✎作文范文
艺术的追求
五四班郭金涛 辅导老师裴艳红
以前，我看过书法展览，那龙飞凤舞的字，有的坚定，有的飘然，仿佛是一曲庄重的歌，于是就立下了要成为书法家的念头。
不出半个月，我就进了书法班。上面摆放这笔、墨、纸、砚，十分正规。于是我的第一节书法课就开始了。
“练书法要心平气和，要注意……”这是妈妈在给我讲书法要领。讲完要领后，就要实际操作了。我一笔一画，横平竖直的写字。这是，我也想大书法家一样站着，挥舞着毛笔。结果写的乱七八糟，而我呢，还不知天高地厚的继续涂写着。这时，老师走过来，说道“你这是干什么？好好练习，不要想出这种鬼点子来！”我犹如泼了一股冷水，浑身都不是滋味。终于，老师走过来对我说：“书法家写的那么好，是他们经过很大的努力才取得成就的，并不因为是他们天生就写得好。所以我希望你也能像他们一样，踏踏实实地练字，老师相信你一定也能行。”听了老师的话，我羞愧万分，并且心里想一定要实现理想。
通向理想的路途是遥远的，艰辛的。一个人不能没有远大的理想，但是，如果你不出行动的话，那么，理想就犹如一句空话，一文不值。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、励志类作文
【成语使用】
龙飞凤舞、心平气和、不知天高地厚
【形容词】
庄重、坚定、飘然、正规、艰辛、遥远
【好词好句】
1. 那龙飞凤舞的字，有的坚定，有的飘然，仿佛是一曲庄重的歌
2. 通向理想的路途是遥远的，艰辛的
3. 理想就犹如一句空话，一文不值
【修辞手法】
比喻：[“仿佛是一曲庄重的歌”，将书法作品比作乐曲，赋予视觉艺术以听觉韵律感]
【文字校对】
• "这是"应为"这时"
• "上面摆放这笔、墨、纸、砚"应为"上面摆放着笔、墨、纸、砚"
• "涂写着"应为"涂抹着"
【写作亮点】
✓ 以真实学书经历切入，细节生动，如“站着挥舞毛笔”“泼了一股冷水”等具画面感
✓ 心理描写自然递进，从憧憬到受挫再到醒悟，情感脉络清晰
✓ 结尾哲理升华简洁有力，将个人实践与理想关系凝练点破
