✎作文范文
老师是我们一生的指导师，是他们用心良苦地把自己的知识都教给我们。
而我有一个既有趣又严厉的老师，她总是说：“地上总是有纸片，你们都没看到吗？……”
“叮铃铃”，上课了，同学们一个个地回到教室。“课堂作业本只有四十五本，还有谁没交？”一个又一个举起了手，又把作业本交上去。“还有一个！全部站起来，报到名字的同学坐下来。”
老师严厉地看着每一个人，好像要吃掉我们，最后只剩下方同学。只见张老师大步迈过去，把书包拉出来，把所有东西都塞进去，说：“别读了！”只见他的眼泪一滴又一滴地落了下来。张老师越看越生气，直接把书包从四楼扔了下去。“嘭！”书包落到了草坪上。
事情结束后，老师说：“这个单元的作文就可以写一写书包下的小草是有怎样顽强的生命的。”方贞渝又可气又可笑地哭着。而我们所有人被老师点中了笑穴，一直笑到了下课。
下课后，每个同学都跑到窗户边看着那被张老师扔下去的书包，又看了看下面被压着的草。
“我相信，经过这件事，你们一单元的作文一定写得很好。”张老师边整理边笑着说。
这就是我的老师，她又有趣又严厉，还让无知的我们变成了现在的五年级学生。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
用心良苦、可气可笑
【形容词】
有趣、严厉、顽强、无知、认真、生气、可笑、可气
【好词好句】
1. “老师严厉地看着每一个人，好像要吃掉我们”
2. “张老师大步迈过去，把书包拉出来，把所有东西都塞进去，说：‘别读了！’”
3. “这个单元的作文就可以写一写书包下的小草是有怎样顽强的生命的。”
【修辞手法】
比喻：[“老师严厉地看着每一个人，好像要吃掉我们”，以夸张式比喻凸显老师的威严与学生的紧张心理]
【文字校对】
• "方贞渝"应为"方同学"
• "一单元"应为"这一单元"
• "又可气又可笑地哭着"语序不当，应为"又可气又可笑地哭了起来"
【写作亮点】
✓ 人物形象鲜明立体，严与趣并存，不脸谱化
✓ 场景描写富有镜头感，如“大步迈过去”“嘭！书包落到了草坪上”极具画面张力
✓ 结构自然收束，结尾呼应开头，情感真挚不造作
✓ 细节真实生动，如“跑到窗户边看着那被张老师扔下去的书包”，充满童趣与生活气息
