大海让我陶醉

【导语】初中满分作文:大海让我陶醉,开篇以宇宙万象反衬个体对大海的专情,立意聚焦而气韵开阔,静谧—澎湃—力量三层递进,既合自然逻辑,又映照精神成长轨迹。

大海让我陶醉

✎作文范文

主题: 自然之美、心灵成长、生命哲思、情感依恋、精神锤炼

2026年江苏省盐城市中考作文

题目:

不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。

请以“________让我陶醉”为题,写文章。

要求:(1)根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目。

(2)文体不限,不少于。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

大海让我陶醉

江苏盐城一考生

苍茫宇宙,万物轮回,大自然向人们展示花的妩媚,树的挺拨,山的竦峙,水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海,它带给我的是惊喜,是忧伤,是欢乐,是痛苦……

我喜爱大海的静谧。夜幕降临,我独自站立在船头,凝望着在这皓月下的大海,那么的平静,那么的安祥,朝着远处的海面望去,那种“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂,在这静谧的世界里,“心事浩茫连广宇”,仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的,让我深深地嵌入了这个整体,时间仿佛都被静止,一切都是美妙的。

我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时,我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响,那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边,听着那犹如千军万马的奔腾,又如各种乐器齐奏的潮音,心中的喜悦,是无与言表的。那时候的我,尽管没有拥有天地万物的感受,但我仍然喜爱,喜爱大海的这份激情,这份豪迈,让我觉得生活中,也要激起这么一份豪情,去面对万物,去面对挑战。

我喜爱大海的力量。“海纳百川,有容乃大。”海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强……

“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领。

这让我怦然心动、让我陶醉的大海!

[简评] 本文围绕“提示语”,精心选择材料,语言极有张力,让人感受到小作者过人的基本功。开头用排比、对比手法突出了大海给“我”的独特感受,主体部分以“我喜爱大海的静谧、澎湃和力量”三段式的排比结构,非同一般;个中语句颇有哲理,读来嚼之味久;让我们领略了大海的博大与宽广,结尾自然点题,水到渠成。

精选读者点评

大海真自然静谧那段“长烟一空,皓月千里”用得真老到,船头一站,心就跟着海平线飘远了。后头“吞吐日月”的收束,不是硬凑的豪气,是真被海水泡理解到位才冒出来的光亮。字里行间有呼吸,好!

名师·深度剖析

作文类型:写景抒情散文、中考应试作文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

惟妙惟肖、无与伦比、无与言表、心事浩茫、吞吐日月

【形容词】

苍茫、深邃、蔚蓝、静谧、安祥、澎湃、宽博、刚毅

【好词好句】

1. “长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的情感荡然于胸。

2. 海让我的心胸变得开阔,让我的性情张扬,那种博大,那种广袤,是无与伦比的。

3. 海不择细流,故成其大。

4. 在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强……

【修辞手法】

比喻:“天地一沙鸥”将自己比作渺小却自由的海鸟,凸显个体与大海的哲思关系

引用:“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”“海纳百川,有容乃大”“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”

排比:主体三段以“我喜爱大海的静谧”“我喜爱大海的澎湃”“我喜爱大海的力量”领起,形成结构与情感的层进式排比

【文字校对】

• "挺拨"应为"挺拔"

• "安祥"应为"安详"

【写作亮点】

✓ 开篇以宇宙万象反衬个体对大海的专情,立意聚焦而气韵开阔

✓ 静谧—澎湃—力量三层递进,既合自然逻辑,又映照精神成长轨迹

✓ 文言名句与现代哲思自然融合,语言兼具古典质感与青春锐气

✓ 结尾“这让我怦然心动、让我陶醉的大海!”以短句复沓收束,情感喷薄而余味绵长

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