
小学春游的作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:旋转木马
中心思想:通过春游活动表达对自然美景和快乐时光的珍惜与留恋
星期三下午,老师说明天到人民公园去春游,同学们不禁欢呼起来。我们盼望已久的春游终于来了,我在心里大喊:“老师,你太好了!”。
第二天早晨,我们排着整齐的队伍兴奋地走出了校园。一路上,我看着蓝蓝的天空,白白的云彩,还有道路两旁的参天大树,心里甭提有多开心!
走进人民公园,这儿的风景真是太美了,花儿全部盛开了,有红的、有黄的、有白的。嫩绿的小草长高了,花丛中的蝴蝶飞来飞去,五彩缤纷,美丽极了。还有各种可爱的小鸟,在树上不停地跳着、叫着,像是在欢迎我们的到来。
我们来到了公园中央,这里阵列着各式各样的游戏项目,有小火车、有旋转木马、有大青虫……我们玩了小火车、旋转木马、美国游乐园……真是太开心、太过瘾了!
下午我们依依不舍地离开了人民公园。再见了,花蝴蝶!再见了,小小鸟!再见了,旋转木马!再见了,美丽游乐园!明年春天我们再相会!
小学春游的作文 篇2
情感风格:轻松幽默、生动活泼
核心事件:骗老师
中心思想:愚人节的玩笑虽带来快乐,但终究是虚幻的。
4月1日是西方愚人节,虽然中国人不太注重,但我却是十分的注意它,因为在那一天,我可以随心所欲地骗任何人,而且可以不负任何责任,哪怕我骗他们说四川发生了9。0级地震。
4月1日,我们是去城市广场春游。我老早就酝酿了一个巨大的阴谋。我早早地来到学校。“你们知道吗?我们不去春游了,因为天在下雨,真的,我不骗你,今天我们不去春游了。”我的几个好同学还真的相信了,摆出一副无精打采的样子,把零食放在了桌子上,心里像和天气一样下起了小雨。在几分钟后,她们反应过来了,把我痛骂了一顿。
孙老师似乎也喜欢愚人节,孙老师让我们去骗骆老师。金哲璐在山上滑了一跤,摔伤了。骆老师看到我兴急败坏的样子就一下子站起来:“是从哪里滑了一跤?有没有流血?是手弄伤了还是脚弄伤了?严不严重?”看到骆老师这么心急,又有那么多的问题,我的心里乐开了花,对骆老师一一作了解答。骆老师跟着我到金哲璐在的地方,见金哲璐一点也没有事,又看到我们几个女同学在偷笑,连忙反应了过来,今天是愚人节呀!骆老师禁不住也和我们一样笑出了声。
愚人节是一个让我们发笑和快乐的日子,但这却只是一个玩笑而已。
小学春游的作文 篇3
情感风格:庄重沉静、生动活泼
核心事件:急流勇进
中心思想:通过一次校外活动,表达对革命先烈的缅怀和对快乐时光的珍惜。
星期四,我们学校组织全校师生去淮塔和彭园玩。
我们驱车来到了淮塔,哀悼完烈士后便去了彭园。时近中午我们便在彭园就餐。吃完饭我们去动物园看动物。看完动物后,我们便去游乐场玩。
在游乐场我们玩四个游戏,其中我最喜欢“急流勇进”、“海盗船”和“碰碰车”。坐急流勇进时,船慢慢地上了第一个坡,接着冲了下来,不过很不刺激,因为那坡的高度不太高。爬第二个坡时便在一瞬间冲了下去,我的眼睛本能地闭上,就好象从瀑布上掉下来一样惊险,冲到下面水溅了一身,什么感觉也没有,只有水浸在衣服上那种感觉,脑子里一片空白。
接着我们坐了神秘座椅,上去后,觉得没事,等到结尾那就大不一样,好象硬是把你从海盗船扬出去,我出来以后四肢发软,有的害怕。我们班的张楠吓哭了。
玩碰碰车后便回来学校。
小学春游的作文 篇4
情感风格:轻松愉快、生动活泼
核心事件:众人爬山看风景
中心思想:在集体活动中,互相帮助和分享让快乐更加深刻。
今天,我们去鸡鸣山公园玩,在路上,我们欢快地唱着歌,真是高兴极了!万晟说“我们走在中间,警察在左边,老师们在右边,而我们却走在中间,警察和老师不是在保护我们的安全吗?”我说:“的确,如果老师和警察不在的话,那我们就会出安全事故。”
鸡鸣山公园到了,我们迫不及待地去找自己的家,我们找到了一个阴凉的地方。一到,雨琦和昱铭把垫子铺好,我就马上躺在那个垫子上,雨琦说:“蕴睿,先起来,我们先把吃的东西和喝的东西放在一起,然后,你再躺上去,好吗?”我想了想说:“恩,好的。”我们6个人都把东西扔了出来,昱铭上前问道:“蕴睿,你怎么不把吃的东西和喝的东西扔出来呀!”我说:“昱铭,我没带吃的东西,只带了水果,等一下我妈妈会把东西带来。”过了一会,妈妈把东西带来了,我就拼命地吃。我们还去爬山,我用尽了全力,爬上了山顶,我站在高处一看,看见了很大很大的城市,那里还有蒙蒙的雾,真的好美好美啊!看完了之后,我们就回家。在路上,我们都走得筋疲力尽,连腿都很麻了。
今天真是快乐的一天!
小学春游的作文 篇5
情感风格:欢快、 生动
核心事件:午餐分享
中心思想:通过一次春游经历,表达了对集体活动的喜悦和对坚持精神的感悟。
今天我们班组织春游,这是我第一次春游。
我们带上了妈妈准备好的午餐,带上一些水果,我们在学校里集合。集合后,我们排着整齐的队伍就出发了。
我们到了动物园,先看了白鸟表演,又看了凶猛的老虎、狼等一些动物,还有漂亮的孔雀呢。动物园里有好多可爱的动物,它们都有自己的房子,房子的形状各式各样。
看完动物后,就到午饭的时间了,我们选择了一块草坪,都拿出了妈妈准备好的午餐和同学们聚在一起,开始了我们的午餐。我们的午餐很丰富,有鸡翅、土豆炖肉、蛋炒饭等,我们还分给了别的同学一些。
吃完午饭后,我们玩了一会儿就整理队伍回学校了,在回学校的路上,有一些同学都累得走不动了,老师对我们说“坚持就是胜利”。
回到学校后,老师给我们发了远足之旅表现突出的奖状,以示鼓励。这就是我们一天的春游。
我好喜欢这次旅游。
小学春游的作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:笨猪赛跑
中心思想:通过参观滕头村的多种趣味活动,感受自然与人文的和谐之美。
今天,阳光明媚,我们怀着喜悦的心情,迈着轻松的脚步,来到学校。我们登上了去滕头村的公交车,一路上,我们欢声笑语。
不一会儿,我们就到了全球生态500佳——滕头村。我们一下车,一幢幢漂亮又整齐的小别墅就展现在我们眼前。我们先来到百年老屋,屋里有许多古老的窗户,有单金钱窗,双金钱窗,福字窗,莲花窗……好多好多奇特的窗户,体现了古代劳动人民的智慧和才干,让我们21世纪的小朋友大开眼界。
笨猪赛跑可有趣了!一位叔叔把小锣一敲,胖嘟嘟的小猪们就纷纷地跑了出来。小猪们脚下像生了风火轮一样,跑得可快了,它们先跑过了一座小桥,再跃过跨栏,接着钻过一个布洞,最后穿过一个圆圈,争先恐后地向终点跑去。
斗鸡比赛也很精彩!两只公鸡摆好打架的姿势了,两只眼睛睁得圆圆的,连脖子上的羽毛都竖了起来。一只公鸡发起了进攻,它伸了伸脖子,啄了另一只公鸡一下,另一只公鸡也猛扑过来,把那只打得落花流水,四脚朝天。获胜的公鸡抖了抖羽毛,威风凛凛的,还转了两圈呢!
小山羊走钢丝更不用说了!小山羊先爬上楼梯,走到钢丝上,小心翼翼地走着钢丝。该到表演绝技的时候了,饲养员把一个圆板放在钢丝上,小三羊把四只脚踩在上面,身子像一座拱桥,大家都为它喝彩!
回家的哨子吹响了,我们依依不舍地离开了绿色的滕头村。
小学春游的作文 篇7
情感风格:温馨、质朴
核心事件:桔神雕像前拍集体照
中心思想:通过春游参观柑橘博物馆和名人馆,感受到自然之美与人物精神的熏陶。
今天我们去春游,参观了柑橘博物馆和名人馆。
在柑橘博物馆,我看到了许多盛开的桔花,乳白色的小花,躲在绿色的树叶从中,像害羞的小姑娘,闻起来香香的!博物馆里有很多很多桔树,一眼望不到边。我们在桔神雕像的前面拍了集体照。
接下来我们就到旁边的草地上自由活动。我就打开带来的地垫,邀请尚进、杜明錡和俞晨彬一起坐下来,开始吃各种美味的零食,吃得津津有味!我们互相分享各自带来的美食,吃的更开心了!
后来,我们去参观名人馆。名人馆里有很多出名人物的雕像,他们有的是大官、有的是上过战场打过战的士兵和将军、还有的是……因为他们做了很多好事和对人类有帮助的事,所以他们这么出名。我长大了也想做一名有用的人!
最后,我们就乘车回到了学校,结束了愉快的春游!
小学春游的作文 篇8
情感风格:温馨、活泼
核心事件:迪诺斯欢乐世界
中心思想:春天的美好在于与自然和快乐相伴。
今天,我们全校的班级同学在着春意安然的四月,我们去春游了。
首先,我们去了上海植物园,我的眼前顿时一亮,仿佛进入了一个花的海洋:有牡丹花、月季花、玫瑰花等等……花的颜色也很多,有红色、黄色、紫色、橙色,它们开得姹紫嫣红。我们在和旬的阳光下赏花,深切地感到了春天的气息,在这花的世界里我流连忘返。
然后,我们在绿色的草地上进行了夜餐,大家吃得可香了!
吃完午饭,我们又坐车来到了迪诺斯欢乐世界,在这里游玩游戏的地方,所以大家都很开心。这里有很多游戏项目如:卡车拿球的游戏、打枪的游戏、旋转木马的游戏,这些游戏我玩得既紧张又刺激,我还拿到了许多小奖品,我真想多玩一会儿。
在愉快的欢笑声中我们结束了春游。
小学春游的作文 篇9
情感风格:欢快、童趣
核心事件:碰碰车
中心思想:春游中的快乐与美好回忆让人难忘
过了一年,我们又迎来了二年级的春游。跨进马鞍池公园的大门,公园里鸟啭莺啼,花红柳绿,到处春意盎然。嫩嫩的小草探出了脑袋,柳树的辫子又绿又长,小鸟们欢歌笑语,真是美极了!
走了好久,终于找到了一片干净、舒适的空地,我们便在那里选了一块阴凉的地方,铺下坐垫开始吃点心。我们互相分享美味可口的食物,大家都吃得津津有味!
接着,我们又到游乐场玩,那里人山人海,每个项目都排起了长长的队伍,好像一列列小火车。我们一共玩了三个项目,我认为碰碰车玩。这次我和杨小阳一组,我们决定开绿色的碰碰车。开始开车了,我当司机,杨小阳来踩油门。我一边忙着撞其他车子,一边躲开其他车子的撞击。看,碰碰车好玩吧!
玩了碰碰车,该回家了。没想到排好队伍来到门口,已经很迟了,大人们都等很久了。这次春游真难忘!
小学春游的作文 篇10
情感风格:欢快、清新
核心事件:玩老鹰抓小鸡
中心思想:通过春游活动表达对自然美景和童年游戏的热爱与向往
春天万物复苏,老师要带我们去春游。
我们带上零食,开始春游,在路上,我看见粉红色的桃花;梅花;还有许多美丽的花。到达目的地,我看见清清的小河;高高的树;五彩缤纷的花。休息时间我们开始吃零食,你给我一个;我给你一个,吃得很开心!然后又开始玩老鹰抓小鸡,一个人当老鹰,另一个人当鸡妈妈,剩下的都是小鸡,只要老鹰抓到小鸡,抓到的那个人就当老鹰。今天我们玩的真开心!
我希望每天都去春游。
小学春游的作文 篇11
情感风格:怀旧、细腻
核心事件:春游
中心思想:通过对比过去与现在的春游,表达对纯真童年和和谐班级氛围的怀念。
今天,是学校组织春游的日子。看着这群为春游而激动不已的孩子们,突然怀念起自己的童年。当年,我也是为了能去春游而从接到通知的那天开始,日日祈祷那天天气晴朗。春游那天更是早上五点就起床,只为了不误了8点半的车。那时,三个班挤一辆公共汽车,虽然拥挤却是兴高采烈一路唱着歌去的。
如今,条件好了,可当年这个班级和乐融融的气氛却不复见了。黑子们为了一个靠窗的座位而争执,攀比着所带的零食。
怀念小时候的春游。
小学春游的作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:小狗跳芭蕾
中心思想:通过春游动物园的经历,表达了对自然与动物的热爱之情。
今天,我们去春游了。一大早,同学们便背着旅行包,一蹦一跳的来到了教室里,等人全部到齐了的时候,我们就排着笔直的队伍坐上了豪华大巴出发了。
一路上,同学们欢声笑语,尽管路程很漫长,但我们觉得很短,很快就到了扬州茱萸湾公园。
公园门口有一个很大的湖,湖上有一个个岛屿,岛上到处都种着花花草草。我们排着整齐的队伍走了进去,首先观看海狮表演,可有趣啦!
随后,我们又参观了动物表演馆。首先,上场的是调皮的小狗,它们表演了跳芭蕾舞。只见它们两只前脚站在地上,另外两只脚张开,轻盈地旋转起来,那优雅的舞姿实在令我钦佩。接下来上场的是一只笨拙的狗熊,它表演了滚桶。它先迈出两只前脚,再把另外两只后脚放上去,然后试着站起来,却一不小心摔了下来,它那傻乎乎的样子直令我哭笑不得!然后,一只可爱的猴子骑着自行车上场了,它一只手抓着车龙头,一只手向我们打招呼,仿佛在说:“嗨,你们好,欢迎你们的到来!”最后上场的是三只老虎,他们先爬上滑梯,然后滑下来,顿时,观众席上响起了雷鸣般的掌声。有一只老虎滑下去之后,就在观众面前摆了个动作,好像在说:“快拿起你们手中的照相机拍我吧!”它那样子真是太好笑了。
时间像水一样流淌,不知不觉就到了回家的时间了,我望着茱萸湾公园,默默地想:茱萸湾公园,再见,我还会来玩的。