✎作文范文
看到这个题目，你或许会疑惑:为什么说是最后一次圣诞？做为毕业班的学生，难道不是在学校的最后一次狂欢？最后一次圣诞，我祝福这次圣诞。
最后一次圣诞，最后一次狂欢，最后一个平安夜。
小时候，父母是我的圣诞老人，为了让我乖一些，经常说我听话圣诞老人就会给我糖吃。每次我听话后，往枕头下摸，都会发现糖，那时我真的爱死圣诞老人了。后来长大了，在学校，你们是圣诞老人，在平安夜的时候给我苹果，送上祝福。这次初中里的最后一个圣诞，我希望围绕”最后一次圣诞”设计一个主题班会，进行狂欢活动。可这是不可能的，学校不可能为了一次圣诞而停课。哎！还是周末进行吧！还记得那年圣诞的平安夜，晚上放学后我们围在一起，唱着“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”现在我们围在一起讨论着明年毕业……这次圣诞，我祝福这次圣诞。来年的圣诞，还是一堆人围在一起，唱着欢快的圣诞歌，和新的朋友一起讨论着去年陪彼此一起度过圣诞的人，讨论着新学校的种种。
我祝福这最后一个圣诞，希望我们分开以后都不要被追梦道路上的挫折_，挫折越大时，证明我们快要接近成功！一定要坚持，不要放弃。追梦的道路上有挫折才有意义。请允许我写下这篇作文，它记录着我们初中最后一个圣诞。
最后一个圣诞，我真心祝福，希望我们来年继续拼搏！我祝福这个最后的圣诞！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
铃儿响叮当、叮叮当
【形容词】
最后一次、欢快的、新的、平安的、真心的、初中里的
【好词好句】
1. 最后一次圣诞，最后一次狂欢，最后一个平安夜。
2. 小时候，父母是我的圣诞老人，为了让我乖一些，经常说我听话圣诞老人就会给我糖吃。
3. 追梦的道路上有挫折才有意义。
4. 它记录着我们初中最后一个圣诞。
【修辞手法】
比喻：将父母比作“圣诞老人”，赋予平凡亲情以童话温度与仪式感
引用：“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”，化用经典圣诞歌曲名句，唤起集体记忆
排比：连续三组“最后一次……”短语，强化时光流逝与情感浓度
【文字校对】
• "做为"应为"作为"
• "挫折_"应为"挫折击倒"（缺字）
【写作亮点】
✓ 以“最后一次”为情感锚点，串联童年、当下与未来，结构清晰而富有纵深感
✓ 口语化表达自然真挚，如“哎！还是周末进行吧！”贴近少年心声
✓ 歌谣穿插与时空叠印交织，使文字自带韵律与画面感
✓ 结尾反复咏叹“我祝福这个最后的圣诞”，形成回环往复的情感节拍
