读书岂能无用

950字
主题:知识力量、理性思辨、终身学习、人才标准、社会进步

随着当今经济的飞速发展,创富的机会当然有所增多,因此,当代许多大中小学校的学生,甚至家长不太看重读书的重要性。一致的理由是:读书无用。

确实现在许多大小报纸时不时的刊登上某地某人初中没毕业或没上大学就创立了__公司,成为大富豪----这可能是事实,或者还有一些老一辈的人因以前教育条件差,没有多少文化却成为__公司的老总甚至百万,千万富翁----这也许也是事实。于是学生家长便下结论:读书无用,不读书仍能发财。

单据这一点而论,却是盲目不足据的。某些人的创富只能说明他们独特的经济管理才能和闯劲,配上很好的时代机遇,而不能说因为文化少。新闻只报道“新”,“奇”事。而在大千世界中有更多的人凭着在读书年代获得的知识和建立的思维而有所成就,却少报道。社会上有更多的经理部长难道不是读书人吗?只是普通而登不上报纸,再从另一角度来讲,并不是每个人都有天才的经济管理能力和适时的运气。若不然,中国乃至世界便不用大力发展教育了。袁隆平,钱学森式的人物就英雄无用武之地了。更何况能力的大小,贡献的有无,不能仅仅凭着赚的钱的多少来评价。

所以说:“读书岂能无用?”。

如果是为了科学技术研究而学习的话,说实在的,现在学习的数学物理等确对日后的世界性难题无大帮助。可大家都知道,不会算术何来数学研究?不懂生活中的物理又何来深入浮力定律,牛顿定律?最重要的一点是凭借那一知识点来开发智力。人不是一生下来就是拥有天才头脑的爱因斯坦之所以成为一代数学大师,物理专家,阿基米德之所以成为数学巨匠,这与他们的勤奋学习,刻苦钻研分不开的。

如果是为了经济与日后的工作,学习,生活的话,在学校确能获益不少。比如说,学习《论语》能让人明白更多的人生哲理,清除内心的污浊之点,扩大人的心胸,懂得如何待人处世;学习历史能使人前事不忘后事之师,还增长我们的见识;学习地理能足不出户而知世界各地风土人情,矿产,交通等等情况,学习生物能使人了解生物的构造,生长规律等等。难道能说读书无用吗?

今天是大学生的年代,明天便是研究生的年代,也许后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科学历的人才,初中高中文凭到哪都拿不出手的。相比之下,又有谁愿意放弃一个清华大学高才生而选择一个初中没毕业的人来自己公司工作呢?

精选读者点评

这个“读书岂能无用”问得真好!结尾两处设问像敲鼓,咚咚响。话说回来中间例子堆得太密,袁隆平和钱学森挤在一句话里,喘唯独气来,试试把他们分开,一人一句,力量反而更大。

谁说女孩不如男

600字
主题:性别平等、女性力量、破除偏见、成长自信、时代新风

谁说女孩不如男

院口王奶奶家添孙子了,这可把她乐坏了,逢人便说,对我都说三遍了。记得我上三年级那会,王奶奶的大孙女出世,她可是气得连饭都吃不下呢。没想到二十世纪现代化的天空依然萦绕着重男轻女的旧观念。

花木兰、穆桂英、樊梨花、梁红玉是我国古代四大巾帼英雄。国难当头,她们巾帼不让须眉,指挥千军万马,驰骋在刀光剑影的疆场,她们的勇气让人钦佩,她们的事迹可歌可泣。秦良玉,我国历列入国家编制的女将军,她四处征战,屡建功勋,让多少男子自愧不如啊。

都说男孩责任感强,不怕吃苦。可是你看,打扫班级卫生,我们女孩个个埋头苦干,不怕脏不怕累,没有一个闲着偷懒的。看看这窗明几净的教室,大多数都是我们女同学的辉煌战绩呢!谁说女孩不如男?

都说男孩的胆子天生比女孩大。可是你看,科学课上,敢喂蚕宝宝吃桑叶的都是女孩,男孩们看着蠕动的蚕宝宝吓得直往后退。我们女孩还敢于冒险,到乐满地玩激流勇进、过山车的女孩可不比男孩少,上次几个女孩一起进了鬼屋参观,参观完以后发现并没有男孩说的那么可怕。谁说女孩不如男?

课堂上,我们女孩更积极,更活跃。女孩回答问题出口成章,男孩回答问题答非所问。有一次上英语公开课,只要老师一提出问题,我们女孩都抢着举手回答,男孩呢?就只能坐在一旁,看着我们女孩精彩表演了。那次公开课还得了奖,相信我们女孩可是功不可没!谁说女孩不如男?

谁说女孩不如男?才不是呢,女孩,你比男孩更棒!

精选读者点评

王奶奶家的事儿真带劲,像亲眼看见她数着手指头夸孙子似的!后文举的蚕宝宝、鬼屋例子也接地气,但“出口成章”“答非所问”这俩词太满,压得人喘就是气,孩子,留点余地,反而更有力。

勤奋的创新论证

850字
主题:劳逸结合、理性勤奋、身心统一、全面发展、时代观念、科学学习

业精于勤但未必“荒于嬉”

“荒于嬉”值得推敲。我以为说得太绝对,太武断了。现代科学证明,娱乐以及其他业余爱好,可以消除人们因学习而造成的大脑疲劳,而且还可以发展智力。我们现在每节课四十五分钟后,要休息十分钟。在整个教学活动中,除了学好文化科学知识外,还要有体育课、音乐课、美术课和课外活动等。这些,除了能发展学生个性,提高身体素质外,还能驱散因勤奋而产生的疲劳,提高学习效率;从而把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的新人。四化大业需要高标准的建设者,我们既要有广博的知识,又要有健康的身体,不可偏废任何一面。那种“死读书,读死书,读书死”的手无缚鸡之力的书呆子,即使读万卷书,将来又怎能对国家、社会作出贡献呢 ? 大凡成名人物,大多会科学地安排时间,也大都有自己的业余爱好,作为对“勤”的辅助。宋代朱熹曾说:“书册埋头无三日,不如抛却去寻春。”

当然,韩愈所处的年代,脑力劳动和体力劳动是分离的。读书人的学习目的大都是为了将来弄个一官半职,以便封妻荫子、光宗耀祖,他们抱着“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”的信条去读,自然摆不正“勤”和“嬉”的关系。而且那时的学习方法远没有现在科学,人们对人体生理机能的认识也没现在深刻。我们是跨入 21 世纪的新时代青年学生,一定要用新观念指导我们的学习和生活。

勤奋但也要注意身体

文艺复兴时期意大利画坛巨匠米开朗琪罗终生从事雕塑和绘画工作。有一次,他在绘制壁画的台架上发现他的牛皮靴烂了,但当他脱靴时竟连脚皮也扯下来一大块,因为他有好几个月没有脱下那靴子了。他在为梵蒂冈教皇的西斯廷礼拜堂画一幅 300 平方米的天顶画时,先后画了 4 年零 3 个月,等画成后身体也熬成了畸形。

历的很多伟人像米开朗琪罗一样,由于过度的勤奋摧残着身体的健康,甚至使他们英年早逝。这如何叫我们不扼腕叹息呢?真是成也“勤奋”,败也“勤奋”。身体是“革命”的本钱,我们切不可过度勤奋,牺牲了身体健康。

勤奋也要讲求方法

勤奋不等于蛮干,也要讲求方法。如果方法选择不正确,那么我们的勤奋很可能就会变成蛮干,最终的结果只能是出力而不出成果。

精选读者点评

敢质疑韩愈,胆子不小!“荒于嬉”三个字被你掰开揉碎了看,还扯上朱熹、米开朗琪罗,连牛皮靴扯下脚皮都记得清,有想法,有材料,就是段落挤太满,喘然而气来。