家,亲情的港湾

1500字
主题:思乡、感恩、至爱、体悟、守望、传承

“胡马依北风,越鸟巢南枝”,对家园的眷恋,对亲人的思念,就像一根无形的彩线,串起我们生命中最美丽、最动人的记忆。因为,家是我们幸福的港湾,亲人是我们坚强的后援;家中有用赤橙黄绿编织出的五彩画卷,有酸甜苦辣烹饪出的五味佳肴,有用喜怒哀乐酿制出的精制家醅……家中更有浓得驱不散、化不开的亲情与挚爱,现在,就让我们一起回家里,用心去欣赏、体味、感悟,一定会有无数的精彩呈现在我们眼前。

思家念乡,颂扬亲情,体悟真爱,历来是文章永恒的主题。在中考试题中,更是有不少作文试题要求同学们关注亲情、抒写对亲人的感恩、对挚爱的礼赞。如26年广州花都市的“家事”,青岛市的“孝敬父母”,广西贵港半命题作文;26年扬州市的“回家”,云南省的“我爱我的家”,郴州市的“孝心”;26年湖北恩施州命题作文“我帮爸爸妈妈做家务”;26年哈尔滨市的话题“真心换真情”,徐州市的“感恩”;26年金华市的“欢乐一家亲”等。

审视这些题目,“家”“父母”“亲”“真情”等词语直接嵌入题目中,明确提醒我们要关注自己的家,关爱自己的亲人,体味家中浓烈的亲情。那么,怎样才能写好这类作文呢?我们不妨从以下方面去思考:

一、关注琐事发现亲情。我们很多人都是普通人,我们的亲人从事非常平凡的工作,因此,我们的生活多是波澜不惊的市井生活,我们家中充溢着的多是细屑琐事。让人感动的亲情,它就藏身于一家人围坐在餐桌旁品尝寻常菜肴的情景中,它就栖息在一家人散坐在沙发上看电视的情景中……只要细下思忖,你就会发现:前一天不经意说出的想吃的菜肴,第二天竟然出现在餐桌上,摆在了你的面前;只要细下思忖,你就会发现,父母的唠叨中充满了对你的关爱和期待,他们叫你添加衣服,带上雨伞,他们叫你路上小心,注意安全,朴实、琐碎的话语中充满着对你的关爱。用笔描绘这一桩桩琐事,我们笔下的亲情定会打动读者的心弦。

二、放大细节彰显至爱。爱无形,需要我们用一双慧眼去辨别;爱有意,需要我们用一颗慧心去感悟。因为爱经常融化在一句平淡的话语之中,经常潜伏在一个不经意的动作之中……我们与亲人朝夕相处,俗话说:熟悉的地方没有风景,我们与亲人太过熟悉,我们因熟悉而对亲人熟视无睹,因熟悉而显得非常陌生。我们只知自己的喜好,却不知亲人的好恶,更不易领略到亲人对我们的关爱了。你可曾发现,上学时父母为你理理衣领、抻抻衣角的动作是那么轻柔;可曾发现,家门打开时,门后现出的那一张笑脸……父母亲人的语言、动作、神态都有丰富的情感变化,而决定这情感变化的便是你。发掘这一个满含爱意的语言、动作、神态等方面的细节,我们笔下的爱才会具体可感、可爱、可亲。

三、转换角度表现亲情。我们多善从自己的视角来发现亲情、表现亲情,我们可不可以从父母、亲人的角度来表现亲情呢?回答是肯定的。从人称上讲,第一人称固然真实、亲切,但第二人称、第三人称也各有所长,因此,写作时,人称的变换,既是视角的转换,也是为了多层面表现亲情的需要,亲情也会因人称的变换而表现得更加动人。从内容上看,我们可以写自己从家中感受的亲情,还可以写自己为亲情而做的加法,甚到可以以物睹人,从“物”角度来表现的亲情,这些让我们所写的亲情更有个性。当然,这对我们写作者来说,也是一种挑战。

四、营造氛围渲染亲情。红花虽妍,尚需绿叶扶持;袅娜的云幔,让明月越发莹洁。我们描绘亲情至爱也不例外,同学们不是没有发现亲,更不是没有感受到亲情,但是我们笔下的亲情要么失之苍白,要么失之浅露,缺乏应有的强度与张力。一个很重要的原因就是我们没有对亲情进行烘托与渲染,直接描绘亲情固然重要,但为亲情营造一个诗意的背景,或者将亲情融入到亲人的语言、动作、神态之中,使亲情的韵味绵延悠长,让亲情直达人们的心底。

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精选读者点评

这“赤橙黄绿”“酸甜苦辣”“喜怒哀乐”的排比,真像小灶台边热腾腾冒气的锅盖,掀开一看,全是有滋有味的日子!今后下回试试把“家醅”换成你奶奶酿的那坛梅子酒?名字一改,味道就钻进纸里了。

风波

1100字
主题:偏见、误会、日常冲突、人性幽微、社区关系、自证陷阱

老王无比恼怒了。

一块香蕉皮,赫然躺在自家门口。皮还黄澄澄的,看来是没多久前被扔到这儿的。它正处在一开门就能看见的范围内,极其刺眼。

谁干的?老王站在门口,睁大圆眼瞪着这块香蕉皮。

是楼上那户卖菜的吗?他这时候应该早已出去了。再说,看他那一副穷样儿,也不会出门时吃根香蕉。是五楼那个小年轻吗?不,虽然看他似乎人品不正,有可能干这缺德事,但他平时都待在家里,从不下楼。“都毕业那么久了还找不到个正经工作,没出息!”老王冷笑。

到底是谁呢?虽然楼下老蔡总是嗓门奇大,吵吵嚷嚷很没素质,但也不可能怀疑到他头上。那么,恐怕“作案嫌疑人”就剩不了几个了。老王不禁瞟了隔壁的门口一眼。

哼,这个李奶奶,年纪有一把,素质却没多少。平时老王看到“摔倒老人讹人”,“广场舞扰民”等新闻,都忍不住往她身上套套。这倒不是好端端地把她看低,而是因为老王和李奶奶有过一系列纠纷,结下了“梁子”。

这幢住宅楼,楼道并不整洁。这不,老王和李奶奶两户的中间空处堆满了废报纸、旧鞋盒,有时还会出现几双破凉鞋,显得杂乱不堪。可没人愿意把自家的垃圾带走,更别提主动清理了。而这堆垃圾中,还得算上老王一份“功劳”。对此,老王振振有词:“都是她不自觉,当时垃圾都堆到我家门口了,跟她吵了一架才有所收敛。她把这儿当垃圾场,我能吃亏吗?当然也跟着摆点杂物了!谁怕谁啊?”

类似的磕碰就没停过,两家之间也时刻充满火药味。这次,老王虽没有证据,也硬是断定了这香蕉皮的来路。她把刚刚“断案”时吸的香烟头往门口道上一扔,用鞋尖碾了两下,再利落地把香蕉皮一踢,一个小小的优美弧线划过,它便准确落在李奶奶门前。

老王心满意足地关上了门。

门又开了,老王看到门前的香蕉皮,竟震惊了一下。它经过一晚上,已变了模样,出现了丑陋的斑点,有着烂掉的趋势。老王强压火气,没有破口大骂,心里却仍然想着李奶奶有多么不自觉,竟到如此地步,简直逼人不得不放下风度找她理论。突然,一个念头划过:她是不是成心要把人绊倒?

这么一想,火气腾地上来,再也压不住了。老王上前怒气冲冲地锤起了门。

“怎么了你?”李奶奶愤愤地开了门。老王动作夸张地指着灰头土脸的香蕉皮,嗓门很大的嚷起来。引得楼上楼下都有人探头张望。

“哎呀,小事一桩,何必计较?”老蔡大致听明白经过后走上楼来打圆场,“我给捡起来不就行了?”“不要捡!”老王瞪着眼,指着李奶奶,“谁干的谁负责!我倒看看你承不承认!别提证据,除了你还有谁干这投靠事儿?”

李奶奶原也想叉腰大骂,可又不敢矢口否认,又被邻里围观着脸上无光,只得捡起烂香蕉皮,骂骂咧咧地甩上了门。

老王得胜了,得意地搓搓手,也关上了门。

邻里间的门都一扇扇嘭地关上了。

初三:董诗琪

精选读者点评

香蕉皮写透了!黄澄澄→斑点→烂掉,时间在皮上爬,也在老王心里爬。结尾“嘭地关上了”,像一声闷响,真绝。

我的弟弟

200字
主题:手足之情、成长陪伴、家庭日常、童年真实、 sibling关系

他长着可爱的梨子脸,大大的黑眼睛,大大的耳朵,小小的鼻子,天天对我撒娇。

一天,我在看电视,他大叫肚子饿,我只好关羽切豆腐---大刀改小刀了,半个小时后,我才弄好饭菜叫他吃饭。吃完饭我上楼睡觉,他偏偏要尿裤子,我只好让枕头等一会了。14:30,我才睡着,他干虾米我都不管,结果他……17:30,我起来一看,地上一坨又一坨的便便,一洼又一洼的尿,我只好……

这就是我的弟弟,我的调皮小弟。

城关镇小六年级:qq379

精选读者点评

这“梨子脸”“干虾米”真有神!方言和童趣混着用,比教科书还充满力量儿。客观来说“关羽切豆腐”后面那句,读着有点喘不上气,试试加个逗号!

生气的我

650字
主题:童年烦恼、自我调节、生活真实、情绪流动、成长印记

今天我遇到了一箩筐不如意的事情。

早上,我把衣服穿好,拿着一小背包出了门,走到一半,我想起门还没锁,我又急急忙忙地跑了回去,发现门打开了一大半,里面的一大盆花不见了,其它东西没有少,可那一盆花可是花了我的伍佰元啊。在那无奈之下,我把门关上,肚子里有一股气,可不知道从哪里出,一看手表,呀!已经7点了,说好7点之前到同学家的,这会儿肯定完了。

我跑到同学家敲了敲门,同学打开门说:“呀!你终于来了,你再不来,我们就先去‘中南百草园’了。”我说:“知道了,今天遇到了……”没等我说完,她就说:“走啦,我们得快点下去,爸爸肯定等不及了。”不等我踩了一脚,直接滑到一楼了。同学却还幸灾乐祸的笑话我,可真难过,我恨不得把背包扔了,可又一想,这可是妈妈新买的背包,怎么可以扔了呢?在看手表,糟了,得快点了。我不顾疼痛的直接上车。

我憋了一肚子的火,回到家里。拿起一本书就往地下扔,拿起了我从来不吃的喜糖吃了起来,“哎呀”忘记给妈妈打电话了,我拿起电话就找到“妈妈”的名字,拨打电话说:“妈妈,我回来了。今天出了点事才拖延了时间,好了,我要吃饭了,再见。”说完,来到厨房,炒了一碗蛋炒饭,吃完了就拿起零食继续“啃”,“啃”玩,觉得还不得以平静。走到客厅看电视,顿时觉得安静了许多。

但还有一点心虚的感觉,就在房间里玩电脑,一个游戏都过不了关,我怎么搞的。我躺在被窝里哭了起来,心里多多少少有点难过。

这一天就被我这样发泄过去了,心里终于安顿了。

浙江湖州安吉县天略外国语学校六年级:康渝涵 604

精选读者点评

这“一箩筐不如意”真自然花不见了、迟到、滑倒、扔书、啃糖、哭被窝……全是孩子气的细节,连“啃”零食都用得又准又狠。然而呀,“伍佰元”建议写成“五百元”,数字和汉字别混着来~

全命题作文

1950字
主题:真情实感、以小见大、成长反思、师生情谊、生活观察、时代印记

(1)文题:暖流要求;文章要思路清晰,中心突出,语言流畅,富有真情实感。以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论。

提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。

(2)文题:爱心要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论。

提示:要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情,重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护,然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事,写使你感动、追念的人与事。

(3)文题:悔要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。

提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。

(4)文题:童年琐事

提示:写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰,应围绕一个中心,紧紧扣住“琐事”,选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意。以记叙为主,适当议论和抒情。

(5)文题:我在努力要求:写记叙文,可适当议论或抒情。

提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,

(6)文题:真没想到„„要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。要有适当的议论或抒情。

提示:本文的题眼是“没想到”,文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”,因此,文章的内容一定要自己亲身经历的,切忌编造。文章的结构要完整,脉络要清晰,因此,开头可按自己原来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点明“没想到”这个题眼,既照应了开头,又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可兼有抒情或适当的评论。

(7)文题:凡人小事

提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。

(8)文题:不该发生的事

提示:生活中有不少的事情,不该发生却发生了,这当然不是好事,令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局,把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为,引起人们的反思和警觉,这是写作本文的主旨。本文以记叙为主,所写事件没作限定,可一件,也可几件,能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。

(9)文题:老师,我永远忘不了您

要求:写记叙文。内容要充实具体,切忌空话;要有真,情实感。

提示:这是一道让人含情的文题。围绕老师,选取自己与老师相处的日子里的一件或几件典型事例,从语言、行动、神态等方面的描写中,突出老师思想品质中的高尚与感人之处,抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。

(10)文题:我家的新鲜事要求:随着改革开放的深入,出现许多前所未闻的新鲜事,请从你家中发生的小事中,选取一二件来写。要有适当的议论抒情。

提示:本文的写作对象是写事的记叙文,以写事为主。文题是一个偏正短语,其定语就是题眼,因此,要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材,写出新意;要写出自己的东西,写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大,通过我家的新鲜事,歌颂党的改革开放政策的英明。

(11)文题:课堂记趣要求:写记叙文,也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。

提示:在丰富多采的学校生活中,课堂教学是主体。写作本文,要仔细观察,选取课堂中精采而有情趣的几个片段,组织成文,表现健康活泼,富有情趣的学习生活。

(12)文题:有趣的课余生活要求:必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主,可运用多种表达方法。

提示:课余生活的内容十分广泛:唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等,选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时,一定要抓住“有趣”二字,不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象,恰当地运用修辞方法,把课余生活写得有动、有静、有情。

(13)文题:我了解的一个人要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她)的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。

精选读者点评

这个“暖流”写得真暖!放学雨里那把伞歪向我这边,你头发全湿了还笑,就这一处,比啥抒情都管用。下次试试把伞柄上那道划痕也写进去啊!

烦人的铃声

550字
主题:家庭日常、代际互动、童年烦恼、生活趣味、亲情温度

哎,到处都有铃声,无一处安静,家中,有妈妈是唠叨铃,我好不容易逃到远在宁波的舅舅家准备清静一下,可在那里又不幸的遇见了三铃声烦的我脑都大了。

一:豆豆的起床铃

成功率:百分之五十

早晨,我还在梦乡,突然,一个叫声:“婉婷姐姐,婉婷姐姐,起床了,陪我玩。”我晓得肯定是表弟豆豆叫的。如果我不答应牺牲我懒觉时间的话。嘿嘿,那小子就会弄出轰

的噪音。如果这时,他心爱的《晶码战士》开播了话,我就可以小睡一会。不然的话就会被他残忍的拉起。

二:外婆的重复型的唠叨铃:做作业了。”

关闭方法:失败无数,暂时没有找到。

成功率:百分之零

吃完早饭不久,外婆的重复型的唠叨铃“做作业了”,就响了。这因为外婆一般上午没事,下午看泰剧,所以上午专门监督我。听到这个铃声比听到豆豆的轰天噪音还烦。瞧

我跟犯人一样被盯着。一见我走,上帝啊,又开启了。直到我完成当天的作业,这个铃声才肯关闭。哎,没办法,谁叫外婆比我更认真呢!

三:豆豆的游戏铃

玩,在别人眼里很快乐,但我却不喜欢跟豆豆玩。电脑上的游戏他只玩植物大战僵尸,我在旁边看都看腻了。拼火车道,我不管怎么拼他都觉得不好。我根本不准玩,我只

是给他拿拼片。所以跟他玩实在太无聊,不如写作业。可没办法,啊,因为不陪他玩就告状。

哎,三铃的生活不好过,何时能安静一下啊!

五年级:月雅·梦琳

精选读者点评

这“三铃声”真通透!豆豆的起床铃、外婆的唠叨铃、游戏铃,写得像真在耳边响,尤其是“成功率:百分之零”那几笔,小孩的狡黠和无奈全蹦出来了。结尾那句“哎,三铃的生活不好过”,轻轻一叹,反而比喊十句“好烦”还有力。字数少,味道足。

周记怎么写

950字
主题:写作本真、日常价值、自我表达、成长记录、师生沟通

不少同学又开始问了,周记怎么写?四年级的周记怎么写?初一的周记怎么写?周记开头怎么写?

其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的。老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或文章,一周写一则。

如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成文章。不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担。

同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写,转到下面,大家再看看。

老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。

有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。

更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的。再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的。实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧。

下面是一些同学的周记作文,有的写的不错,有的写的不好。你从正反两方面来获得启发,哪些事情可以写,应当怎么来写这些事。

精选读者点评

这周记写得真像在跟老师聊天!“吃了一次大餐”“被老师骂了一顿”,这些话一冒出来,我就笑了。孩子,你把心里那点小情绪、小尴尬全摊开了,多难得!别怕“小事”,沙子堆多了,就是一座山。再写三篇,我帮你挑出最亮的那颗沙。