✎作文范文
夸夸李志飞
五二班石浩斌 辅导老师尚秋红
我们班的李志飞是一个好同学，他是一个文静，爱看书的好同学。
他有一个特点：积极。上课我总是能看到他积极举手的动作，就算他说的不一定正确，他也会有勇气把自己的想法说出来。他不仅上课积极，搞卫生的时候，也特别积极，每次大扫除，总是老师刚一布置完，她就马上跑到后面拿起扫打扫教室卫生，每次他都打扫的很干净，而且速度快，效果好。
他还有一个优点，就是对工作认真负责，她是一名组长，每天，他的组员作业完成的都很不错，连三号都快超过二号了，甚至有时候还比一号厉害呢！只要他的组员有作业完不成的，他就会一直催他们，连下课都不让他出去，一直把作业完成为止。每次背书，也只有他的三号会背，其他的三号大多都不会背。他是我们每个组长学习的榜样。
我要夸夸李志飞，一个默默无闻、勤奋学习、乐于奉献的好学生，好组长！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【成语使用】
默默无闻、勤奋学习、乐于奉献
【形容词】
文静、积极、干净、快速、认真、负责、厉害、不错
【好词好句】
1. 他不仅上课积极，搞卫生的时候，也特别积极，每次大扫除，总是老师刚一布置完，他就马上跑到后面拿起扫帚打扫教室卫生。
2. 只要他的组员有作业完不成的，他就会一直催他们，连下课都不让他们出去，一直把作业完成为止。
3. 他是我们每个组长学习的榜样。
【修辞手法】
【文字校对】
• "她就马上跑到后面拿起扫打扫教室卫生"应为"他就马上跑到后面拿起扫帚打扫教室卫生"
• "连三号都快超过二号了"应为"连三号都快赶上二号了"
• "连下课都不让他出去"应为"连下课都不让他们出去"
• "她的三号会背"应为"他的三号会背"
【写作亮点】
✓ 选取典型事例展现人物多维品质，如课堂发言、卫生劳动、小组管理等
✓ 语言质朴自然，符合小学生真实表达口吻
✓ 以“积极”“认真负责”为线索贯穿全文，结构清晰
✓ 结尾凝练升华，用三个四字短语收束，节奏有力