我爱上网，但远远不够做“网虫’’的资格，我始终以“距离产生美’’的感知保持着我对网络的新鲜感。
我上网既不是为了找网友打发空虚寂寞的时间，也不是在虚拟的世界里获得重生，只觉得有必要了解一下热门的东西，以免和社会脱节。（多么朴素的话语，作为读者的我们拥有这样的心态吗？身为教师的我深感震撼，网络的作用是巨大的！）
上网可以干很多事情，并非只限于聊天或玩游戏。而网络之所以会引发利与弊的争端，只缘于对网络的利用。oicq（网络即时通信）被认为是无聊的人的无聊游戏，而最可悲的是网络偏偏腾出一大块地方，引诱并不无聊的人毫无节制的玩起无聊的游戏。刚开始，你可能觉得oicq很有意思，五湖四海的朋友都尽收网底，的确挺爽，但上了几次就会无聊至极，压根儿就没有人会跟你好好交谈。换个性别变种性格，然后各式各样的mmgg不是你耍别人就是别人耍你，我真的不明白oicq除了无聊还有什么？
如果说oicq是新生儿，还有那么点新鲜可言，那网上游戏不该是新宠了吧？游戏从自家联到网上，就等于加了一个联合部队。我一向对这种东西是不懂得欣赏的。所以也不敢大张旗鼓的妄加评论，只认为做任何事都应该有个度才好。（是啊，多么启迪人生的话语）
网络的虚拟性是前所未有的，做你想做的人，表现你想表现的性格，网络都会让你满足。但也恰恰是这一点使它成为罪魁祸首，网络综合症的患者越来越多，很多人只寄托于虚拟的网络而逃避现实，使自己越来越封闭。报纸上报道的那些夫妻因一方有网上情人而感情破裂的是已不罕见。更糟糕的是有些涉世未深的学生也学着大搞网上恋爱，看看我们周围，因迷恋网络而荒废学业的还少吗？该深思啊！（我们做教育的只有深入到学生中间去我们才有发表意见的资格。）
其实，网络是好东西，如果我们与它保持一点距离，保持一点新鲜感，把握住‘‘度’那么就不会沉湎于其中不能自拔了。
我不沉迷，更不沉醉！咱们都亦如此！
指导教师：周海杰
作者简介：冯蕊同学是个非常有细心的孩子，平时积累的知识可以说是令教师的我们震撼，如果我们做教育的也有这个孩子的细心，我们的工作也不会那么累。
推荐理由：网络在现实生活中的作用显而易见，但是网络在八年级学生心目中的作用我们了解吗？读读这篇文章你或许会有更新的认识。