枫叶落了

700字
主题:感知、幻灭、存在、孤独、成长、虚实

枫是个盲人,他没见过任何颜色。他喜欢彩色,尤其是听到周围的人谈及色彩时,他就特别激动。他最喜欢白色,因为在他的世界里只有黑色。枫厌倦了黑色。

同别的盲孩子一样,枫也上了盲人学校。老师特别关照他,不知为什么,他总是比其他孩子快乐,也许因为他是独生子,父母的期待使他觉得很幸福;也许因为一个女孩给他写过信,让他觉得世界上还有人关注他;也许因为自己的家里很阔,让他在残疾人中有了地位。

枫很想能看到这美丽的世界,他定期去检查,每次在去的路上,都让母亲把街上的人描述给他。不知道他能不能感受到紫色,黄色,红色。每当母亲给他描述时,枫的脸上总是洋溢着迷茫似兴奋,兴奋似迷茫的表情,弄的母亲心里潮潮的,眼里湿湿的。

枫学电脑了,他想让他那空虚又无聊的生活有一点灵气。也许是因为枫悟性好,也许是因为老天特别关照他。没多久,枫已经学会了90%的常识。他开始尝试上网,当然少不了聊天。日子就这样过去了,在枫叶飘飘的季节,枫恋爱了,在网上。一个叫沉没的女孩。平静的生活起了一些波折,动荡的枫少了以前冗杂的兴趣。他开始沉迷于网络。

其实一个人的命运不是一帆风顺的。

他和沉没见面了,在落满枫叶的长凳上。他们说了今天,谈了明天,论了昨天。在枫无法自拔的时候,沉没拐走了他的一切:他的心,他的财,他的神,他伤透了心。

其实风平浪静的根本不叫人生从这以后,枫变的安静了。也许是沉没给予他的打击,也许是父亲破产后的一切变卖。枫没有再去做检查,他决定就这样摸摸索索过一辈子。可当他再打开电脑时,一个好友都没了。为什么?枫陷入了深深的沉思。

电脑被卖了,母亲说以后再买。

太无聊了,秋天来了,枫叶都落了。一片一片的。

精选读者点评

枫的名字真好,像风里飘的叶子,又轻又韧。写他听人说颜色时“十分激动”,这个“尤其”用得妙,盲人心里的光,原来不是靠眼睛看见的。

窗外的蓝天

900字
主题:善意谎言、生命馈赠、感知世界、暗夜微光、无声师者

在一个平淡无奇的下午,一个男孩因为受到车祸而致使得眼睛受到外伤,导致眼睛的永久失明,然而,要重获光明就必须有合适的角膜。

万幸的是,他找到了合适他的器官。在这三个月时间里,他必须在黑暗中度过。

他住到了医院的病房里,和他同住的是一个青年教师。刚住进来的时候他总是感到一种莫名其妙的恐惧,与孤独,但这种感觉很快就消失了。那个教师拍了怕他的肩膀,问道男孩:“你想到窗边感受一下外面的蓝天吗?”男孩点了点头,随着这个教师的带领,他笨拙地走到了窗前,他感觉到了风轻轻地向他拂来。教师又说道:“那景色真美,从这里看到的夕阳角度最完美了,真是脍炙人口的风景啊,最美不过夕阳红啊。”男孩说:“是吗?等我看到了,我也要仔细欣赏。”这是男孩入院期间说的第一句话。突然,从远处传来刺耳的“隆”的一声,教师说:“是护士的托盘掉到地上了吧?”接着又传来了“哗啦哗啦”的声音,男孩说:“怎么回事啊?”教师连忙说道:“难道你不知道这里有个很大的喷水池吗?每到一个时间就会开放了。”男孩点了点头,好像很欣赏的“看着”窗外的一切“美景”,男孩的心情开始变得开朗了。

时间就这样,一天一天地过去了。马上就快到预订的第三个月了,在这的前一天。

“先生,明天我就可以看到这窗外的蓝天了。”男孩兴奋地对教师说。教师点了点头。

第二天的早上,医生帮男孩拆开了绷带,一丝光线照到了男孩的眼睛,他兴奋地问医生:“哪位先生呢?”医生回答说:“他到走廊散步了。”

他怎么也想不到他所见到的一切。

他到了走廊,扫视着周围的人,可他更本就不知道哪位教师长什么样子。他看到了一个捏着手杖的盲人,男孩同情地走了上去,问:“先生,要我帮你吗?”“谢谢你,请扶我到306室吧。”盲人说。男孩到了房间后大吃一惊,因为他突然想起了306室就是他和哪位教师所住的房间,房间并没有其他人。男孩心里想,难道他就是哪位先生?

其事,从病房的窗户是对着对面楼,根本看不到一点天,更别说是夕阳了,其实那天是雷雨天,发出的水声,是雨打到了楼房上。那盲人就是哪位教师,而且就是他,活着把眼膜捐献个了哪个男孩。也许他一辈子也不会知道是谁给他捐献眼膜罢?

男孩带着教师走到了窗前,闭上眼睛,说:“瞧,我现在可以看到了,那窗外的蓝天。”

精选读者点评

这结尾真让我心头一颤!窗没对着天,雨声当喷泉,盲人教师捏手杖走回306……你悄悄埋的线,最后全收在男孩那句“瞧,我现在可以看到了”里。太静了,静得我划完这行字,手停在半空没动。

是忙还是忙

700字
主题:诚信、公德心、社会观察、语言哲思、身份认知

天上的月亮多么恬静,微风轻轻地抚摸着我,轻轻地翻动着窗前的书。周围是那么宁静,而我却心荡神怡。

突然,“啪”的一声把书合上—想起了今天早上的事。

阳光,好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好,应该是昨天复习晚了。我便赶紧刷牙洗脸。准备好了一切,我便赶紧拎着袋子走人。

来到楼下,一阵风吹着我的脸峡,拨弄着我的头发。我耐心地等待着,“来了终于来了。”站在我身边的叔叔说道。我兴奋地来到公交车门口,刚想迈步上去,却被售票的阿姨叫住了:“小妹妹,让一下旁边的‘盲叔叔’吧。”我下意识的往后看了一下,是刚刚站在我旁边的叔叔,他明明是第一个看到公交车的,可是,为什么现在却变成了‘盲叔叔’呢?我在心里想着。那位叔叔见我没有走开,以为我不想让,所以上去是还推了我一把我差点要摔倒了,后面的姐姐扶了我一把。等他们挨个儿上去了,我便和姐姐一齐上去。

坐在窗边,窗户打开了,一飕飕风卷了进来,打到了我的脸峡,可我却感觉不到丝毫痛感,反而是心里,有一种说不出的滋味……

过了一会儿,到学校了,我便拎着袋子下车了,一路上,我想﹕纵使干什么事很忙,也不应该装残疾人士来搏得人们的同情心,这样做,日久天长,市民看穿了你们的伎俩,也许对真正的残疾人士也会置之不理。

想着,一声尖叫让我清醒起来,眼前一幅画面,不就是他们那样做的后果吗﹕人们没有公德心,在没有交警的情况下乱闯。这一次又是真忙还是假“盲”呢?

忙与盲,虽然读音相同,但意思完全不一样。天上的星星也只是安静的眨着眼睛,为何地上却单纯不是这样的?是忙还是“盲”?日后再这样下去,可怎么分辨着两个字啊!

初一:韩梅迎春

精选读者点评

“忙与盲”这个点直击重点!结尾反问像小钩子,一下就勾住人。客观来说“脸峡”写错了,是“脸颊”哦,下次默写两遍?

母爱记叙文作文

1150字
主题:亲情、理解、尊重、成长、传承、无声之爱

我对她的第一感知是那双手。我记不得那时我几岁,但我知道我的身体和灵魂与她的双手联系在一起。那双手是我母亲的,她是一个盲人。

我记得,有一回,我伏在餐桌上画一幅画。“妈妈,看,我的画。”我画完后,欢叫道。“哦,太好了。”妈妈答道,继续忙她手头上的活儿。“不,我要你用手‘看’我的画嘛。”我固执地说。她走到我身边,我拉着她的手触摸画的每一部分。她赞美画时发出的惊呼至今仍在我的耳边回响。

我从来没有觉得她不是用眼睛看,而是用手摸我的脸,摸我想让她看的东西有什么奇怪的。虽然我知道没有人用手“看”东西。

我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上,用食指搭住我的头顶,然后右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。我嬉戏时,跌了跟头,弄破了膝盖,哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口,然后灵巧地进行包扎。

我曾经低估过她的能力。一天,我看到餐桌上有一盘刚出炉的甜饼。我偷偷拿起一个,我想,只要不用手摸,她是不会知道我在干什么的。可是,我没有意识到,她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时,她拽住了我的胳臂。“下次,想吃就跟我说,”她说,“你可以吃掉所有的甜饼,但要告诉我一声。”

我有一个哥哥,一个姐姐和一个弟弟。但是我们都不知道,母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天,哥哥带回了一条流浪狗,悄悄地把它弄到了楼上的卧室。不一会儿,母亲就上了楼,走进卧室说,狗窝可以安在院子里,但绝不能安在卧室里。我们面面相觑,不知道她究竟是怎么发现的。

还有一回,我一个人在起居室一面做作业一面看电视,她走进来说:“凯丽,不要边看电视边做作业!”我赶紧关掉电视,继续做作业。我始终搞不明白,她怎么知道看电视的是我,而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来我问过她这个问题。“孩子,”她抚摸着我的头说:“即使你不说话,你还要呼吸呀,我听出来的。”

那年我17岁了,我站在镜子前一面打扮,一面问母亲:“妈妈,你知道我是什么样子吗?”

母亲答道,“我当然知道,从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起,我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发,抚摸了你身体的每一部分。我知道你很敏感,因为我听到你对别人的评价很在意。我知道你很有个性,因为你敢于站出来坚持自己的看法。我知道你很善良,因为你爱你的父母。我知道你很有家庭观念,因为你总是帮着哥哥、姐姐和弟弟说话。我知道你很有爱心,因为你从来没有为有我这样一个盲人母亲而流露出自卑。所以,孩子,我知道你是什么样的人,在我看来,你非常漂亮。”

26年过去了,我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我的怀里时,我和我母亲当年一样能够看见自己的孩子。不同的是,我用的是眼睛。我急切地要求关掉所有的灯,想用我的手触摸孩子,用我的嗅觉和听觉来感知他,或者说—感知母爱。

精选读者点评

这“用手看画”的细节精准戳中泪点!后文所有“听呼吸”“嚼饼干声”都从这儿长出来的,像藤蔓绕着主干爬,你把母爱栩栩如生可感,不是讲道理,是让手先说话。