因为他,我更……

700字
主题:自我认知、习惯反思、青春成长、责任意识、理性觉醒

吾有一友,亲密无间,形影不离。

曾经我非常依恋他、喜欢他。但现在我讨厌他、想要远离他。

他曾经是我的守护者,时刻守护着我。他如一把雨伞,为我挡风避雨;他如一剂灵药,为我治愈抑郁之症;他如……他曾真是我的好伙伴。

我依稀记得,那天学校组织模拟考试。老师好心把临考前的一节课让我们复习。同学们都本着“临阵磨枪,不快也光,”的信念。紧张的复习中。看,他们认真的看着书的样子;听,他们读着《春》、《乡愁》……但什么事都有例外,你站在门外会看见一个人在悠闲看着书时不时翻两页。仔细听还在哼着歌……不用怀疑那个人就是我。我骄傲的认为书上的知识很简单不用背。

我轻松的进入考场,卷子发下来后,粗略的看了看整张试卷。笑着想也不难嘛。开始做时一切顺利,我正在为我方法高兴时,突然一道基础题把我难住了,该填什么啊“而现在,——我在这头,大陆在那头。”是什么啊……啊!“是一个浅浅的海峡”嗯一定是。于是我有怀着愉快的心情写试卷。

今天试卷终于要发下来了,我一定考的很好。好期待我的分数啊!我的眼睛一直随着发试卷的人移动。突然,他走向我。啊,我的分要出来了。果然,他把试卷发到我面前,我一看,愣了、伤心了、我怎么考的这么少,是不是错了。加了加,没错。正在我怪自己时,他到我面前说:“你不是没复习吗?没事的,下次努力。”我听了他的话。重新振奋起来。可在一次次考试前我犯同样的错误,当然,那一次次的分数一次比一次惨不忍睹。而他也一次次劝我。

一天我静坐在那里,深刻反省了自己。发现是他绊住我走向成功的脚步。就是他——借口。于是我决定远离他。

同学们,你们现在是否还与他朝夕相处那,那就与我一起远离他吧!

精选读者点评

这个“他”耐人品读!把“借口”当人来写,还写出感情变化,从依赖到厌恶,像看一场小戏。结尾喊话有点急,喘口气再收,力量反而更大。

假如我是那只乌鸦

1000字
主题:理性择业、自我认知、人生定位、务实精神、教育公平、职业尊严

假如我是那只乌鸦

那只乌鸦之所以失败,是因为它在博弈中未能知己知彼。如果它把自己的猎物定为小鸡,成功的把握就比较大,不过还是有风险,因为小鸡往往都有母鸡在保护。如果它把自己的猎物定为蚂蚱,那就容易取得成功,同时又规避了风险。

填报志愿是紧接着高考的人生又一次博弈,很多考生往往就输在这一次博弈上,而且输得莫名其妙,输得很不服气。他们之所以输,可能就是因为身为乌鸦却不知自己是乌鸦,他们第一志愿选了小羊,第二志愿选了小鸡,第三志愿才选蚂蚱。结果呢,他们也许什么也没抓到,连蚂蚱也抓不到。

假如我是那只乌鸦,我会选择蚂蚱。问题是怎样才能选中蚂蚱呢?关键就在填写好第一志愿。假设我考了655分,准备在第一批录取的a、b、c三所大学中进行选择,根据往年各校的录取分数和今年的估计,a大学的录取分为650~730;b大学的录取分为610~690;c大学的录取分为570~650。据此看来好像我的第一志愿适合选择a校的中等专业或b校的上等专业,但是我不会那样选,否则就相当于乌鸦选择捕捉小羊,结果可想而知;我的第一志愿当然可以选a校的下等或者是选b校的中等专业,那就相当于选择了小鸡,风险还是比较大;我会把我的第一志愿选择b校的下等或c校的上等专业,这才相当于选择了蚂蚱,成功率相信会比较高。

也许你会说我为何放弃小鸡去抓蚂蚱,那不是亏了吗?我认为并不亏。大家都应听说过田忌赛马这个典故吧,田忌的牌子比不上齐王,田忌的马也比不上齐王的马,可偏偏赛马中田忌却在孙膑的帮助下巧妙的战胜了齐王。我就愿意当田忌的上等马,不愿意当齐王的下等马。况且你想当齐王的下等马,齐王还不一定要你呢。

我当年(1978)高考填志愿原则就是取稳,就好比乌鸦选择了一条菜青虫,结果录取进了农学院,入学成绩是系里的,分数比班上最低的整整多了一百分。为使我安下心来学校老师还专门找我谈过话,其实我当时并没有后悔,由于我的低就,后来的读书和就业都很顺利,也正应了鸡口牛后那句成语。

据说我们市曾有人考进北京某大学,因功课跟不上不得不想方设法转回省城一个普通大学学习。你也应听说过因在规定的学年内修不够学分而被迫退学的例子,这里就不多说了。

说了那么多,无非就是希望考生在填写志愿时能够把握好自己的人生坐标,做到知己知彼百战百胜。职业无贵贱之分,都是社会的需要。只要你喜欢无论是做工程师制造航天飞机,还是做厨师掌勺炒菜,都会获得成就与幸福。

精选读者点评

这个比喻用得栩栩如生!乌鸦、小羊、蚂蚱,把志愿填报的博弈感一下就拎出来了,比干讲“要理性选择”进步巨大结尾田忌赛马那段,你悄悄把自己放进去,不声不响就光彩夺目态度,老教师看了都点头。

初中生写愚人节的作文

700字
主题:自我认知、行为反思、教育引导、人格养成、节日文化

初中生写愚人节的作文

愚人节以轻松快乐为目的,起源于法国,后传到英美等国,现在也逐渐成为我们中国人喜欢的节日。

说道愚人节的“愚”字,大家也许会想到“大愚若智”这个捣蛋鬼,今天他可是煞有其事,好好介绍了自己一番:“我是‘大愚若智’,我喜欢在教室内外随时、随地显示自己的‘才能’,我爱炫耀、爱显摆、爱小利,但是一让我玩真的,我就会装聋作哑或沉默是金;我还善于斤斤计较,一点点小事可以像天塌下来一样理论,人们总是处处回避我,不想沾上我的恶习,可有个别小朋友却总被我逮个正着。”

听到这我不仅想起了我们补习班的一个同学,一不留神被‘大愚若智’相中,找准机会就附在了他身上,让他在一刹那判若两人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以为是的模样,总在别人面前指手画脚,说话粗声粗气骄傲得都懒得正视对方,嘴撅得老高,似乎学校的一切都不如意,好在有一天老师及时发现刹住他的“傲气”。那天上语文课,同学们都在认认真真地听老师讲课,而他却三心二意,一会儿东张西望,一会儿底下做做小动作。老师向大家提出了问题,同学们有的埋头思考,有的仔细在课文中寻找答案,有的已经胸有成竹地、高高地举起了手,可惟独他一个人坐在那摇头晃脑、无所事事,老师看在眼里记在心里,谁也不叫,就叫他回答,他先是愣了一下,然后慢慢站起来,不知所措的一脸茫然,一句话也说不出,先前那讲废话的干劲,那无知无畏的得意一下子全没了。老师冷冷的看了他一眼,便叫别人来回答,三个同学回答完毕,老师又让他复述一遍才让他坐下。

通过这件事后那位同学忽然长大了许多,‘大愚若智’被他彻底地排出了体外。

我希望我们每一个同学都不要被‘大愚若智’附身,不要给他机会,彻底和他bye——bye!

精选读者点评

“大愚若智”这个拟人鲜活传神!把虚荣、浮躁、爱显摆全塞进一个捣蛋鬼里,比干讲道理有力多了补习班那个同学的细节也戳得准,嘴撅得老高、摇头晃脑、愣着站那儿说不出话……身临其境。结尾“bye-bye”稍跳,但孩子语气就该这样。