✎作文范文
主题：
友情、陪伴、坚韧、重逢、和谐、生机
有两棵树，它们是好朋友，它们一棵高大，一棵矮小，小的一棵就拼命的向上长。
春天，它们起开花，冬天它们又一起落叶。
有时大树和小树比谁长的叶子多，大树也不是每次都会胜的，这次大树就输了。它们还比谁头上的鸟多，谁也不让谁，还吵了起来，它们说：“小鸟过来吧，不要理它”
过了几天，这个公园被人买了，工人在两棵树中间见了一堵墙，他们看不见对方，感觉很孤独寂寞。大树很伤心，树叶都掉光了。小树想了个办法说：大树哥哥，我们快点长高，长得比墙还高，我们就能看到对方了。”
又过了很久，它们都长高了，又看见了对方，小树和大树紧紧的握住了对方。几天后它俩的手相互连接，谁也分不开，有时它们还会比谁的叶子多，谁引来的鸟多。但它们再也没有吵架，后来有很多人在这里住下，这里变得更美了！
一年级:刘昱
精选读者点评
小树拼命长高的样子真可爱！“大树哥哥”这声喊，让人心头一暖～客观来说“见了一堵墙”该是“建”哦，错字像小虫子，轻轻擦掉就好。
名师·深度剖析
作文类型：童话、写人记事、状物
【成语使用】
争先恐后、不分彼此
【形容词】
高大、矮小、孤独、寂寞、美丽、紧紧、拼命、相互
【好词好句】
1. 小的一棵就拼命的向上长。
2. 大树很伤心，树叶都掉光了。
3. 小树想了个办法说：“大树哥哥，我们快点长高，长得比墙还高，我们就能看到对方了。”
4. 几天后它俩的手相互连接，谁也分不开。
【修辞手法】
比喻：把树拟作有情感、会说话、能握手的伙伴，赋予树木以儿童般纯真活泼的人格特征
排比：它们还比谁头上的鸟多，谁也不让谁，还吵了起来，通过动作与情绪的连续铺陈强化童趣节奏
【文字校对】
• "起开花"应为"一起开花"
• "见了一堵墙"应为"建了一堵墙"
• "紧紧的握住了对方"应为"紧紧地握住了对方"
• "它俩的手"应为"它们的手"
【写作亮点】
✓ 以树为人物构建完整成长叙事，视角独特而富有童心
✓ 对话自然灵动，符合低年级儿童语言习惯与心理逻辑
✓ 情节跌宕有致，从相伴、竞争、分离到重聚、融合，结构清晰
✓ 结尾升华轻巧不刻意，由树及人，展现生命联结带来的美好共生