有趣的发现 杨金鑫

【导语】小学生优秀记事作文:有趣的发现 杨金鑫,以儿童视角展开探究过程,真实自然,设问引路,结构清晰,逻辑初具雏形。

有趣的发现 杨金鑫

作文范文

主题: 好奇心、科学启蒙、生活观察、童年探索、实践求知

星期天,我在家里玩,突然发现有一只蜗牛正在吃菜叶,我的心里冒出了一个小小的问号:蜗牛是益虫还是害虫呢?

带着这个问题,我去问见多识广的爸爸,爸爸说:“这个问题你自己去发现吧!”

于是,我找来了菜叶,面包两种东西,如果蜗牛向菜叶爬去,说明就是害虫,如果他爬向面包,则说明就是益虫。于是,我把面包、菜叶、蜗牛三样物品放到桌子上,可是令人惊讶的是蜗牛爬向了菜叶,真相终于大白了,原来蜗牛是害虫啊!

这真是太有趣了,只要我们多留心观察,什么问题都能解决。

精选读者点评

小问号冒得真可爱!“心里冒出小小的问号”这个说法,比“我产生了疑问”生动多了。后文要是也这么写,比如蜗牛“慢悠悠探出触角”“菜叶边沿留下银亮亮的痕”,就更表达酣畅啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文

【成语使用】

见多识广、真相大白

【形容词】

小小的、令人惊讶的、有趣、多留心、可爱、神奇

【好词好句】

1. 我的心里冒出了一个小小的问号:蜗牛是益虫还是害虫呢?

2. 如果蜗牛向菜叶爬去,说明就是害虫,如果他爬向面包,则说明就是益虫。

3. 只要我们多留心观察,什么问题都能解决。

【修辞手法】

比喻:把疑问比作“小小的问号”,形象写出儿童特有的稚拙好奇心理

【文字校对】

• "他爬向面包"应为"它爬向面包"

• "真相终于大白了"语境稍显成人化,与全文童趣风格略有不谐,但属可接受表达,不列为硬性错误

【写作亮点】

✓ 以儿童视角展开探究过程,真实自然

✓ 设问引路,结构清晰,逻辑初具雏形

✓ 动作描写生动,“爬向”“放”“找来”等动词精准传神

✓ 结尾点题简洁有力,体现观察与思考的积极意义

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