三年级校园真美丽作文 篇1
情感风格：温馨、 朴实
核心事件：校园雕像与树影
中心思想：校园的美丽环境让人感到幸福并激励学习。
我们的校园在安陆市龙门路三十一号，位于广场繁华的地方，那里风景优美，四季如歌。
走进学校的大门，你就会看见一条宽宽的、笔直笔直的柏油路，路的左边是三座形态各异的雕像，在雕像的后面是树林，树林里有好多各种奇特的树，有龙爪槐、四季青、雪松、铁树等。路的右边是一排排威武笔直的水杉，就像保卫我们校园的士兵。这些树衬托着我们学校显得更加美丽。
再往前走几步就能看见逸夫楼，墙上镶嵌着白粉相间的瓷砖。接着就是德馨楼，再紧挨着的是致远楼，致远楼就是我现在学习知识的地方。致远楼的前方就是我们喜欢的操场，操场上有红色的塑胶跑道，中间是人工造就的草坪，草坪就像绿色的地毯那样舒服、柔软，它是我们的游乐园，我们在上面玩耍、做操、上体育课。紧接着就是游艺楼，游艺楼全身粉红粉红的，粉得就像春天桃花开的时刻。游艺楼里是专门学音乐的地方。游艺楼的右侧是思齐楼。
校园真美呀！我一定要在这样好的环境里好好学习。
三年级校园真美丽作文 篇2
情感风格：温馨、 优美
核心事件：操场欢笑
中心思想：校园的美丽与活力让人感到幸福和热爱。
我们的校园既美丽心爱，又充溢活力和生机，处处有令人喜欢的风光。我喜欢的就是我们教室前的一排大花坛，花坛里栽着各色各样的花木，有粉色的牵牛花、有红色的.美人蕉、深红的鸡冠花等。—阵微风吹来，这些花频频点头，摇摆着那姻娜多姿的身体，张开笑脸，向人们展现它们那美丽、诱人的风彩。
校园的周围种着一些高大的杨树，它们庄严挺立，像一个个威武的战士，护卫在校园的四周，为我们摭阴挡雨。一阵风吹来，随风摆动，仿佛在向我们招手，看到此情形，我沉浸在自我陶醉的诗情画意之中。假如我是—位画家，我一定会用彩笔将这诱人的景色描画在画幅上。
校园的西南角有很多健身的器材，下课了同窗们都来这里做运动。东南角是宽阔的人操场，同窗们在操场上有的打球，有的跳绳，还有的捉迷藏，瞧他们玩得多开心呀！我们就在这样美妙的环境中学习，真是幸福极了。
我们的校园真美丽，我爱我们的校园！
三年级校园真美丽作文 篇3
情感风格：温馨、细腻
核心事件：校园四季景色
中心思想：作者通过描写校园四季的美景，表达了对校园深深的热爱之情。
我就读于市龙源湖学校，这里一年四季都很美丽。
春天，校园里绿树红花，小草探出了头，像是一个刚出生的小宝宝，用好奇的眼光打量着这个世界。大树也长出了嫩绿的小芽，小花园里开满了鲜花，红的黄的紫的白的，五颜六色好看极了！
夏天，柳荫深深。知了不知疲倦地叫着。校园里的竹子一个个精神抖擞，在阳光的照耀下茁壮成长。下课了，同学们在碧绿的`校园里玩得热火朝天。
秋天，校园里红叶似火，叶子纷纷从树上飘落下来，在地上铺成了一条金黄色的地毯，走上去舒服极了。操场上的爬山虎也由一个精神饱满的年轻人变成了一个身穿深红大衣的佝偻着背的老人，在默默地注视着我们。
冬天，下雪了，校园里银装素裹，房子上、竹子上、花草上都是雪，到处都有雪娃娃的影子。
我爱我的校园，我爱这生机勃勃的校园，我爱这一年四季风景如画的校园！
三年级校园真美丽作文 篇4
情感风格：温馨、 生动
核心事件：花园式校园
中心思想：学校是充满美丽与艺术气息的地方。
我的学校是保定市高新区小学，它在我心里是最最漂亮的！
高新区小学是由两座教学楼和一圈200米跑道的大操场组成的。那两座教学楼的名字是一期、二期。一期是一、二年级和幼儿园教学用；二期是三、四、五、六年级教学用。
学校操场有供一、二年级和幼儿园小朋友上体育课用的羽毛球场，还安装了让小朋友休息用的木头走廊；操场上还有供高年级学生上体育课及活动用的足球场和体育设施。
高新区小学是一个花园式校园。校园里种着好多好多花和树。虽然我不知道它们都叫什么名字，但是它们时时刻刻用自己的芳香为我们提供着清新的空气。
高新小学还是一所艺术学校，二期教学楼的一楼和三楼的走廊里摆放着同学们自己动手、动脑发明制作的手工制品；墙壁上还贴满了同学们的优秀图画。一期教学楼也不逊色，照样也是把同学们画的画粘贴在墙壁上，甚至于教室的`墙壁也是画展的一角。
这就是我的学校保定市高新区小学。
三年级校园真美丽作文 篇5
情感风格：清新愉悦、细腻生动
核心事件：秋叶飘落
中心思想：通过描写秋天校园的美丽景象，表达对自然美景的喜爱之情。
秋天到了，天高云淡，秋高气爽，真是清爽无比呀！
校园里的鲜花个个都争奇斗艳的开着，有黄的、红的、白的、紫的……
校园里的树叶有的红了，有的黄了，有的一半青一半黄，有的还一半红一半青，真让人心旷神怡呀！一阵阵风轻轻吹过，树叶就会轻轻的飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
校园里有一个池塘，里面有几条小鱼正在悠闲的游着。
呀，校园里真是太美了！
山东菏泽曹县曹县五完小三年级:水木清华
三年级校园真美丽作文 篇6
情感风格：温馨、生动
核心事件：桂花盛开
中心思想：校园的美丽与活力让人心生喜爱与向往
我们的校园是美丽的，可爱的，我是真的很喜欢它！
清晨，我们伴着小鸟欢快的歌声走进教室，开始读书。我们在这里欢快的学习，尽情地遨游在知识的海洋。你瞧，教室两边的墙上贴着读书名言，后面的黑板上也写满了名句，而且每周都会有变化，它时刻激励着同学们奋发向上，不断进取。你听，教室里那琅琅的读书声，有诵读古诗词的，有背诵散文的，抑扬顿挫，此起彼伏……可爱的鸟儿们听到了，轻轻落到窗台上，似乎再说：“同学们，你们真积极呀！”
下课了，我们在操场上尽情的玩耍。看，同学们有的在跳绳，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，还有的在玩老鹰捉小鸡。啊，我们真快乐，连花坛里的桂花都被我们的"开心感染，争先恐后绽放了灿烂的笑脸，它们是那样的可爱。远远望去，满树黄金，微风拂过，一股沁人心脾的花香扑鼻而来。闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把这满树桂花看作一幅画，那画家的本领真了不起啊！
我们的校园美丽吧？欢迎你来哦！
三年级校园真美丽作文 篇7
情感风格：清新明快、生动活泼
核心事件：花朵竞相开放
中心思想：校园的四季变化展现了自然之美与学习生活的和谐统一
我的校园是一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、绿油油小草和茂盛的树木，还有同学们活泼的身影。
春天，这个春光明媚，鸟语花香的季节，各种各样五颜六色的花朵都像小朋友们一样绽开笑脸，竞相开放。勤劳的蜜蜂唱着歌儿，“嗡!嗡!嗡!，嗡!嗡!嗡!”不停地飞进花丛中采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不少!”绿如翡翠的小草羞答答地探出了小脑袋，好像在说：“外面的空气真新鲜啊!”。小燕子从南方飞回来了，它们斜飞在湛蓝洁净的天空中，自由自在。小鸟在枝头上唱歌，赞美我们美丽的校园和春天的美。
夏天，烈日炎炎，同学们有的在树底下踢毽、有的跳绳、有的在打羽毛球，羽毛球一下子被打飞到这边，一下子又被打飞到那边，让人眼花缭乱你玩你的，他玩他的，热闹极了，校园里充满欢乐的笑声。风伯伯们看见同学们大汗淋漓的样子，时不时吹起了习习凉风。知了在树头上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的来到，蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明媚的阳光下，闪闪发光。树木也长得郁郁葱葱，小草依然保持绿色的面貌，让整个校园变成一个绿的.世界。
秋天，天高云淡，秋雨绵绵，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服。上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和朗朗上口的读书声。
冬天，别的树的叶子都掉光了，像是一个光头和尚，但是几棵白玉兰树不畏严寒，还是伸展着它绿油发亮的叶子，比小花小草坚强多了，像要把自己的绿色献给校园。
我爱这个绚丽多姿，充满活力的校园。
三年级校园真美丽作文 篇8
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：粉花树
中心思想：校园里的粉花树是同学们喜爱的风景和活动场所。
我们的学校坐落于繁华的东山口，我们的学校不大，但麻雀虽小，五脏俱全。而且历史悠久，到今年为止，学校已经70岁了。
我们学校有一个很长的展示栏，每次下课，那里都人山人海。之所以它那么受欢迎，无疑是那棵整天开着粉红色小花的大树的功劳。大家知道为什麽吗？让我给大家细细道来。
那棵树真高真大呀，它的树干非常的粗，要3小朋友才能把它给围住。它的枝干、枝叶繁茂，像一把巨大的伞，为我们遮阳挡雨。站在树下往上看，5层楼都不够它高，有高耸入云之感。那棵树开的花真漂亮啊，一朵朵粉红色的花如同一个个亭亭玉立的仙女向你绽开笑脸。当花从树上缓缓地飘落下来时，就是它后也是美丽的时刻。那时，花朵如同仙女在空中优雅地跳着芭蕾舞。
虽然我不知道这棵树的名字，但我们喜欢它，因为它是我们嬉戏的好去处，因为它为我们美丽的校园增添了一丝风采！
三年级校园真美丽作文 篇9
情感风格：温馨活泼、生动形象
核心事件：燕池小鱼游
中心思想：校园里的生态园是发现美的地方
你知道么?我们的学校里的生态园可漂亮了，罗丹说过一句话：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”你想做个善于发现美的人么?那就快来我们的学校来看看吧。
我们学校的生态园就是可以发现美的地方。你们看，那红红的一群群的是什么?哈，是活泼可爱的小鱼。小鱼们有的欢快的跳出水面，有的在池里快活的游来游去，躲在岩石里捉迷藏，给校园带来许多乐趣。说到岩石，燕池里真有岩石呢，岩石有大有小，还把燕池围成一个心形，中间有一座假山，那假山好像一位国王正在威风的指示着人民。在水面上，还稀稀疏疏的长着一些荷叶，荷叶又大又圆，绿油油的，成了小鱼儿们的遮阳伞。
我们的燕池很美吧，接下来的场面，也一定使你忍不住想去摸摸那可爱的小精灵。你肯定会想那一定是小鸡吧!哈，答对了，就是小鸡。一说到小鸡，就会情不自禁的想那一身金黄色的羽毛，一张小小的嘴，摇摇摆摆的走来向你要东西吃。晴天，小鸡们会出来散步，在泥里打个滚，洗一个舒服的“沙澡”，雨天，小鸡在鸡舍里听着雨姑娘美妙的歌声。
我依依不舍地离开了鸡舍，我忽然闻到一阵香味，我沿着香味往前走，原来是菜畦，我看到了许多菜，有青菜、土豆、辣椒……你看青菜的叶子，照亮的照耀着我们的眼睛，土豆在地下睡的正香，小辣椒也挂在枝上，像红色的风铃一样……
我们的校园是多彩的，我们的校园是生机勃勃的，我们的校园是我们的乐园。
三年级校园真美丽作文 篇10
情感风格：清新、细腻
核心事件：泡桐花
中心思想：通过描写泡桐花的美丽，表达了对校园自然景色的喜爱之情。
在我们校园美丽的风景就是学校大操场旁边那颗高大挺拔的泡桐树，它的树干很粗。
春天一到，太阳放出了灿烂的光芒。每颗泡桐树的顶端，就开满了一朵朵美丽的泡桐花，它们不仅像众多泡桐树绣成的花灯笼，也像一个个漂亮的花菠萝。泡桐花有两种颜色，一种是白中带点黄，一种是淡紫色的。虽说它是喇叭形状，但它却像真的喇叭一样，唱着快乐的歌，告诉我们春天的消息。泡桐花中有许多数不清的紫色的小点点，我把泡桐花拿到鼻子前，闻了闻，一股清香扑鼻而来。我觉得这些小点点，不就像是那些散发香味的器官吗?花中还有几根又细又白的花蕊。看着这泡桐花，我觉得自己仿佛就是一朵美丽的泡桐花，在微风中翩翩起舞。
看!树枝上长出了几片树叶，嫩绿嫩绿的，真好看!这一片片绿叶，似乎是小朋友送给春姑娘的信。
这就是我们校园的泡桐树，是我们校园美丽的风景。
三年级校园真美丽作文 篇11
情感风格：温馨喜悦、细腻描写
核心事件：塑胶操场红跑道
中心思想：校园的美丽环境令人热爱和珍惜
在小清河的西畔，工业区的东边，坐落着一所美丽的校园——平舆县实验小学。这就是我们的母校，一所寄宿式的学校。
来到学校门口，便可以看见一道银光闪闪的自动伸缩门，大门的西侧赫然镶着“平舆县实验小学”七个金光大字。
走进大门，便是一条宽阔的中央大道，它的两旁挺立着一棵棵粗壮的法桐，像两排威武的哨兵在站岗放哨。
大道的东侧便是我们的四层教学楼，鹅黄色的墙面，浅蓝色的廊柱，洁白的内墙，红漆的教室门，再加上宽敞明亮的多媒体教室，给我们营造了一个宽松舒适的学习环境。到了晚上，霓虹灯亮起来了，到处流光溢彩，使人仿佛走进了仙境一般。
教学楼的南侧有一片郁郁葱葱的草坪，有的地方高，有的地方低，形成一个个小土丘。土丘上点缀着各种奇花异草，绿树翠竹，土丘之间铺着几条弯弯曲曲的石板小路，小路两边镶着又硬又扁的鹅卵石。草坪的中心建着一座精致的亭子，亭子四周砌着石凳，若是累了，坐在上面小憩一会儿，欣赏这美丽如画的风光，该是多么惬意的事呀！
校园的西侧是一个巨大的塑胶操场。深红色的跑道，橄榄色的球场，踩上去平平的、软软的。一下课，这里就成了小朋友们的娱乐城，有的跳绳，有的打篮球，有的做游戏，还有的踢足球……
操场北侧有个健身场，这里也是同学们的好去处。只要下课铃一响，那儿立刻会聚满快乐的孩子们，有的荡秋千，有的爬软梯，有的翻双杠，有的修沙城……
啊，我们的校园处处美，我爱这美丽的校园！
三年级校园真美丽作文 篇12
情感风格：温馨、生动
核心事件：花园嬉戏
中心思想：校园的美丽在于它独特的景物和学生们在其中的快乐生活。
我们的校园真美呀！有小小的假山，有百花齐放的后花园，还有高大的教学楼。
先看看假山吧！哇！真好看，有的像正在奔跑的小马，有的像吃着竹叶的大熊猫，还有的像张着血盆大口的狮子，真是形状多多呀！假山旁还有水池，周围是用黄色的瓷砖做成的。
后花园里有一串红、菊花、山茶花等花，所以全校同学都喜欢在后花园嬉戏、玩耍。
有，下课了，我们年级的人几乎全都去了后花园。有的同学看书，有的同学画画，还有的同学闻一闻花的香味……这儿简直成成了孩子们玩耍的天地！
我们把目光转向教学楼。它是用多种颜色的砖制成的，像穿着花衣服的小姑娘。我们迟到了时，往往回听到教学楼里的读书声，脸就羞得通红。
啊，我们的校园真美呀！你们想来吗？那就在四川省资阳市雁江八小来看看吧！
