小学校园一角作文 篇1
情感风格：温暖、清新
核心事件：大榕树的绿荫
中心思想：大榕树用它的茂盛与无私，为校园带来凉爽与欢乐。
我们学校有许多美丽的风景，但我喜欢的还是走廊旁的那棵大榕树。
那绿绿的大榕树，就像是校门口的卫士一样，安静而又任劳任怨。如果你不仔细观察，你不会发现大榕树的叶子有多么美丽，叶子像一把大伞，为我们遮风挡雨。那密密层层的枝叶将教师办公室挡了一大半。大榕树为我们遮挡了炎热的太阳，让我们在烈日照射下，也可以尽情地玩耍。站在大榕树下，一点也不炎热，非常凉爽。
它的主干很粗，比其它树要粗很多，我们要四个人手拉手才能将它抱住。
每当我经过大榕树旁，都会感到神清气爽。大榕树可高了，有四层楼那么高。在教室门口的走廊上，伸出手，就似乎能摸到大榕树的叶子了。我只要一看见它，就深深地把思绪停留在大榕树的世界里。
这棵大榕树不仅很茂盛，而且还是一个欢乐的地方。只要下课铃一响，同学们就聚集在大榕树玩耍，有的在乘凉，有的在跳绳，还有的在捉迷藏……我们玩得可开心了！
我爱我的校园，更爱那一棵大榕树。
小学校园一角作文 篇2
情感风格：清新恬淡、细腻生动
核心事件：桂花香气弥漫校园
中心思想：校园花坛的美丽与生机让作者感受到自然的温馨与生命的顽强。
我们的校园是一个大家庭，到处都充满着欢声笑语，处处都是美丽的景色。
我们校园的一角就要数校园大门口边的四个大花坛了。四个方方正正的花坛一年四季都开满了鲜花。春有韭菜兰、桃花；夏有美人蕉、广玉兰、；秋有桂花、菊花；冬有梅花。在众多的花儿中，我喜爱的就是桂花和韭菜兰，一到桂花开放的季节，整个校园里都香气扑鼻。整个校园都被笼罩在桂花的香气之中，我们在上课时，桂花从远处飘来的香味老远就能闻的见，散发出淡淡的清香。两棵桂花树就像两个卫士时时刻刻守护着我们美丽的校园。桂花开放的时候，你只有认认真真仔仔细细的去找，就能发现绿油油的树叶里藏着一簇簇大大小小金黄色的桂花。顿时，你的手上、衣服上都染上了桂花的香气，沁人心脾。
春天一到，韭菜兰就从地底下伸了个懒腰，钻了出来，呼吸了一大口新鲜的空气，长啊长啊，长成了大个的韭菜兰。韭菜兰就像天上亮晶晶的星星，花瓣就像一个白色的绿豆那么大，满花坛的韭菜兰，人走在里面，犹如到了天上，走在无数颗星星之间一般。韭菜兰生命里极强，把花瓣摘下来，移栽到另外的土里，只要天天浇水和晒太阳，用不了五天，就可以存活。这就是我们校园的一角，我爱我们的校园，可我更爱我们校园的一角四个方方正正的花坛。
小学校园一角作文 篇3
情感风格：温柔细腻、诗意盎然
核心事件：白玉兰的盛开与夜晚的光辉
中心思想：通过描写白玉兰在不同时间的美丽姿态，表达对自然之美的热爱与欣赏。
我们的校园可漂亮了！看：翠绿色的草地上有小同学在游戏；操场上，有着热爱体育的同学在锻炼身体；还有那香气扑鼻的杜鹃花…嗯，说道花呀，我就想到了那株白玉兰。她娇嫩的花蕾使人心旷神怡。
阳春三月，微风吹开了白玉兰那羞涩的花瓣；花瓣如玉脂般光洁；那紫红色的瓣尾处，绮丽而神秘的紫红色渐渐变淡，逐次变为粉紫、粉红、白……花瓣上那几颗珠状的朝露，宛若几颗圆美丰满的珍珠，在花瓣上滚动。
白玉兰见花不见叶，见叶不见花，这便是白玉兰的特点了。夕阳西下，远望那血红色的残阳，好像特地的留下了一缕金光，打在了白玉兰的身上。放眼望去，金色的光辉将白玉兰渲染的色呈金黄，那金橙色的玉兰映衬着血红的残阳，无疑是一幅绝美的画卷。
晚上，那株玉兰树或许是因为黑夜的衬托，竟散发出淡淡的光辉；在夜为背景的画中，玉兰的傍边就像围绕着一群萤火虫似地耀眼。
风，轻轻的拂过身旁；我，有些倦了；想必，它，也倦了吧？
小学校园一角作文 篇4
情感风格：温暖细腻、 生动形象
核心事件：校园植物
中心思想：校园虽小，但充满生机与美丽
我们的校园不是一个绿草如茵，花团锦簇的大校园。但是，无论我们的校园是什么样的，我们都热爱我们的校园。每天课间，我们同学都会在校园里玩耍、做操。
我们学校仅有绿草树木是从校园的大门口一边起，围绕校园墙壁狭窄的一圈，正好像花环一样镶嵌在周围。可是狭窄的一圈里的植物却很多。有小草、爬墙虎、月季花、龙爪槐、小冬青。
春天，植物发芽了。嫩绿色的小芽探出顽皮的小脑袋观看外面的世界。不一回儿，小芽开始下定决心了，他的决定就是要快快地长大，长的和爸爸妈妈一样，给校园增添光彩。
夏天，爬墙虎的一根根藤长出来了，几天后，层曾叠叠，一朵一簇一簇的。此时，月季也开了花，同爬墙虎挣芳斗艳，阵阵花香惹来一群群蜜蜂。
秋天，爬墙虎和月季花都谢了，绿油油的小草也枯萎了，龙爪槐的叶子也不绿了，开始一片片的向下落。这时，冬青开始了，在一棵棵落了叶的树的衬托下，小冬青显的更绿了。
冬天，小冬青的叶子里“长”了一层薄薄霜，这一层薄薄霜给小冬青增添了许多乐趣，还有躲在树木中栩栩如生的熊猫、猪、狗、猫头鹰、企鹅"，不再让小冬青寂寞了。
啊，我们学校居然还有这么多的植物，你一定想来看看吧。
小学校园一角作文 篇5
情感风格：清新灵动、诗意盎然
核心事件：小桥流水
中心思想：小桥流水的美景让校园充满生机与童趣
在我们成长的校园里，有许多美丽的一角。比如：小桥流水，花园，画廊……其中在我心中美的还是小桥流水。
小桥流水位于操场旁，医务室正对面。每到中午，小朋友总爱跑到那儿去玩。校园的流水真静啊，静得让人看不见一波水纹，校园的流水真清呀，清的可以看见水底的鱼儿；校园的流水真梦幻呀，梦幻的让你感受来到了“水之国”。
在溪水的两边都长着小草，草地上插满了风车。一阵微风吹过，一地的小草和风车便开始跳舞。小草时而扭腰，时而挥手，时而摆头，可爱极了！风车在风中转动，那景让人看了心旷神怡！
溪流中的鱼儿，一会儿吐小泡泡，一会儿跃起来，一会儿扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛觉得自己就是一条小鱼，穿着红白色的衣裳，穿梭在石子之间，和别的小鱼一样自由自在。一阵微风抚过，我就随着波浪翩翩起舞，红白色的衣角随波摆动，不光是我一条，小溪里的鱼儿都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，吐着小泡泡欣赏着大树的作曲，看小朋友在嬉戏……过了一会儿，我才想起我不是小鱼，而是在看小鱼呢！
小桥流水中两条溪上架着两座迷你小拱桥，拱桥两旁有两棵广玉兰树，两棵树如同卫士一样，一年四季守卫者小桥流水。
小桥流水，你使我们的校园更加美丽光彩，你的流水让学校变得有生机，你的小拱桥让人感觉像是跨越了黄河一样的难题，小桥流水，我喜欢你！
小学校园一角作文 篇6
情感风格：温馨、生动
核心事件：杨树穿黄舞衣
中心思想：秋天的景色美丽而多变，充满生机与变化。
甬道两边的杨树娃娃如今穿上秋婆婆带来的黄舞衣群，风姑娘也弹起风琴，杨树娃娃跳起舞来．
四周的柳树姑娘爱打扮，把头发染成了黄色．
教学楼前的松树娃娃很顽皮，不听话，还是穿着夏叔叔给的绿衣裳．
操场上的小草宝宝怕冷，钻到地里睡觉，等待第二年的生命．
花坛里的花儿全都枯萎了．
秋天也是个丰收的季节，秋天很美丽．
小学校园一角作文 篇7
情感风格：温暖、朴实
核心事件：塑胶运动场
中心思想：学校通过精心设计的设施表达了对学生的关爱与期待。
我们学校的风景可优美了，让我们去看看吧！
塑胶运动场是我们学校实施亮化工程而新建的。那里十分热闹，因为有很多很多的同学在那里打篮球、跳绳、踢球、跑步……塑胶跑道是我们的校长专门为我们设计的，所以我们就应感谢和蔼可亲的校长。再说说旗台吧，每当星期一的时候，全校师生唱起激昂的国歌，那时所有的人内心都十分激动。塑胶运动场里面还有一个乒乓台，那里有许多的大哥哥、大姐姐打乒乓球，可惜我不会打乒乓球，要不然我都会去和那些大哥哥、大姐姐比一场的。
我们学校的塑胶运动场风景优美，我爱校园的塑胶运动场，我相信我们的学校以后必将变得更加美丽。
小学校园一角作文 篇8
情感风格：温馨、 朴实
核心事件：红色舞台
中心思想：通过描写校园的美丽景色和活动场所，表达对学校的热爱之情。
校园是我们读书的地方，也是我们玩耍的地方。
我们校园后操场是塑胶运动场，它的南方有宽阔大气的舞台，舞台的地板是白色的，四边用红色的花岗石镶嵌，背景墙也是红色的。舞台左前方是旗台，国旗在旗杆上高高的迎风飘扬。
运动场西边有花坛，花坛盛开着美丽的花朵，芬芳迷人，常常引来花蝴蝶和小蜜蜂，一朵粉红的花朵好像在说：“校园可真美丽呀！”还没有长大的小树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小榕树下有一群可爱的孩子，孩子们边唱歌边在树荫下乘凉。
北方有高大的树木，树上有小鸟儿在唱歌。石头砌成的护栏上雕刻着精美的图案，又是一道美丽的风景。
有趣的.要数东南角和西北角。东南角有乒乓台，西南角有单双杠，下课时，这两个地方就成了我们大的乐园，可热闹了。
我喜欢我的学校，我爱我的学校。
小学校园一角作文 篇9
情感风格：温馨、细腻
核心事件：石榴花盛开
中心思想：通过描写前操场四季变化，表达对校园美景的热爱之情。
在校园的一角，长着一株株大树，开着一朵朵石榴花。那就是——前操场！
春天，树爷爷长出碧绿的头发，花朵儿也钻出来来欣赏着美丽的`世界！瞧，大雁回来了，小燕子在树上做巢呢！
夏天，这儿绿树成阴，眼前一片翠绿，让你感到像是走进了绿色的海洋！小鸟在树荫中叽叽的叫着，仿佛在为这美景伴奏。
秋天，石榴妹妹穿上了黄衣服，可漂亮，诱人了！大树爷爷在赶时毛，染上了黄头发。
冬天，树爷爷掉光了黄头发，花儿也躲进来大地妈妈的肩膀下不见了！寒风呼呼的吹来，也让人瑟瑟发抖！
在前操场的尽头，长着一颗茂盛的柳树。微风吹来，柳树姐姐在风中梳着又长又细的“绿头发”
前操场还没有石桌和石椅，让同学可以在课间、放学后休息以及作业。
微风吹过，前操场真迷人呀！
小学校园一角作文 篇10
情感风格：温暖、 朴实
核心事件：松树卫士
中心思想：作者通过描写校园的美丽景色，表达了对校园深深的热爱之情。
家乡的九龙山四季如春，美丽的滨河公园也风景如画，但我爱的还是我的校园。
走进校园，首先映入眼帘的是课容纳近3000师生的操场和200米的橡胶跑道，就像白玉上镶嵌了一圈黝黑色的宝石。视线向南移去，你会看见两个乒乓球桌。平时这可是男生的天地。你看，几位同学迅速分好组，火热朝天的打起来乒乓球来。乒乓球桌后面有一座高耸的教学楼，你可不要小瞧了他，他的“肚子”可大了，它容纳了实验室、音乐教室、舞蹈教室、多媒体教室、微机室等众多教室，真是个“大胃王”啊！
向西看，可以看到几块展览板，上面有同学们优秀的书法和图画，还有校园之星的光荣榜。每两块展览板之间都有一盏路灯，黑的发亮的灯杆上有两个皮球大小的灯泡，好像价值连城的夜明珠。展览板的后面有几棵硕大的松树，那松树两米多高，散发着诱人的翠绿。远远望去，还能看见鸡蛋大的松果呢。这几棵松树就像绿色的卫士，保卫着我们美丽的三小校园。
丰宁有许多美丽的风景，我却偏爱我那美丽的校园；校园有许多美丽的风景，我却偏爱那美丽校园一角。我爱你，美丽的校园！我爱你，美丽的校园一角！
小学校园一角作文 篇11
情感风格：温馨、细腻
核心事件：金鱼四季行为
中心思想：通过描写假山和金鱼在四季中的不同面貌，表达对校园美景的喜爱之情。
今天，我要为大家介绍我学校的一角。就是我们学校的金鱼池和假山了！
假山和金鱼池都很美。那我先来介绍一下假山吧！春天，假山上长满了刚发芽的绿色的小叶子和鲜艳的野花，长在上面好像给假山套了一个花环一样。夏天，假山更绿了，绿绿的颜色好像给假山披上了一件绿色的裙子。秋天，假山上的叶子全黄了，一片飘落在校园里，另一片落在池塘边，有点复古的美。冬天的假山更美了！雪宝宝落在假山上好像给假山穿了一件雪白的棉袄，真美！
接下来，我要接着为大家介绍小金鱼。相信小金鱼谁都见过，可是，我学校的小金鱼可不一样哦！春天，小金鱼躲在洞穴里，咦？小金鱼为什么躲在洞穴里呢？哦，是因为：春天刚来，冬天刚过，冬天的气息还没有完全消退呢！所以，小金鱼才躲在洞穴里。夏天，小金鱼像我们一样出来玩了！看！它们在玩捉迷藏呢！真有趣！秋天，小金鱼在池边舞蹈真优雅啊！多像一个个小公主呀！冬天，小金鱼又躲在洞穴里欣赏着美丽的雪景，不出来了！看！我们学校的金鱼和别的金鱼不一样吧？嘻嘻！
这就是我学校的一角。给我们带来了无限的欢乐与美丽！
小学校园一角作文 篇12
情感风格：温柔细腻、生动形象
核心事件：花坛的绽放
中心思想：我通过细致描绘花坛中的各种花卉，表达了对校园美景的热爱与赞美。
校园里，有人钟情于飘扬的国旗，有人喜爱宽阔的操场，而我，则对那一隅花坛情有独钟。
春风轻拂，春姑娘带着绚烂的花环，身着轻盈的纱裙，手持魔法棒，悄无声息地降临于校园的花坛之上。花坛瞬间焕发生机，炮仗花、杜鹃花、茶花竞相绽放，争奇斗艳。
花坛后墙被一片片桔色小花覆盖，一簇簇、一团团，错落有致。近观，花儿姿态万千：有的含苞待放，宛若小巧的桔黄风铃；有的羞涩半掩，恰似娇羞少女；有的尽情盛开，四片桔红花瓣环绕金黄花蕊；有的三两成群，耳语私语，仿佛共诉心事。雨后初晴，晶莹雨珠点缀花间，在阳光下熠熠生辉，美不胜收。
杜鹃花绽放紫红花瓣，绿叶衬托下更显生动。它们犹如天边一抹红霞，又似熊熊燃烧的火焰，几乎要将花坛点燃。微风拂过，杜鹃轻轻摇曳，仿佛在向过往学子致意。
茶花中心藏匿着一抹黄，层层叠叠的花瓣包裹着花蕊，每一朵都宛如一位身着火红长裙的佳人，在花丛中优雅起舞。
校园花坛，五彩斑斓，生机盎然。远眺，红绿交织，满目皆是明媚色彩。我深爱着这片花的海洋，更爱着我们美丽的校园。
