✎作文范文
主题：
童年、节日、成长、欢笑、参与、期待
六一节到了，那天早上，我一到学校就兴冲冲地往教室里跑。到了教室里，就看到讲台旁边放满了许许多多的东西，有零食，玩具……我的心里乐滋滋的。
过了一会儿，老师把东西分了下来，分完了东西，我们还做了一个帮小女孩贴鼻子的游戏。游戏开始了。
第一位同学把鼻子贴在了眼睛上，大家看了哈哈大笑。轮到我上场了，同学们为我鼓气，大喊加油。我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老师说我准备好了。老师用红领巾帮我蒙上眼睛。我转了一圈，收一动不动，轻轻地粘在黑板上。
我听见同学们地笑声，心里想难道我贴错了?我赶忙摘下红领巾一看，我把鼻子贴在了嘴巴上，我也呵呵地笑了。
这是我过过的最快乐的一次六一，希望下次六一快快到来!
精选读者点评
这个“转了一圈，站一动不动”真灵动蒙眼贴鼻子的笨拙感一下就出来了，比直接写“我很紧张”强多啦～稍显“收一动不动”是不是笔误啊！
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文
适合年级：小学二年级、小学三年级、小学四年级
【成语使用】
兴冲冲、乐滋滋、哈哈大笑、呵呵地笑
【形容词】
快乐、许许多多、红、黑、轻轻、高兴
【好词好句】
1. 六一节到了，那天早上，我一到学校就兴冲冲地往教室里跑。
2. 我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老师说我准备好了。
3. 我听见同学们地笑声，心里想难道我贴错了?
4. 这是我过过的最快乐的一次六一，希望下次六一快快到来!
【修辞手法】
【文字校对】
• "收一动不动"应为"站一动不动"
• "同学们地笑声"应为"同学们的笑声"
【写作亮点】
✓ 以儿童口吻真实再现节日现场，充满童趣与生活气息
✓ 时间线索清晰，从“早上到校”到“游戏结束”，结构自然流畅
✓ 动作描写细致，“比了比”“蒙上眼睛”“转了一圈”等富有画面感
✓ 心理活动真实可感，“心里想难道我贴错了？”凸显纯真反应
