✎作文范文
有一次科学课上，科学老师说：“我们去食堂做实验。”我们高兴极了，立即拿好自己的书、草稿本和笔，雀跃着跑进了食堂。
老师给每个小组发了6块电池、3个电池盒、1个开关、几条电线和2个小灯泡。我的任务是负责画电路图，其他组员负责连接线路。
实验开始了，我们把电池放在电池盒里，把电池盒并在一起，再用电线把电池盒连起来。“太快了，呼地一下就做完了，这一步太简单了”。我们组的一位成员感叹地说。
下一步，要把电线、开关与1个灯泡连接。这可有点难度了。仔细观察了一下，我们发现开关和灯泡左右两边都有一个螺丝。我说：“试试把这个螺丝扭松，把电线绕在螺丝上，再把螺丝扭紧，就可以把开关和灯泡连接了。”组员们开始按照我说的方法动手尝试起来。我赶紧把这种电路图画到草稿本上。很快连接完毕，我们急忙打开开关，想看看这种方法行不行。“灯泡亮起来了！太好了，成功了！没有想到，只试验了一次就成功了。”我们小组高兴地欢呼着。我在刚才画的电路图旁边打了一个勾，表示这种方法可以使小灯泡亮起来。
接着，我们用同样的方法把电池、开关和2个小灯泡连接起来，这2个小灯泡也都亮了。可是，当我们换其他的方法连接时，小灯泡不亮了。我们仍然把电路图画下来，并思考其中的原因，寻找各种解决办法。我们发现不同的连接方法，灯泡产生的效果是不一样的。有时一个很刺眼，另一个却很柔和；有时两个都不亮；有时两个都很柔和。不知不觉中，下课的时间到了。我们赶紧关掉所有的电源。奇怪的现象出现了，竟然还有一个小灯泡是亮的，我赶紧把这个电路图也画下来。
回到教室后，我把这些发现全都告诉了同学，并思考出现这种奇观现象的原因。后来才发现，灯泡上还有一条电线是直接连接电池的，所以关掉电源，灯泡也会亮起来。
科学真是一个神奇的东西，我要多多了解它的奥秘！
指导教师 杨华梅
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、科学小品
【成语使用】
雀跃着、呼地一下、不知不觉
【形容词】
高兴、简单、刺眼、柔和、神奇、奇妙
【好词好句】
1. 我们高兴极了，立即拿好自己的书、草稿本和笔，雀跃着跑进了食堂。
2. 灯泡亮起来了！太好了，成功了！没有想到，只试验了一次就成功了。
3. 有时一个很刺眼，另一个却很柔和；有时两个都不亮；有时两个都很柔和。
【修辞手法】
比喻：把实验过程比作“呼地一下就做完了”，突出操作的迅捷感
排比：“有时……有时……有时……”句式，增强节奏感与观察的层次性
【文字校对】
• "扭松"应为"拧松"
• "奇观现象"应为"奇怪现象"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实再现科学探究过程，细节饱满自然
✓ 对实验现象的观察细腻入微，体现科学思维萌芽
✓ 语言活泼灵动，多用短句与口语化表达，富有现场感
✓ 结尾由现象升至感悟，简洁有力，余味清新