✎作文范文
主题：
信任教育、成长体验、师生情谊、汉字文化、挫折感悟
我得到了易老师的信任，今年，易老师带了我和其他四位同学，参加了“汉字听写比赛。”
那天下午，易老师喊了我们五个人，并对我们说了一个好消息——让我们五个人去参加“汉字听写比赛”。我高兴地跑回了家，把这个让我兴奋的消息告诉妈妈，并很开心地在家里默生字默词语……就这样一个月很快过去了，而离比赛也只有一个星期了，我还是一如既往，在家里默生字，默词语。时间过得飞快，马上就到了星期四，也就是比赛前一天。那天，易老师把我召集在一起默生字词语，在那天，我也在五年一期和五年二期的书里找到了以前没有注意的难字，比赛的那天上午，我们信心满满地走向多媒体室准备比赛。在上去之前，易老师对我们说：“我选你们是因为你们是班上平常默字都经常默一百分的学生，家长也都很负责的学生，你们一定要拿个好成绩。”说完，就带领我们上去了，我一定要拿个名次，一上场，我在第三个出场，当我坐在那儿时，当我听完评委报的词语时，我完全愣了，“步骤”的“骤”怎么写。时间一到我只给了一个空题板，失望地走下了台，但看着易老师对我笑了笑，说了没关系，我就也觉得没关系，最后，我们班的两位同学拿了第一、第二。
虽然失败了没有信任，但非常感谢易老师对我的信任。