,秋天在野外。秋天在田野里,秋天在果园里。秋天很美,为什么不来我家?秋天到底在哪里?”

妈妈笑着说:“傻孩子,秋天就在你心里。秋姑娘刚从你身边走过,她正在催促你为建设美好的明天好好学习呢!你看,这书本上的知识不正是秋天的气息吗?”

秋天在哪里呢?我还在继续寻找……

精选读者点评

小草踮脚尖说话这句真巧妙!拟人用得活,像孩子踮脚张望的样子,比“小草摇摇头”强多了。后面果园那段“你挤我碰”,也带着蹦跳的节奏感,读着就想笑。

找秋天

700字
主题:季节之美、自然观察、童年体验、家园意识、文化记忆

在一年四季里,春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是金色的,冬天是银色的。但是最喜欢的季节,还是秋天。秋天,是丰富多彩的。就在昨日,老师带领着我们去找秋天,走向美丽的秋天。

首先,我们第一个景点是烈士陵园。那里有着革命战士梁士英的雕像在肥沃的土壤有长着一排排绿草,说起来,烈士陵园多么会打扮自己呀:红叶作衫,绿草为裙,还穿着绣花鞋!美丽的蝴蝶宝宝在花丛中翩翩起舞,我走到花丛中,一阵阵花香扑鼻而来,沁人心脾。那一朵朵小红花,小黄花争奇斗艳,那红花如胭脂一般,黄的如月光一般明亮。还有我采集了不同的树叶,其中似火的红叶是我的最爱。在荷塘里,一朵朵荷花枯萎了,只有枯黄的落叶在水上漂流着,那一只只青蛙呱呱叫着,仿佛就在唱秋之歌。我找到了秋天,秋天就在这园之中。

然后,传过了小门,我们又来到了大峡谷,那陡峭的山坡上,有推了一层落叶,那一颗颗金黄的树,在地上生长,仰头一看,仿佛它们把天空都染上了金色。那树爷爷如烈士一般,直直的站立在这里,把大峡谷保卫好,有了它们的点缀,大峡谷充满了勃勃生机。秋天,也在这里。

接着,我们又来到了渔村的田野,哪稻谷如同温馨的家,把米宝宝包了起来。紫秧秧的茄子,金黄、饱满的玉米,白白胖胖的大萝卜,绿油油的大头菜都长在着田野的大家庭里。一片清清的池水,把田野里的色彩都呈现了出来。秋天,还在这里。

最后,我们的景点就是石头城子里的圆通观了。那里有着不同的佛像、神像,比如有天尊,十八罗汉等,路边还开着小野花,树上系着红布条,隐约中,在叶片后面还看到了在跟我捉迷藏的小红果。秋天也在这……

秋天……无处不在,我找到了秋天!

五年级:黄坚华

精选读者点评

观察真细!烈士陵园那段,“红叶作衫,绿草为裙,还穿着绣花鞋”,谁教的?自己想的吧?太灵了!后头“树爷爷如烈士一般”,心是热的,笔是有温度的。就是“传过了小门”写错了,是“穿过”。

秋天里的一件事

350字
主题:秋天、发现、童趣、自然、观察、成长

秋姑娘来啦!秋姑娘来啦!我穿上衣服,约上小伙伴,踏着轻快的脚步,一起去找秋天。

我们找啊,找啊终于找着了。看,那田野由绿油油的一片,变成了沉甸甸的稻穗,远远望去向金色的海洋一样。

我们继续寻找,找啊,找啊,秋天又被我们找到了,柿子树上果实累累,像一个个小灯笼,压的树枝都垂了下来,好像在说:“小朋友们快来尝一尝,保证你们吃了还想吃。”

我们又仔细地寻找秋天。找啊,找啊,哈!又让我们找到了。看!那杭白菊里,杭白菊长的非常茂盛,朵朵菊花含苞欲放,一阵秋风吹过,朵朵菊花好像正起劲地在跳舞呢!

来到树下,我们弯下腰,拾起一片片美丽的落叶,我要把秋天留在我的记忆中。

秋天已经来到我们身边,只要我们仔细观察,认真发现,就一定能找到!

小朋友,让我们一起去寻找秋天吧!

精选读者点评

开头两个“秋姑娘来啦”提气!像小朋友蹦跳着喊出来的,后面“找啊找啊”也跟着有节奏感~略显第三段柿子“压得树枝都垂下来”这句,枝条真能弯成那样?下次观察时摸摸树干试试?