✎作文范文
淡妆浓抹总相宜
江西一考生
首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你的亮点是什么？”
也许徐志摩会说：“我的亮点是心中的康桥。”
也许达芬奇会说：“我的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”
也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”
……
我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。
以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。
大仲马这个文坛巨星，在年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠沛流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现得很差。小小的职业也与他无缘，可在他即要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子。”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，既而说了一句：“谢谢您！”说完，转身跑出了报社。“我的字写得不错”，他暗自高兴道：“既然这样，为何不放大我的优点呢？”随即勤学苦练，成了文坛巨匠。
大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。
比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。
据说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”此后，学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出自身的亮点。”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终身。
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己这后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
[点评]
作文立意准确：“亮点是我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。”作文获得阅卷老师青睐的亮点，当属深厚的文化意蕴。作文以设问的手法，引出关于亮点的话题，三位历史巨人的回答精当地概括了他们各自的亮点，同时也展示了作者丰富的学养储备。接着用“大仲马挖掘自身的亮点，成就了巅峰伟业”的实例正面论证观点。再用“柏拉图晚年寻找接班人”的实例反面论证观点。篇末以“亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”点题，题文照应，结构严谨。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、哲理散文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
颠沛流离、恍然大悟、悔恨终身、淡妆浓抹、铩羽之鸟
【形容词】
永恒的、颠沛流离、精当的、深厚的、严谨的、闪耀的
【好词好句】
1. 亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才会发现自己的亮点。
2. 哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉。
3. 亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
【修辞手法】
比喻：将“亮点”比作“西子”，化用苏轼诗句，赋予抽象概念以清丽可感的形象美
引用：“但愿人长久，千里共婵娟”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
排比：徐志摩、达芬奇、苏轼三人设问式回答构成层递式排比，增强语势与文化厚度
【文字校对】
• "喂（填）不饱"应为"喂不饱"
• "继之伟大哲理"应为"继承我的伟大哲理"或"继承我的哲理事业"
• "铩羽之鸟亦欲飞"引号内标点应为全角，且末尾缺感叹号更合语境
【写作亮点】
✓ 开篇设问跨越时空，以巨人之口引出“亮点”主题，格局开阔
✓ 双例对照，大仲马正面立论、柏拉图学生反面警醒，逻辑张力十足
✓ 化用古典诗语贯穿始终，“西子”“北斗星”“雨露”等意象古今交融，文气贯通
✓ 结尾回扣标题“淡妆浓抹总相宜”，题文一体，余韵悠长