牢记历史小学生作文

【导语】牢记历史小学生作文,情感真挚浓烈,由照片触发的历史共情自然深沉,场景描写具象有力,废墟、硝烟、哀鸣等意象层层叠加,画面感强。

牢记历史小学生作文

作文范文

主题: 家国情怀、历史记忆、民族自强、和平珍视、责任担当

当我看到这张照片时,我的心情无比沉重。那是一段血泪史,亡国史。侵华日军惨无人道的暴行数不胜数。在战火纷飞的年代,手无寸铁的妇女儿童、老人都无辜地死在日本侵略者的刺刀下!

人流如织、如此繁华的上海火车站,被侵华日军的炮火轰炸的只剩下残垣断壁,到处都是七零八落的砖砾碎瓦,空气中弥漫着浓烈的硝烟,残存的站台上,失去父母的小名正孤独无助的哀鸣。

小明的父母在哪里?是小明的父母不要他了吗?是和父母走散了吗?不!都不是!小明的父母是被无情的炮火夺取了宝贵的生命,丢下了小明,撒手人间。孤独的小明该怎么办?想到在那个惨不忍睹的时间和地方,我的心在流血,眼泪不知不觉地流了下来。此时的小明就像是漂泊在大海之中的一片树叶,随时都会有一波浪把他吞噬!

看着孤独的小明,我多么想伸出援助之手,把他紧紧地抱在怀里!即使是我不能为他做什么,我也愿意让他和我在一起。可是,无论我想什么,想做什么,也无法改变小明的命运。因为我们不是生在同一时代的人。在痛彻仇恨侵华日军的同时,也使我明白了一个道理:只有民富国强,我们才能不受别人的欺负。

我们今天的生活多么甜蜜,多么美好!但是我们一定要加强学习,努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,真正做到民富国强,我们才能永远不受别人欺负——让我们牢记历史

精选读者点评

小明在废墟里哭那一段,写得真让人心焦!“像漂泊在大海中的一片树叶”,这个比喻老师划了三道线!稍显“小名”写成“小明”啦,后文都改过来哦~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文、议论文

【成语使用】

惨无人道、手无寸铁、残垣断壁、七零八落、惨不忍睹、痛彻心扉

【形容词】

沉重、繁华、孤独、无助、无情、浓烈、宝贵、甜蜜

【好词好句】

1. 此时的小明就像是漂泊在大海之中的一片树叶,随时都会有一波浪把他吞噬!

2. 空气中弥漫着浓烈的硝烟,残存的站台上,失去父母的小明正孤独无助地哀鸣。

3. 我们今天的生活多么甜蜜,多么美好!

【修辞手法】

比喻:此时的小明就像是漂泊在大海之中的一片树叶,随时都会有一波浪把他吞噬!,以“树叶”喻孤童,突出其渺小、脆弱与命运无依

引用:让我们牢记历史!,化用“前事不忘,后事之师”精神内核,凝练有力

【文字校对】

• "小名"应为"小明"

• "如此繁华的上海火车站,被侵华日军的炮火轰炸的只剩下残垣断壁"中"的"应为"得"

• "在那个惨不忍睹的时间和地方"中"时间"应为"时代"

• "我多么想伸出援助之手,把他紧紧地抱在怀里!"中"援助之手"宜改为"温暖的手"更合语境情感逻辑

【写作亮点】

✓ 情感真挚浓烈,由照片触发的历史共情自然深沉

✓ 场景描写具象有力,废墟、硝烟、哀鸣等意象层层叠加,画面感强

✓ 叙议结合紧密,从个体悲剧升华为家国思考,逻辑递进清晰

✓ 语言富有节奏变化,短句铿锵,长句绵厚,张弛有度

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