的礼物

【导语】中学生写物作文:的礼物,以儿童视角真实呈现情绪起伏,心理描写细腻自然,用日常细节支撑情感变化,如拉桌子、扔扫把、瞥见照片等。

的礼物

✎作文范文

主题: 理解、包容、珍惜、信任、沟通、情感成熟

我和小木吵架了,是最严重的那种!我已经决定了,三天不和她说话!

吵架的理由很简单。今天是我的生日,说好的她要送我礼物,就是学校旁的一家精品店,那里有一条围巾,红色的,有流苏的,非常漂亮。我已经再三嘱咐过她了,可她竟然忘记了!我十分生气,当我站在她面前时,她却若无其事的傻笑着,这简直是不负责任!是不重视!于是,冷战就这样开始了。

___和我是同桌,上课的时候,我故意把桌子拉出很大一截,与她的桌子离得很远,形成一条楚河汉界。在走神时偏偏被老师点名回答问题,___他紧张地说不出话来,干站着。可这道题又是我会的,我却在心里暗笑。要是平常,我一定会偷偷帮她的,但现在不同,这是特殊时期。下课后,黄茂康直拿眼睛瞪我。

下午,我一个人拿着扫把,提着垃圾桶,站在冷风中。我被罚扫地了。明明在几天前,我和___还说好,她要帮我扫地的,可这会儿,___早就不见了踪影。我用力地吸吸鼻子,有些感冒。独自慢吞吞地扫地,心里生着气,生___的气。哼,分明就是他不对,他有什么理由和我争论!我一气之下,把扫把扔出了好远。

因为扫得太慢,我上课迟到了。班主任批评了我,还扣了我的学分。路过小木时,我拿下巴对着她。

等放学了,回到家了,我也冷静下来了。我突然瞥见桌上的照片,里面的两个女孩正开心地笑着,于是我就想起了___对我的种种好:在我开心时,她总是陪我一起开心;在我难过时,她总是逗我开心;每一次受伤,有她在我身边,每一次成功,也有他在。我们曾是并肩的好友,曾是最亲密的伙伴,怎么能因为一点小事就吵架呢!想到这,我的眼睛模糊了。我换好鞋子,带上小木最爱的零食,冲出了家门。小___家离我家很近的。

___就在我身后,她手里捧这一个精致的礼盒。我看着她的眼睛,四目相对,突然相视一笑。“对不起,忘了给你买礼物,诺,这是补送的。”“我们还是的朋友吧!”“当然!”___笑了,她把手放在我的肩上。

我知道,现在,我已经得到了的礼物,在心里。

精选读者点评

这“楚河汉界”用得鲜活传神!桌子一拉,气鼓鼓的劲儿全在里头了。还有“拿下巴对着她”,哎哟,这小动作情景逼真,比写一百句“我很生气”都管用。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、校园生活作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

若无其事、楚河汉界、并肩好友

【形容词】

红色的、有流苏的、非常漂亮、若无其事、冷风中、精致的、亲密的、开心的

【好词好句】

1. 我和小木吵架了,是最严重的那种!我已经决定了,三天不和她说话!

2. 上课的时候,我故意把桌子拉出很大一截,与她的桌子离得很远,形成一条楚河汉界。

3. 我知道,现在,我已经得到了的礼物,在心里。

【修辞手法】

比喻:把两张课桌拉开的距离比作“楚河汉界”,形象写出冷战的界限感与对立感

【文字校对】

• "___"应为"小木"

• "他紧张地说不出话来"中的"他"应为"她"

• "有她在我身边,每一次成功,也有他在"中的"他在"应为"有她在"

• "手里捧这一个精致的礼盒"中的"这"应为"着"

• "我已经得到了的礼物"应为"我已经得到的礼物"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现情绪起伏,心理描写细腻自然

✓ 用日常细节支撑情感变化,如拉桌子、扔扫把、瞥见照片等

✓ 对话简洁鲜活,符合人物年龄与关系特征

✓ 结尾含蓄隽永,“心里的礼物”升华主题而不说教

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