✎作文范文
主题：
热爱劳动、珍惜生命、童年乐趣、责任意识、自然亲近
我的课余生活养花
“哈哈，亲爱的小草，我来啦！”这是我每天回到家的第一句话。
原来，这两天我们在上实践课。上园艺课的时候我学得很认真，所以学会了种草。我把草带回家，每天回到家就会给它浇水，有时候还给它施肥，它虽然只是一棵极为普通的小草，但我却十分珍爱它。有一次，我半夜醒来，想起没有给草浇水，马上起身给它浇水。过了好久，在我的精心照料下，它渐渐地长大了。在阳光的照射下，它闪闪发亮，好像这就是它给我的回报；在微风中，它微微点头，好像在跟我道谢。我真是太喜欢这棵小草了！
其实，养花只是我课余生活的一部分，平常我还爱唱歌，跳舞，做手工，骑单车.......这丰富多彩的课余生活让我的童年变得多彩多姿！
精选读者点评
小草会“道谢”？这个拟人透着灵气！半夜爬起来浇水，这股子劲儿，比草还鲜活！
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人叙事类
【成语使用】
闪闪发亮、多彩多姿
【形容词】
普通、珍爱、精心、闪闪、微微、丰富多彩、多彩多姿
【好词好句】
1. “哈哈，亲爱的小草，我来啦！”
2. 在阳光的照射下，它闪闪发亮，好像这就是它给我的回报；
3. 这丰富多彩的课余生活让我的童年变得多彩多姿！
【修辞手法】
比喻：”它闪闪发亮，好像这就是它给我的回报“，将小草在阳光下的光泽拟作对“我”的情感回馈，赋予植物以灵性与温情
排比：“我还爱唱歌，跳舞，做手工，骑单车……”，以短语并列展现课余活动的丰富性，节奏明快，富有童趣
【文字校对】
• “养花”应为“养草”
• “上园艺课的时候我学得很认真”中“上园艺课”与前文“实践课”“种草”语境稍有出入，宜统一为“上种植实践课”或“上种草实践课”，但属表达弹性范畴，不作硬性校对
【写作亮点】
✓ 以儿童口吻开篇，语气活泼亲切，极具代入感
✓ 赋予小草人格化动作与情感，细节生动，童心跃然纸上
✓ 时间线索清晰（每天回家→半夜起身→过了好久），自然勾连成长过程
✓ 结尾由点及面，从小草延伸至整体课余生活，升华自然不突兀