可恶的广告

500字
主题:生活观察、媒介反思、童年体验、现实荒诞、情感表达

可恶的广告

一个阳光明媚的星期六,我正津津有味地看着《家有儿女》,故事情节让我捧腹大笑。

到了精彩处,电视突然上出现了“广告之后,精彩继续”的字样。我的心情顿时一落千丈。唉,没办法,看吧!谁知这广告还真没完没了,什么“樱花热水器”、“小飞哥电动车”……真是气死我了!

半小时后,广告仍在猖狂肆虐,我索性关掉电视——不看了!俗话说,书能在人郁闷是给予人慰藉。剩下的时间就来看书吧!我随手拿起一本《故事会》。翻开第一页,几个大字映入我眼帘:“精彩铃声,免费游戏,欢迎下载!”我急忙翻开第二页:“__公司欢迎加盟!”……天啊!我只好无可奈何地合上书本。

心烦意乱的我接下去要干什么呢?还是出去购物吧。一出门,楼道里“深圳煤气”、“维修门锁”等历历在目,我急忙闭上眼睛飞快地逃离了这“广告地带”。刚逃出这边广告地带,街道上“清仓大甩卖”、“收购旧玩”等以迅雷不及掩耳之势传入我的耳朵。这给本来心情就郁闷的我无疑是雪上加霜。这时,一个眉清目秀的大哥哥迎面走来,塞了一张纸条给我。摊开一看:“龙人跆拳道馆大优惠”……

哎,本来一个好好的周六,就这样被可恶的广告糟蹋了,我真希望世界上的广告都消失!

精选读者点评

这篇作文真有意思!把广告比作“猖狂肆虐”的敌人,关电视、翻书、出门全被堵截,节奏像连珠炮,读着就憋不住笑。结尾那句“我真希望世界上的广告都消失”,孩子气里透着认真,格外打动人。

愤怒

550字
主题:自然之美、公德意识、情绪管理、成长瞬间、日常哲思

夏天的雨后,太阳冲出乌云的包围,终于露出了整张脸,此时阳光直直的,却不呆板、单调,它们穿梭在树枝之间,织成一道道金色的丝,将鱼后的水珠串成一串金黄的珍珠。夏天少有的凉意伴着美丽的阳光,令人沁透心脾。看到这样的风景,谁的心情不都会自然而然的开心起来?所以我也便是怀着这种心情走在路上散步着。

可是突然,我的心情从兴高采烈变成愤怒。是因为我遭遇到了真的让人很生气的事情:一袋垃圾“从天而降”速度十分的快,但是那垃圾就差点砸到了我。我当场吓了一大跳,直拍拍胸口,缓解被吓到的小心脏。呼吸也因被吓到而变得急促,要如果我有心胀病肯定会当场晕过去。“照顾”好我的“小心脏”后立马咬牙切齿地说:是谁丢的垃圾?知不知道这样子丢垃圾是会砸死人?”我被气得脸十分通红,像个熟了的小柿子。头上的小火苗仿佛又被点燃了,气得直咬牙。但我说出这句话以后,好久都没有人会答。这样让我更加生气了,瞪着这栋楼房愤愤地说:难道连承认都不敢承认吗?这还有没有道德呀?”乱丢垃圾的那个人故伎重演,不回复我的话。我生气到不能在生气的地步,脸从“熟了”到“熟透”了的。“小火苗”似乎加大了火力,变成了一团“熊熊大火”……

但又突然想到:生气是不好的!这次,我就先放过那个乱丢垃圾的人一马!所以转移注意力我继续散步去了。

初一:你好

精选读者点评

阳光“织”金丝、“串”珍珠,这个动词用得真巧妙!后头火苗变大火的比喻也活,就是“心胀病”写错了,是“心脏”哦~

我们班的爱哭鬼

550字
主题:童真、成长、个性差异、校园生活、情感表达

我们班有很多同学,今天我要向你们介绍一下我们班的爱哭鬼——姜欣怡。

我就来说一下今天刚发生的事情吧!

今天,我们数学模拟考试考好了,姜欣怡坐在位子上左边地上看看,右边地上看看看一看桌面,翻一翻位子桶,好像在找什么东西。我听见姜欣怡说:“我的尺子呢?我的尺子呢?我的尺子呢?我的……”哦,我知道了:姜欣怡的尺子不见了。只见姜欣怡的眼泪一颗一颗的掉下来。我说:“暴风雨的前期是安静的。”过了一会儿姜欣怡的眼泪由小雨转到了雷雨。我看见她趴在桌子上哭,眼镜片上有许多她的眼泪。

他的眼睛哭红了,脸上沾满了眼泪像一朵沾着露珠的花。那一瞬间,我想去安慰她可不知如何开口。小朱老师对姜欣怡说了一些话,过了几分钟姜欣怡不哭了。她哭了五六分钟左右吧!

我记得还有一次,那是在美术课上,事情好像是:姜欣怡在画画的时候,乐旭东说了一些话姜欣怡就开始趴在桌上大哭起来,旁边同学说别哭了,她就哭得越起劲。竺老师过来说:“我再给你五分钟哭,五分钟后还在哭就去外面。”姜欣怡就慢慢地停止了哭。

让我说一些姜欣怡哭的是那可是三天三夜也说不完。有时姜欣怡哭的时候连老师的话也听不进去。

这就是我们班的爱哭鬼——姜欣怡。她有时让老师喜欢,有时令老师头疼。

六年级:e_o一m

精选读者点评

这个“暴风雨的前期是安静的”功底深厚!后头“小雨转雷雨”也活,画面一下就动起来了。但“他眼睛哭红了”,姜欣怡是女生吧呀!

烦恼的一天

450字
主题:成长压力、亲子互动、真实童年、情绪表达、教育现实、日常叙事

上个星期六我的心情糟糕透了,因为上个星期六的功课排的真的是太满了,满的让我喘不过气来!大家想看看我上个星期六是怎么过的吗?如果想看,那就来好好的倾听我上个星期六悲惨的一天吧!

上个星期六早上,我吃完早饭,就坐在书桌前写老师布置的家庭作业。家庭作业完成后,我想和小弟弟玩玩,于是去征求妈妈的意见,可是妈妈偏偏不让我和小弟弟玩,叫我去看书,我只好乖乖地听妈妈的话去看书。我刚到书柜前想拿课外书来看时,妈妈又说:“不要看这些课外书,马上给我去看语文书吧!”我没办法,只好去书包里拿出语文书来看。

我还在看语文书的时候,妈妈又叫我去吃饭,说是下午要去上奥数的补习班,我刚想跟妈妈说“我不去上”,但话到嘴边又回去了,我又只好吃完饭,跟着妈妈去奥数补习班的地方补习。

补完了奥数补习班,我又被妈妈催着吃饭,因为我今天晚上还要去小新星英语学校上课。我原来是欢欢喜喜的去小新星英语学校上课,因为今天我要去换一个礼物,可我却是很生气地回家,因为那里已经没有我要换的那个礼物了!

这就是使我感到悲惨的一天,它让我记忆犹新!

精选读者点评

这个“悲惨”用得亮眼!开头连用三个“上个星期六”,像小鼓点一样咚咚敲在心上,读着就喘平心而论气来,你把节奏感悄悄藏进重复里了。

消灭

600字
主题:成长瞬间、真实童心、教育现场、个性差异、责任萌芽

“消灭”_写班上的同学作文

下课了,老师叫詹嘉良(他有多动症,天天都不听课,很闲)擦白板,只见詹嘉良撅起小嘴,皱着眉头,很不情愿的走上讲台。

他左手拿帕子,右手持着白板擦,同时上下擦起来。嘴里还念念有词:“真是的,凭什么……讨厌………………”擦了半天,上面的字像强力胶一样,原封不动的贴在白板上,死也不消失。“怎么这么难擦啊!我才不擦了!”詹嘉良埋怨着,扔下白板擦,丧气地说道。

老师双手叉腰,斜眼瞪着他:“是吗?是不是要我来擦呢?”

詹嘉良赶快改口,慌慌张张的说:“尽管这么难擦,我也不会放弃,一定要把它消灭掉!”

只见他臀部撅起,仰起头,双手伸直拿着白板擦,每当擦上面就踮起脚来,擦下面则半蹲,一直重复着这样的动作。一会儿左手拿着帕子,跳起来擦白板上的字,又拿在右手上使劲擦,把吃奶的力气都用出来了。过了一会儿,字们渐渐消失了。詹嘉良欣喜的看了看白板,从头上抹了一把汗水,把手甩了甩说:“我终于擦干净了!”

白板虽然干净了,但白板擦身上特别脏,到处都粘有蓝色的液体。老师命令詹嘉良去洗一下,他气愤得使劲跺脚,锁紧着眉头,张开嘴,露出牙,拿着白板擦使劲扔在地上“啪”,朝老师大吼:“凭什么!”眼睛里闪烁红光,像是要把自己的愤怒与不满都通通发泄出来。

老师斜眼盯着他,有点生气,转过身说:“凭什么,你还来跟我说凭什么,赶快去洗!”

詹嘉良眼睛恶狠狠地瞪着她,转身气愤地跑出去了。过了一会儿,詹嘉良气冲冲地跑来,把白板擦扔在桌上,又朝白板擦“呸”了一声,自己出去了。

精选读者点评

詹嘉良擦白板那段画面满了踮脚、半蹲、甩汗、抹额头,动作一串接一串,像小电影,但“眼睛闪烁红光”有点吓人,孩子真这么瞪?还是你心里给他加了特效?

我成功了!

500字
主题:探索精神、成长体验、生活智慧、真实情感

我的第_次难忘的科学实验……

情景回放:

“老爸!今天老师要我们做一个装上开关让小灯泡亮起来的实验,来帮我一下啦。”“好,好,知道了,这都要人帮!”爸爸马上接话,“怎么了吗,我一个人做不方便。”我竟然跟爸爸撒起娇来。“好拉,我知道了,你快去准备材料哦,快点!”“恩,好^-^。”

“好了!材料准备完毕——呃……有三个铝片,一个电池盒,若干根电线,还有……”“卡,别那么多废话,快做!”

按照老师的方法,先把电池装在盒子里,前后按两片铝片,在用图钉把扭成按动开关的回形针和木版钉在一起,“呼哧,呼哧,真是累死我啦。”不过总算完成了,做的真好,可——

我按——灯泡没亮

再按——纹丝不动

按呀按,还是不行,我像个泄了气的大皮球,这个灯泡可以用两个字形容:绝情!

天,不是吧,实验还是失败了,呜呜呜呜……害的我做这么久,结果还不是不行,不过真是好不甘心,就这样失败了吗?再找找原因吧。

呃……电池是刚买的5号电池,电线也没有问题,我把电线往旁边移了移,按了下去,可依然不亮,我真是急的象热锅上的蚂蚁,不会真是白忙的吧。

我的脑袋真的要像电池一样短路啦~~~谁来救救我?

沉默一分钟后……

精选读者点评

灯泡没亮那段真灵动,把着急、泄气、不甘心全揉进“绝情”俩字里了,连标点都跟着喘气!后面“热锅上的蚂蚁”“脑袋短路”也着实有孩子气,但“呃……”重复太多,像说话卡壳,删掉一半更利落。

唉,无奈的愚人节

700字
主题:童年趣事、节日记忆、师生情、成长瞬间、生活趣味

唉,无奈的愚人节

今天下午,天阴沉沉的,下起了濛濛的细雨,像一张巨大无比的网盖住了天空。教室里真烦闷,连空气都是浑浊的。我像是一只关在笼中的鸟儿,盼望着早点儿放学!“瞧,这鬼天气!”我边摆弄着钢笔边喃喃自语。四周只有“沙沙”的写字声,突然,张老师的一句话打破了这片宁静,只见她眼睛瞪得大大的,笑容可掬地说:“同学们,今天没有作业!”

话音刚落,同学们就大声尖叫起来:“哦——,张老师万岁!”男同学们吼得面红耳赤,敲打着桌子,比中了百万彩票还高兴,女同学们不住地尖叫,快乐地接掌,跳跃。就连我也禁不住“啪”地一声从凳子上弹起来,把抑制在心中的快乐全都暴发出来了,一蹦三尺高,心情也从低落到了欢乐的极点,发自内心地大叫,比吃了兴奋剂还高兴,整个教室被喜悦笼罩,每个人都欢呼雀跃,教室闹得炸开了锅,可我朝张老师望去时,却看出了几分诡异,哼,搞不好莫不是一场阴谋呢!你躲不过我的火眼金睛,今天就要打破砂锅问到底!后来,只见张老师抿嘴笑着,眼睛看着……越来越多的同学都看出了几分不对劲,当一双双疑问的眼睛“唰唰”地朝张老师望去时,她终于忍不住“扑哧”一声笑了,笑呵呵地说:“同学们,今天是什么节日?”节日?同学们都丈二和尚——摸不着头脑,张老师笑眯眯地等着,仿佛在等待着时机,正当同学们思考的时候,她神秘地笑了笑说:“愚人节啊!”“啊,我的天啦!”呜……难不成这只是白日梦吗?我的心立刻从热带雨林到了北冰洋,救命呀!同学有的愤怒得摩拳擦掌,有的耸拉着脑袋,有的愁眉苦脸,唉声叹气!气氛又降落到了极点!哎……

张老师也童心未泯呀!以后要防着点儿,别被钓上了钩啊!唉,无奈的愚人节,都是你惹得祸啊!

精选读者点评

这个“火眼金睛”用得灵动自然!后文果然盯出破绽,眼神和心理转得自然,不像硬凑的。话说回来“比吃了兴奋剂还高兴”有点过,孩子,兴奋剂可不能乱打啊~

猜猜他是谁

450字
主题:成长自我、情绪表达、家庭温暖、童年真实、个性鲜明

他是一个小男生,一头茂盛的头发,爱穿颜色鲜艳的衣服,一个1米39个头的他,两个字:帅呆!

他是一个生活的宠儿。每次他一回家,脱下鞋子,丢下书包,坐在沙发上,妈妈走过来说:“你今天要吃什么?”“吃蛋炒饭,这是我的最爱!”妈妈赶快走进厨房做了起来。瞧,是不是很牛?

他有时候暴躁,有时候温柔,有时候高兴,有时候苦恼。

先从他暴躁开始吧!有一次,他在用下课时间玩,突然有一个同学直接冲过去,不小心撞到了他,他赶快走过去大声呵斥:“你干什么撞我,我要见你们老师!”看,这就是暴躁地他,多像一只被激怒的狮子呀!

他高兴时,嘴巴咧的大大的,眼睛眯成了一条线,脸上露出甜甜的笑容。有一次妈妈叫他出去玩,而且还是去非常好玩的地方。那刻他非常高兴。瞧,他高兴时多像一直欢快的小鸟啊!

他也有苦恼的时候。一次他把一个树枝弄折了,当时他的心情非常害怕被别人发现,于是他整天愁眉苦脸,一整天都打不起精神来,多像一只瘪了气的气球啊!

你们猜猜他是谁?他就是我——林志楠

精选读者点评

这个“帅呆”用得饱满!1米39还敢喊帅,胆儿够肥~后头“狮子”“小鸟”“瘪气球”三个比喻串得溜,尤其是撞人那段,火气呼呼往外冒,像亲眼看见了!可“他有时候……有时候……”那句,读着有点喘不上气,试试拆成短句吧!

650字
主题:生命律动、情感共鸣、自然共生、成长隐喻

春,已经来了,它迈着轻松的步伐,像是捉迷藏一样,悄悄地躲了起来,没等我找到,它却自己蹦了出来,真是个调皮的孩子。

当它心情好时,天空和云朵也为它高兴,它唱着轻快的小曲,吹着小风到来了,人们脱下了棉袄,迎着清风,出去游玩,当它有点小情绪的时候,花朵也争相帮忙,一个个都争奇斗艳、开出灿烂而美丽的花,使得春天娃娃心情大好,也不再有小情绪。花朵们开心了,大树伯伯和小草弟弟也开心了,它们都长得茂盛起来。

但它心情特别不好,比如受了委屈的时候,它也哭的稀里哗啦,蓝天和白云也无能为了,甚至被它带了进去,也哭了起来,花朵觉得自己特别没用,帮不了春天娃娃,它们哭哇哭,惹得人们也心情不好,呆在家里闷闷不乐,这时候,彩虹姐姐闻讯赶到,连忙安慰春天娃娃,它心情也好了一些,不哭了,彩虹姐姐让花儿开了,白云和蓝天回来了,小草更清鲜了,就连小笋子也跑了出来凑热闹。

春天和孩子们玩得,它们躲在大树后面捉迷藏,让春天自己也开心,跟着孩子们一起玩了起来,孩子们好像是受了春天的影响,玩得更起劲了,你追我赶,你说我笑,突然,一个小姑娘摔倒了,她哭了,小伙伴们赶忙把她扶起来,她还在哭,春天使出浑身解数,找来了几只蝴蝶、飘来了几朵蒲公英、飞来了几只小鸟,都得小姑娘笑得很开心,大家又很开心了。

然而,春天娃娃的工作也快要结束了,她要结束自己的生命了…….它要走了,你一定会哭吧,但不要担心,春天娃娃换了个造型,依然给人们带来欢乐,它变成了夏天娃娃,小心哦,夏天娃娃躲了起来,我们快去找它吧!

五年级:糯米

精选读者点评

春天会哭会笑,还会换装?这个“娃娃”活了!你笔下的春天不是节气,是邻居小孩,踮脚躲树后、摔跤要哄、委屈就打雷下雨……十分真。就是结尾“生命结束”吓我一跳,娃娃哪有生命?改成“值班期满”更妥帖哦。